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相似文献
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1.
笔者认为,在社会主义社会里,当代教师道德的主要内容应有以下几个方面:1、热爱祖国,献身教育,热爱祖国是教师道德的最基本要求。因为要把学生培养成具有“五爱”精神的社会主义事业接班人,自己必须首先具备这样的道德品质。正所谓“有什么样的先生,就有什么样的学生”。忠诚并献身人民教育事业是教师热爱祖国的集中表现和实际行动,同时又是教师道德的基本要求。  相似文献   

2.
要培养教师的创新素质,必须明确创新型教师的素质结构.结合知识经济发展和我国当前社会实践的要求,笔者认为,面向21世纪的创新型教师除了一般教师应有的道德、智能素质外,尤其应具备以下六个方面的素质.……  相似文献   

3.
要培养教师的创新素质,必须明确创新型教师的素质结构.结合知识经济发展和我国当前社会实践的要求,笔者认为,面向21世纪的创新型教师除了一般教师应有的道德、智能素质外,尤其应具备以下六个方面的素质.  相似文献   

4.
教师的职业道德简称“师德”,它是教师在从事教育活动中应遵守的道德规范,是社会对教师工作的道德要求。它包括了作为一名人民教师应具备的生活目标、道德理想、道德标准和道德情操。对于一名合格的人民教师而言,师德的标准,就如我国著名教育家陶行知先生所言:个人一举一动一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。何谓“为人师表”,个人认为应包括如下几方面:一、教师要有责任心无论过去、现在还是将来,我们总要面对这样一个重大问题,即,如何把人类积累的经验、知识以及思想意识传递下去,使青年一代能接替老一代,继续推动社会的发展。这个…  相似文献   

5.
为了搞好素质教育 ,首先要求教师队伍要有良好的整体素质。教师的基本素质 ,包括政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、作风素质、劳动素质和身体素质等七个主要方面。其中道德素质是根本 ,笔者欲就此问题谈点粗浅的看法。道德是人们的行为规范和准则。道德素质是合格教师必须具备的基本条件之一。在道德的范畴里大体分四个层次 ;社会公德、职业道德、社会主义道德和共产主义道德。作为合格的教师 ,肩负着培养“四有”人才的使命 ,必须把上述四者统一起来 ,模范遵守 ,尤其要注意职业道德素质的修养与提高 ,成为学生心目中值得效仿的楷模…  相似文献   

6.
地理教师的素养关系到地理教学的效果和学生素质的发展。新课程标准下教师要具备更高的素养才能胜任新时代的教学要求,涉及教师的道德素养、道德素养和能力素养,本文从以上三方面阐述教师素养要求,以达到表达教师个人发展要求。关键词教师素养思维能力组织教学  相似文献   

7.
在新媒体环境下,大学生思想行为及师生交流方式、教育方式的变化,促使高校思政课教师必须不断提升自身素质,以担负起立德树人的责任和使命.新媒体环境下高校思政课教师必须具备的几种素质用“长”“宽”“高”来概括.“长”是指思政课教师要擅长运用新媒体技术、擅长与学生沟通交流、擅长应对新情况和新变化,“宽”是指思政课教师必须眼界宽、知识面宽、胸怀宽,“高”是指思政课教师应该学术素养高、教学水平高、道德情操高.要达到这些要求,思政课教师就要不断学习、不断进步,努力提升自己备方面的素质和教育教学的能力.  相似文献   

8.
高职"双师素质"教师队伍建设的路径选择   总被引:2,自引:0,他引:2  
高职院校专业课教师除了应该具备教师素质的一般要求外,还应该具备“双师素质”。要成为一名具有“双师素质”的教师,就必须全面提高自己的思想品质素质、教学业务和教学能力素质。建设“双师素质”师资队伍一要对现有教师进行职业培训;二要从生产、科研第一线引进高素质的专业人员:三要制定有利于教师向“双师”方向发展的政策和措施。  相似文献   

9.
教育事业的发展使得教师担负着艰巨的任务,这就要求教师具备一定的政治、道德、知识、能力、心理、审美、身体等七个方面的素质.其中道德素质尤为重要.未来教师应具备“献身教育、教书育人;热爱学生、尊重学生;严谨治学、精心施教;以身作则、为人师表;团结协作、共育新人”的优良职业道德,而且要不断加强自身建设,才能达到为人师表.  相似文献   

10.
论高校教师应具备的素质   总被引:4,自引:0,他引:4  
要培养“有思想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才,教师就必须具备较高的素质。笔者认为高校教师必须具备以下四方面的素质:高尚的道德、全新的教育观念、多先的知识结构以及综合和教育能力。  相似文献   

11.
黄侃把"命意修辞"作为"为文之术"之纲维。在黄侃看来,作文之旨,大体是"命意"、"修辞"两方面的功夫。"命意"是内容方面的要求,"修辞"是形式方面的要求。他强调,词意为本,自然为质,并以此对"风骨"作以解释,从而使风骨论从虚空落到了实处;黄侃又主张"文不弃美",以"合乎中道"为理想之准的。故而他回避了刘勰之反"侈艳",而反"朴陋",树起了倡"文饰"的大旗。  相似文献   

12.
教育部印发的《思想品德课程标准》(以下简称《课标》)为思想品德课制定了新的目标要求的同时。也对教师教擘能力和教学水平提出了新的、更高的要求。为达到这一要求,思想品德课教、师应努力学习《课标》;吃透教材,明确每节课的教学目标;提高搜集、开发、整合各种教学资源的能力;提高驾驭课堂教学的技巧。保证教学目标顺利完成;更新观念,全面、客观地评价学生的学习,促进教学目标的实现。  相似文献   

13.
“两课”作为职业艺术院校教学体系的重要组成部分,在培养学生正确的世界观、人生观、价值观、高尚的思想品德及提升学生综合素质等方面,起到重要的导向作用。教学实践证明,高职院校“两课”教学注重“近”,“活”,“美”,会取得良好的教学效果。  相似文献   

14.
按照国家教育行政部门的政策要求,深圳信息职业技术学院进行了二年制教学改革试点,其做法主要是:在宏观方面,提出“教核心技能,育有效人才”的人才培养思想;在中观方面,提出“核心+基础+模块”的课程体系建构模式;在微观方面,对专业设置、教学设计、课程体系、教学安排、技能实训等方面进行了创新性改革。  相似文献   

15.
遗失物拾得人报酬请求权制度之构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了《中华人民共和国物权法》中拾得人报酬请求权制度缺失,造成法的效力和功效的统一方面、社会主义道德体系的完善及发挥民法定纷止争功能等方面的不利影响。通过比较当今世界各国的立法体例,认为在我国物权法中应确立遗失物拾得人报酬请求权制度,并对报酬数额、悬赏广告、有价证券及请求权的限制等方面提出了具体的构想。  相似文献   

16.
针对贵州目前旅游状况,从三个方面提出了对提升贵州旅游形象、积极参与世界竞争的对策和思考:一是政府要作为,以科学发展观指导贵州“旅游大省”的建设,强化政府的“三个统一”能力.二是观念要更新,解放思想,树立“大旅游、大发展”的观念.三是措施要有力,夯实我省愿生态民族文化旅游可持续发展的基础,建立原生态民族文化保护特区.  相似文献   

17.
从"政府主导下的合规格性单向度质量观"向"多主体介入表达的合需要性复合质量观"的发展是我国高等教育质量观的基本演进路向。单向度的质量观与我国社会整体的精英主义制度化有密切关联。并且,标准单一的、精英主义的制度基础与市场结合产生的实践机制进一步诱导了质量的趋同和单一性。在中国高等教育发展中席卷而来的市场力量以作用于基层教育组织上的"体制性的市场化逻辑"深刻影响着我国当前的高等教育质量的现状。同时,由"客体性"合规格质量观走向"客体—主体性"合需求性质量观的发展态势也很有可能预示着高等教育质量的制度基础正在发生着潜在而深刻的"复合效应"。  相似文献   

18.
"三生"教育是生命教育、生存教育、生活教育的合称,是近年来在教育界颇受好评的一项大型的德育工程。"三生"教育旨在培养学生如何正确理解"三生"的内涵、价值和意义,并内化为积极健康的世界观、价值观和人生观,这种教育是一种审慎的教育,审慎即是对人生的不断反思与追问。"三生"作为人生的三个组成部分与境界层级,有着不同的地位和作用,三者既是教育的前提与条件,更是教育的对象与旨归。文章拟对生命、生存、生活三个概念在哲学的视野下做必要的理论阐明与逻辑澄清,从而为能够更好地开展"三生教育"做好学理铺垫。  相似文献   

19.
人类工效学字面上的涵义是工人工作效率的学问,能最大限度地提高工人的工作效率是人类工效学研究的重点。然而在某些要求工人发挥自身创造力的工作中。追求过高的效率会限制工人创造力的发挥。20世纪80年代,日本生产对美国生产造成了最大的威胁,而当今的日本经济一蹶不振。究其原因,日本追求过高的效率抹煞了工人发挥创造力的余地,美国本能地顾及到长远利益没有与日本进行过于激烈的“效率战”。当时,美国汽车的成本是日本汽车成本的几倍,只有生产效率上的重大差别才会造成这种状况。目前国内人才受聘的最大激励是薪金水平的高低,但随着经济形势的不断好转,工作本身的吸引力将是激励工人工作的第一动力,而达到使工人满意水平的薪金退居为使第一动力发挥作用的手段。工作本身的吸引力得到了增强,工人的工作热情得到了提高,工人的工作效率也必将会得到大幅度提高,工人的创造力也会因此“活灵活现”。因此,工效学不但要考虑从环境方面、人机系统方面去提高工人的工作效率,更要着眼于工作本身吸引力对工人工作效率的重大影响。  相似文献   

20.
如何在新的历史条件下切实有效地增强高校青年学生的社会主义荣辱观的教育,是新时期高校共青团工作中的一个重要课题."八荣八耻"是规范当代大学生行为、思想的一个重要标准,是全社会的价值观.在"荣辱观"的规范下,高校共青团工作应启动文明修身工程,加强青少年的知耻教育,以理想信念教育为核心,创新思想教育工作的内容和方法,将社会主义荣辱观教育自然地渗透到高校共青团工作过程中.  相似文献   

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