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高校质量文化是指高校在长期的教育教学实践中,逐渐形成的质量理念、质量价值观、质量形象、质量制度与规范、质量行为方式及其物化形态的总和,它不仅有助于提高教育教学质量,还有助于创建学校质量品牌与特色,因而具有重要的战略意义。然而,在高校质量文化建设过程中,存在着狭隘化、形式化、功利化、割裂化等认识误区与实践偏差。为此,我们需要正确认识和把握高校质量文化的内涵与价值、构筑高校质量文化建设的整体框架、创新学校教育质量管理体制、积极开展质量文化宣传与教育、加强高校质量文化建设理论研究,以便切实提高高校质量文化建设成效。 相似文献
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高校质量文化构建探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张蓓 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(4):75-78
构建高校质量文化是全面实施高校质量管理体系的重要内容。从高校质量文化的内涵、实施高校质量文化的意义、高校质量文化的设计理念出发,围绕高校质量文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面进行高校质量文化的理论构建。 相似文献
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构建高校质量文化管理体系 总被引：2，自引：0，他引：2
构建高校质量文化是全面实施高校质量管理体系的重要内容.从高校质量文化的内涵、实施高校质量文化的意义、高校质量文化的设计理念出发,围绕高校质量文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面进行高校质量文化的理论构建. 相似文献
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高校文化育人质量是通过构建文化育人体系促进大学生文化素质提升,满足大学生成长成才的文化需要和国家发展、社会进步需要的程度表征。从概念及其本质规定出发厘清高校文化育人质量的出场逻辑,从要素厘析与关系辨识阐明高校文化育人质量的话语基础,从评价维度与价值彰显揭示高校文化育人质量的结果判定,进而构建高校文化育人质量的出场语境。 相似文献
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刘玲 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(6):108-111
高校质量文化建设已经在部分高校开展。辨析高校质量文化与校园文化的关系,有利于提高文化建设的自觉性,推进教育质量的持续改进。质量文化与校园文化不仅在产生背景、评判标准、目标指向、功能侧重点等方面有其自身的特征,而且二者还相互规定、相互依存。对质量文化与校园文化关系的揭示有利于我们正确理解校园文化发展理论、构建基于质量文化的校园文化。 相似文献
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质量文化建设作为高校人才培养的关键举措不仅决定高校人才培养的质量和水平,而且,影响乃至决定高校自身的发展与完善。因此,各高校要进一步明晰现代大学质量文化建设的基本内涵,并采取多种举措不断加强、完善自身的质量文化建设,以确保高校人才培养的质量和水平以及高校自身的健康发展与进步。 相似文献
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根据高校质量文化内涵,分析了质量文化建设策略评价指标体系的设计原则,即目标性与过程性相结合、继承性与发展性相结合、全面性与可操作性相结合、定性评价与定量评价相结合,构建了质量文化建设策略评价指标体系,涵盖质量精神文化、质量制度文化、质量行为文化、质量物质文化和质量文化建设成效等五个方面,计算了指标权重,为高校组织实施质量文化建设策略的评价提供了有益的参考。 相似文献
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高校质量文化是以人才培养质量为中心,以教育教学质量为主题,以全体师生员工为主体,以教育教学过程为主线的一种文化,是具有高等教育特色的意识形态、行为模式及与之相适应的物质特征的总和,是质量管理层面的技术文化与质量理念层面的精神文化的统一.研究高校质量文化的特征,有利于高校积极探索和实施质量文化的建设策略,促进人才培养质量的稳步提高. 相似文献
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高校质量文化的生成蕴含在高校内部质量保障的全过程和结果之中。质量文化是高校内部质量保障体系建设的核心和灵魂,它的形成与发展是一项长期而复杂的系统工程。高校应遵循质量文化各个层次的内在逻辑,培育和发展适应自身办学定位的有特色的质量文化体系,实现质量的文化管理和文化式的质量保障。 相似文献
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再论高校校园文化 总被引：2，自引：0，他引：2
徐新 《湖州师范学院学报》2000,22(4):83-88
高校校园文化以校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化为基本存在形态。在高校全面实施素质教育的进程中,高校校园文化的文化个性和多元功能将会更加明显地得到体现。高校校园文化建设对校园人进行全面素质培养的一项系统工程,共创校园精神是高校校园文化建设的核心。 相似文献
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随着社会经济、政治、文化、教育改革进程的不断加快，高校校园文化也在其外部和内部矛盾的运作下，呈现出诸多的新特点和新的发展态势。这就需要我们从培养造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有人才这个目标出发。探索高校校园文化建设的新思路。 相似文献
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方红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(4):44-46
高校校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分。高校校园文化建设应从物质文化、制度文化和精神文化三个方面进行。高校校园文化建设应在科学发展观的指导下,夯实校园文化的基础,凸显校园文化的个性和特色,创造校园文化品牌,实现校园文化共享。 相似文献
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成人高校校园文化建设是成人高校的一项教育任务,无论是成人高校还是身在其中的学习者都需要校园文化建设。目前,由于成人学习的特点,以及一些院校本身对这项工作的忽视,成人高校的校园文化建设并未引起足够的重视。本文从成人高校校园文化建设的现状入手,分析了成人高校校园文化建设的定位、特点及存在的问题;接着进一步探讨了基于网络的成人高校校园文化建设新途径;然后以上海电视大学为实践案例,阐述了培养核心价值观、树立教与学先进典型、打造校园活动平台、营造校园校区环境、拓展网上虚拟校区等成人高校校园文化建设的现实举措。 相似文献
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论民办高校师资队伍的环境建设 总被引：2，自引：0，他引：2
张娟 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(5):135-137
民办高等教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,经过20多年的发展,为国家培养了大量的建设者和接班人。但是,民办高校长期依靠兼职教师进行教学的做法严重制约了民办高等教育的发展。因此,民办高校要形成办学的良性循环,必须要有高质量、稳定的师资队伍。从目前民办高校师资队伍建设存在的问题出发,提出了建立良好的内外部环境是民办高校师资队伍建设的重要保障的观点。 相似文献
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邹建勇 《天津工程师范学院学报》2001,11(2):58-61
论述了职技高师素质教育的内涵,分析了职技高师素质教育的现状,提出了职技高师素质教育具体实施办法,试对职技高师大学生素质教育特点、规律方面进行探索. 相似文献
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蓝星华 《南昌教育学院学报》2012,(5):90+96
高校校园文化在我国的社会主义文化中占据着重要地位,是促进社会文化发展进步的中坚力量。高职院校作为高等院校的重要组成部分,应该从自身特色出发,加强校园文化的建设,提升学生的职业素质,为社会培养具有良好素质的高技能人才。从职业特色在高职院校校园文化建设中的重要性出发,对高职院校在校园文化建设中如何凸显职业素质进行了设想。 相似文献