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通过加强教学团队建设,整合康复技术专业实训内容,编写适合卫生中职康复技术专业实训操作教学的《康复技术专业主干课程实训操作指南》校本教材,构建能与岗位对接的实践教学评价与考核体系,强化学生的实训操作技能,以满足临床岗位需求。 相似文献
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以材料试验、土工试验、结构试验、测量实训、工种实训等为主的国内高职院校土建专业实训室的建设与实训项目的开展,在贴近岗位能力培养目标的要求上仍不能与高职教育教学改革相适应。实训室建设与实训项目开发,应有主要岗位需求与培养分析,应凸显岗位能力培养。 相似文献
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文章对酒店管理专业实训的重要性进行了分析,指出实训质量考评存在的问题,提出建立基于"部门岗位能力需求"为主的多方位实训质量考评模式:基于各部门岗位能力需求对实训进行考评;构建校内开放式、经营性实训基地;邀请行业专家对实训进行考评;通过竞赛的方式对实训效果进行考核;将职业资格证书引入实训质量考评体系。 相似文献
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随着计算机软件的不断更新换代及计算机知识的不断丰富发展,中职计算机专业的学生面临新的要求与挑战,为了使毕业生在毕业的时候较好地找到适合自己的就业岗位,教师要在实训教学中不断创新实训方式,与时俱进,不断丰富实训内容,以便搞好基于计算机岗位的人才培养与社会对人才的需求的较好衔接。本文着重从基于计算机岗位实训方式的研究创新入手探讨新形势下计算机专业人才培养的意义。 相似文献
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邱阳 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):7
通过分析义乌电子商务企业的需求,岗位能力分析,通过能力分析与网络营销实训课程对应,开发出五个实训模块,依托大学生淘宝创业网店,开展网络营销实训活动。 相似文献
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李永梅 《广东轻工职业技术学院学报》2016,(3):39-44
为了培养学生的岗位意识和综合职业能力,使学生具备符合岗位需求的专业技能,以《数字技术实训》课程为例,创新和探索实践教学模式。本次课程实施,打破传统实践教学模式,与企业深度合作,从实训内容选取、教学组织、教学方法与手段、考核方式等方面进行教学改革。结果发现,通过本次实践教学,学生具备了满足企业和行业发展需求的职业岗位能力,提升了自身的综合素质,缩小了与用人单位对毕业生的知识及技能需求的距离。 相似文献
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将岗位竞争引入"汽车营销综合实训",开展有针对性的生产实训,能够有效解决学校教学需求与企业用人需求的矛盾,充分调动学生的学习主观能动性和企业接受在校生实训的积极性,提高实训教学效果,真正体现"以服务为宗旨,以就业为导向"的高职办学方针。 相似文献
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本文以护理工作岗位调研为基础,紧贴岗位工作需求,开发基于岗位工作任务的护理专业综合实训课程。通过构建5大实训站点和27个工作岗位,明确岗位典型工作任务和必备的知识、能力和素质,运用任务引领、项目导向等教学方法组织实施;通过综合实训,强化了基本操作执行能力,提高了整体护理能力,提升了岗位适应力和就业竞争力。 相似文献
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根据五年制高职药学各专业课程实训的教学现状,通过整合教学资源,打破单一实训形式,形成实训体系开发和建设符合药学岗位需求的、以实际工作任务为项目的、专业课程综合实训体系。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(6):39-43
文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。 相似文献
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陈灵 《开封教育学院学报》2014,(1)
探讨运用建构主义的支架式教学策略来进行商务英语专业学生的岗位实训,经过岗位调研、支架式实训设计与支架式岗位实训三个阶段。在岗位调研阶段,通过企业调研得到岗位职业能力的标准;在支架式实训设计阶段,教师按照支架式教学原理设计岗位实训形式与内容;在支架式岗位实训阶段,按照学生的最邻近发展区搭建元认知支架、认知支架、动态评价支架、同伴支架和学习资源支架等五种类型的教学支架,帮助建构学生的岗位职业能力,为学生走上工作岗位打下职业能力基础。实证研究表明,基于支架式教学策略的岗位实训能有效地培养学生的岗位职业能力。 相似文献
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水运工程专业施工技能培养模块主要从施工技能教学内容优化重组和施工岗位能力培养的实践训练项目开发两方面建设。通过对应的职业岗位分析整理,明确岗位对职业能力的要求充分考虑施工职业技术能力需要,将施工课程教学内容与岗位能力需求紧密结合,以职业技能培养为目标对现有的教学内容进行优化与重组。针对岗位能力培养的需要建设仿真实训室及实训区,同时开发与就业岗位"无缝对接"的实训项目,以训练学生对水工建筑物内部结构认知、掌握施工工艺及动手操作等能力。 相似文献
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严郁 《苏州教育学院学报》2009,26(2):119-121
结合经济管理类专业实训课程的实践,以企业ERP运营沙盘实训为例提出了实训课程设计改革的方案,并进行了相关岗位能力分析：确定课程的能力目标,树立职业能力本位思想;以任务为导向,实现课程与职业岗位需求的统一;关注学生个体,培养职业兴趣;引入业绩考评指标,改革成绩评价机制。 相似文献
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以岗位需求为导向,实施中职学校物流管理专业一体化实训教学探折 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以岗位需求为导向的一体化实训教学的内涵特点、目的意义、实施办法等内容,探讨现阶段中职学校创新一体化实训教学体系和方法. 相似文献
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针对高职软件技术专业实践教学特点及其人才培养与社会需求尚存在一定距离的现状,高职院校应以就业为导向,以职业岗位需求为依据,以培养熟练专业技能和综合职业素质为目标,采用模拟全真IT企业环境的实训模式,重新设计以理论实践一体化教学和课程设计为基础,以项目实训、企业实训、毕业实习(毕业设计)为重点的实践教学环节. 相似文献
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动物微生物及免疫实训技能教学是高职动物医学教学的重要内容,为了满足学生的就业岗位需求,作者所在的江苏畜牧兽医职业技术学院对动物微生物及免疫实训技能教学进行了改革与探索,以适应高职教育培养高技能应用型人才的需求。 相似文献
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