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该文介绍了动车组检修技术专业的发展和人才培养目标,论述了校内实训基地建设的必要性。以辽宁铁道职业技术学院动车组检修技术校内实训基地建设为例,阐述了实训基地建设的思路和主要硬件建设内容。实践证明,校内实训基地与课堂教学、校外实训基地相结合,有效的提高了动车组检修技术的人才培养质量。 相似文献
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黎卫 《南宁职业技术学院学报》2011,(5):62-64
校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地、拓展校外实训基地、建设行业技术人才培养与职业培训中心等途径,进行合作办学,共同进行实训基地建设。 相似文献
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实训是高职院校动漫人才培养体系的核心环节,实训基地是实训教学实施的场所,本文就高职动漫实训基地建设方案进行探讨,尝试解决校内动漫实训基地建设中遇到的问题,为同类专业在实训基地建设中提供参考。 相似文献
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职业技术学院数控实训基地建设 总被引：2，自引：1，他引：1
以张家界航空工业职业技术学院为例,介绍了实训基地的建设指导思想和目的,以及基地建设的具体方案,重点介绍了实训基地的场地建设、网络化建设和具体功能建设,以及基地建设取得的成果. 相似文献
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高等职业技术教育数控实训基地建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数控实训基地是高等职业技术教育机械类人才培养的重要保证.文章从数控实训基地建设的必要性与目的入手,对数控实训基地的功能、建设目标进行了深入的分析与探讨,提出了具体的实施方案,以期对高职数控实训基地的建设起到指导作用. 相似文献
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校内生产性实训基地是对校外实训基地的补充,同时校内生产性实训基地有着很多校外生产性实训基地所没有的优势,建设好校内生产性实训基地对锻炼学生的实践操作能力有着重要的作用,本文结合广西农业职业技术学院会计专业校内生产性实训基地的实际情况,来研究如何建设会计专业校内生产性实训基地,让其在高职人才培养中发挥更大的作用. 相似文献
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朱达凯 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(8):79-81
工学结合人才培养模式下,在实训基地营造浓郁的职业氛围不仅是促进高职教育人才培养模式改革的需要,也是实训基地加强以育人功能为核心的内涵建设的重要举措。文章以浙江同济科技职业学院实训基地建设为例,对实训基地职业氛围的基本概念,营造实训基地职业氛围的意义和实施策略等方面进行了探讨。 相似文献
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杨泽宇 《中国职业技术教育》2008,(18):45
南通航运职业技术学院海洋船舶驾驶实训基地是江苏省省级实训基地,经过两年的建设实践,现通过了江苏省教育厅专家组、上海海事局和江苏海事局专家组的验收,获得了一致好评。专家组认为：南通航运职业技术学院海洋船舶驾驶实训基地是国内同类院校中一流的实训基地,部分设施设备达到了国际先进水平,整体水平体现了“国内领先,国际一流”。笔者参与了南通航运职业技术学院海洋船舶驾驶实训基地的策划和建设,有些经验,下面就高职院校如何建好实训基地谈谈笔者看法。 相似文献
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高职院校旅游实训基地建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游实训基地是高等职业技术教育旅游类人才培养的重要保证。本文从国内旅游服务人才培养的现状入手,对旅游实训基地建设的必要性和功能进行了深入的分析与探讨,并指出了建设过程中应注意的问题,以期对高职旅游实训基地的建设起到借鉴作用。 相似文献
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赵振洲 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):89-92
文章以高职院校信息安全技术专业数据恢复技术人才培养方向为例,提出了"前店后厂"实训基地建设模式,分析了模式的可行性,探索了"前店后厂"实训基地的架构设计和生产性实训项目设计与实施,并对该模式的应用价值进行了阐述,为职业教育实训基地的建设提供了一种值得借鉴的模式。 相似文献
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目前,我国高职院校实训基地建设和管理还存在诸多不利因素,影响了人才培养的质量,引起了学校、企业、社会的高度重视。文章分析了实训基地文化建设的现状和不足,提出以职业能力为导向构建实训基地文化的路径和方法。 相似文献
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随着高职教育的改革和发展,实训基地在技能型人才培养中的地位和作用日益凸显。文章结合湖南工业职业技术学院国家高职高专实训基地建设的实践,阐述了实训基地建设的指导思想、建设原则、功能定位、实训项目与设备配置,并就数控技术实训基地的培训与管理模式进行了一些探索性的思考。 相似文献
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实训基地建设是高职院校基础能力建设的核心,常州工程职业技术学院以"安全、健康、环保、真实"为原则,以技术应用和职业素养养成为目标,建设化工技术类专业实训基地. 相似文献
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马松杰 《延安教育学院学报》2012,(5):53-54
从我国职业院校实训基地的建设现状出发,通过对延安职业技术学院实训基地建设的探索与实践,提出职业院校实训基地的建设应根据人才培养实际需求,科学规划、政府主导,寻求多方位投入,建立严格的教师培训和准入制度,走校内外结合的实训基地建设模式。 相似文献
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校外实训基地是高职院校实践教学体系的重要组成部分,其建设效果直接影响到高职人才培养质量。宁夏职业技术学院在校外实训基地建设中,以完善的管理体系为组织保障,以专业建设指导委员会为纽带,以校企双方技术人员和教师相互兼职为重要突破口,以高技能人才培养的科技平台为校企合作共建共融的提升结合点,以开展企业员工培训为巩固校外实训基地建设的重要利益点,以适当的投入为进一步深化校外实训基地建设的资金保障,以校企文化共融为校外实训基地内涵建设的"灵魂",以校领导联系企业制度加强校企联系,探索出了一条适合自身发展的道路。这些经验对其他高职院校校外实训基地建设具有一定的借鉴意义。 相似文献
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集约化推进实训基地建设的实践探索——以江苏联合职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
马能和 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(12)
加强实训基地建设是改善高等职业教育办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要基础.近年来,江苏联合职业技术学院充分发挥体制、机制创新优势,按照教育规律和市场规律,积极探索集约化推进实训基地建设的新路子,形成了一批教学改革力度大、装备水平高、优质资源共享、高水平现代化的实训基地,构筑了高技能人才培养的高位平台. 相似文献
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高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。为使高职院校培养的学生不脱离企业的要求,提高应用型人才培养的质量,进行校企合作推动实训基地建设是必然之路。盘锦职业技术学院对此进行了理论研究与实践探索,开启了工学与教学模式改革,实施"订单"培养,通过冠名班的方式,使企业文化、企业管理模式走进校园,达到校企合作双方互利共赢。 相似文献