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吕红义 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):40
1.动量概念及其理解(1)定义:物体的质量及其运动速度的乘积称为该物体的动量P=mv.(2)特征:①动量是状态量,它与某一时刻相关;②动量是矢量,其方向质量物体运动速度的方向.(3)意义:速度从运动学角度量化了机械运动的状态动量则从动力学角度量化了机械运动的状态. 相似文献
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张璐 《濮阳职业技术学院学报》1998,(3)
质量为m的物体,当其相对于某一参照系运动速度为v时,其动能为E_R=1/2mv~2,动量为P=mv。现就E_R、P的区别、联系及应用作一分析讨论,以期加深对动能与动量概念的理解与应用。 一、动能与动量的区别 动能E_R及动量P均是描述物体运动状态的物理量,都可作为物体机械运动的量度。它们的区别在于: 相似文献
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一、选择题(共32分，每小题给出的4个选项中，有的今只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1.关于动量，下列说法正确的是(). A某一物体的动量改变，一定是速度的大小改变; B某一物体的动量改变，一定是速度的方向改变; C某一物体的运动速度改变，其动量一定改变; D某一物体的运动状态改变，物体的动量一定改变2.质量为叨的钢球自高处落下，以速率二，碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v2.在碰撞过程中，钢球的动量变化方向和大小为(). A向下，m(二:一二:); B向下，… 相似文献
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一、选择题1 .下列说法中正确的是 ( )A .物体的动量越大 ,其惯性越大。B .物体的动能发生变化 ,其动量必定变化。C .动量的方向与冲量的方向相同。D .物体受到的冲量不为零 ,则物体的动能必发生变化。2 .在相同条件下 ,玻璃杯掉在石板上易碎 ,掉在棉花上不易碎 ,这是因为 相似文献
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苏玲 《数理化学习(高中版)》2006,(18)
“人船模型”是动量守恒定律应用的一个典型问题.一、动量守恒定律的四个性质1.矢量性:动量守恒定律是一个矢量方程.对于一维问题,应选取统一的正方向,凡是与选取正方向相同的动量为正,相反为负.若方向未知,可设为与正方向相同列动量守恒方程,通过解得结果的正负,判定未知量的方向.2.瞬时性:动量是一个瞬时量,动量守恒指的是系统任一瞬时的动量恒定.列方程(公式)时,等号左侧是作用前(或某一时刻)各物体的动量和,等号右侧是作用后(或另一时刻)各物体的动量和.不同时刻的动量不能相加.3.相对性:由于动量大小与参考系的选取有关,因此应用动量守… 相似文献
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在进行高中物理“匀速圆周运动”章节的学习时,常会在各类教科书和参考资料上看到这样的提法：“向心加速度是描述线速度方向变化快慢的物理量”．例如“向心加速度的方向始终与速度的方向垂直,它只是描述物体运动速度方向变化的快慢程度,并不描述运动速度大小的变化快慢程度,“向心加速度表示做匀速圆周运动的质点速度方向变化的快慢． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(5)
<正>一、动量1.定义:运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量,通常用p来表示。2.表达式:p=mv。3.单位:kg·m/s。4.标矢性:动量是矢量,其方向和速度方向相同。5.动量、动能及动量变化量的比较。二、冲量1.定义:力F和它的作用时间t的乘积叫做这个力的冲量,通常用I表示。2.表达式:I=Ft(此式只能用来计算恒 相似文献
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<正>动量守恒定律是力学的一条重要规律,也是物理教学的重点和难点。应用动量守恒定律解题时,错误常常出在定律的"四性"上,即:整体性、矢量性、同一性、同时性。一、系统的整体性:动量守恒定律的研究对象是相互作用的两个或两个以上的物体系统,对系统内的单个物体不成立;二、动量的矢量性:由于动量是矢量,所以应用动量守恒定律解题时,一定要先根据速度的方向选正方向,凡是与正方向相同的速度取正,反之取负值 相似文献
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一、动量与动量守恒知识要点 二个基本概念 :冲量与动量二个基本规律 :动量定理与动量守恒定律二个应用模型 :碰撞与反冲二、考点分析2 .1二个基本概念的理解2 .1.1冲量 (Ｉ =Ｆｔ) :冲量表示力在时间上的积累效果 ,当力作用于物体 ,且经过一段时间 ,物体就受到该力的冲量作用 .冲量是矢量 ,它的方向与力Ｆ的方向相同 .冲量是过程量 ,即冲量的大小和方向与一定的物理过程相关 ,在力一定时 ,所经历的时间越长 ,冲量越大 .定义式Ｉ =Ｆｔ只适用于恒力的冲量的计算 ,对变力冲量一般不适用 .当力方向不变 ,而大小随时间作线性变化时 ,可用力的… 相似文献
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动量是力学的一个重要概念,正确运用动量守恒定理可以简捷地解答许多物理问题。可应用条件是什么,应用范围是什么,许多学生模糊不清,为此我们首先回顾一下动量的有关概念和定理。一个物体的质量和它的速度的乘积称为该物体的动量,通常用字母p表示,动量为标量m与矢量v的乘积,所以是矢量：p=mv对于两个以上的物体组成的物体系,系统内的物体彼此之间的作用力是内力,系统以外物体作用于本系统中物体的力是外力。当一个物体所受的合力为零时,物体的动量不变,这是一个物体的动量守恒定理。当物体系所受的合外力等于零时,该物体系的总… 相似文献
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徐辉 《中学物理教学参考》1994,(9)
动量定理的内容是:物体所受合外力的冲量等于它动量的增量。即: 应用动量定理解题时必须注意: 1、动量定理的研究对象是单个物体.动量定理中的速度必须相对于同一惯性参照系。 2、动量定理是一个矢量式,动量增量的大小和方向等于冲量的大小和方向。 3、合外力是指作用在物体上的一切外力,因此必须对物体进行受力分析。 虽然动量定理是由牛顿第二定律推导出来的,但凡是与力的作用时间有关的动力学问题,用动量定理分析和讨论比用牛顿第二定律要简便。下面用具体的例题谈谈动量定理在解题中的应用。 相似文献
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一、动量守恒定律的条件性系统动量守恒是有条件的,其条件为一个系统不受外力或所受外力之和为零.例1如图1所示,装有细砂的容器恰能静止在斜面上,某物体以一定的速度相对于地面竖直落入容器内.与容器相碰后,容器与物体A.一定做匀加速运动B.一定做变加速运动C.一定做匀速运动D.仍静止错解发生碰撞时,沿斜面方向容器受的合外力始终为零,所以物体和容器组成的系统沿斜面方向的动量守恒.因碰撞前物体有沿斜面向下的分动量,所以碰撞后物体与容器一起沿斜面向下做匀速运动.误选C.分析错解忽略了动量守恒的条件.碰撞时,容器受到物体的冲力大于物… 相似文献
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动量守恒定律是高考考察的热点问题,每年高考都涉及这部分内容,题型也较广泛。动量守恒定律是状态量守恒定律,它具有矢量性、瞬时性和相对性。要考虑v和mv的方向,这就是矢量性。因此解题时要建立正方向,防止将速度的正、负号搞错。动量守恒定律是对系统内物体相互作用的整个过程来说的,具体的是指过程中某两个状态的动量守恒。 相似文献
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在动量、动能定理的教学过程中,笔者发现学生对以下问题模糊不清：动量和动能有何区别 ?什么情况下用动量定理解题,什么情况下用动能定理解题简便 ?甚至还常常与牛顿第二定理混淆。本文就此作一些探讨。 从不同角度描述外力对物体作用的效果 动量和动能都是描写物体运动状态的物理量,都由物体的质量和速度所决定。同时,它们又从不同角度去描写外力对物体的作用效果。动量从外力对物体所形成的冲量去描述物体的运动状态,它决定物体反抗阻力能够运动的时间长短;动能从外力对物体所做的功去描述物体的运动状态,它决定物体反抗阻力能… 相似文献
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刘斌善 《中学课程辅导(初三版)》2005,(12):47-47
1.同一物体的运动速度:(v=s/t)与s、t无比例关系2.同一物质的密度(同一状态):(ρ=m/V)与m、V无比例关系3.物体惯性:与物体是否受力、运动与否、运动状态变化与否无关4.(静止)竖直方向匀速拉一物体的拉力:与物体向上、向下以及运动速度大小无关5.滑动摩擦力:(f=μN)与物体运动的 相似文献
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蒋纬 《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一,它比牛顿定律的适用范围要广泛得多.下面结合实例,谈谈动量守恒定律的推广与应用.一、多个物体组成的系统动量守恒 相似文献