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曹丽艳 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(2):65-67
《阿里河哟,母亲河》是一首鄂伦春族风格的创作歌曲,在声乐教学与演唱时如何把握好和演唱好这首歌曲,了解这首歌曲的创作背景与创作特点是非常重要的。 相似文献
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符建 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):56-57
艺术歌曲《周总理,你在哪里?》是一首深受大家喜爱的歌曲,通过作曲家、作词家、演唱者三者的巧妙结合,使得歌曲充满了革命的现实主义与革命的浪漫主义,让整首歌曲充满了人民对总理的敬爱之情,从而深深的打动了听众。本文基于歌曲的创作背景下,对歌曲的音乐特征进行分析,从而分析歌曲在演唱中需要做到的那些技巧,希望对喜欢这首歌曲的爱好者提供一定帮助和借鉴。 相似文献
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邓萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):206-208
本文以施光南创作的三首民族声乐作品为例,分别分析和探究了这三首歌曲的音乐特征,以及演唱这些作品较为成功的演唱家的演唱风格,以此来论证当代民族声乐歌曲风格多样性特征. 相似文献
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著名作曲家马可在他近四十年的创作生涯中,创作了二百多首歌曲,他在这些歌曲中,以强烈的时代激情和社会责任感、鲜明的民族风格以及简洁的创作手法,塑造了鲜明和丰富的人物形象,并构成自己独特的艺术风格和特征,开一代新的乐风,也为当今歌曲创作与教学留下借鉴与启示。 相似文献
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黄自是我国二十世纪30年代重要的作曲家,他所创作的艺术歌曲代表了我国当时艺术歌曲创作的最高成就,《玫瑰三愿》是他的代表作之一。通过分析歌曲内容、音乐脉络,指出钢琴伴奏在这首歌曲中所发挥的重要作用及特点。 相似文献
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歌曲《龙的传人》是在特殊的政治和文化背景下产生的,强烈的思乡情绪、杰出的音乐创作才能、台美关系破裂促使侯德健于1978年12月创作了这首爱国歌曲。这首歌曲以龙代表中国传统文化,把当代中国人称为“龙的传人”,引起了人们的强烈共鸣。这种说法是由人们自喻为龙的习俗演变而来的。 相似文献
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《菩提树》是声乐套曲《冬之旅》24首歌曲中闻名遐迩的一首,作曲家舒伯特在歌曲中深情地抒发了自己的经历和情感,深入地分析研究乐曲的创作手法,更有利于我们切身感受作曲家的人生历程,并挖掘出其歌曲创作的魅力所在。 相似文献
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《我要做合格小公民》是一首中小学生道德歌,是供中小学生传唱的校园歌曲,创作于2002年。目前,全省有100万以上的孩子会唱这首歌曲(据省关心下一代工作委员会办公室统计,截至2003年1月,全省已有102.52万孩子学唱这首歌曲),歌曲还被内蒙、新疆、西藏、延边等地电台、电视台及关爱未成年人成长的音乐界人士翻译成朝鲜族文、蒙古族文、维吾尔文、藏文,在少数民 相似文献
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(一)《我要做合格小公民》是一首供中小学生传唱的校园歌曲,创作于2002年。据辽宁省关心下一代工作委员会办公室2003年1月统计,全省已有102.52万孩子学唱这首歌曲。歌曲还被内蒙、新疆、西藏、延边等地电台、电视台及关爱未成年人成长的人士翻译成朝文、蒙文、维吾尔文、藏文,在吉林省延边、内蒙古、新疆、西藏等少数民族地区传唱。在2003年进行的全省校园歌曲评奖活动中,这首歌曲获得一等奖,并获得了中国关心下一代工作委员会、中国文联领导的好评和关注,以及李长春、刘云山同志的关注。 相似文献
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课例5:《中国创作歌曲》《中国创作歌曲》一课由沅陵县一中任定江老师设计,教学内容为教师自组。任老师想通过该课的教学,让学生了解中国创作歌曲的几个时期,感受中国创作歌曲不同时期的音乐特点。教学过程:1.聆听《北京欢迎你》《祝酒歌》《毕业歌》。问题探讨:三首歌曲从时间上看有什么特 相似文献
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刘伟 《山东教育学院学报》1995,(6)
在歌曲教学中,每教授一首歌曲,如何让学生富有感情的去演唱,并准确的表达出歌曲的思想感情是我们教学中的难点。在教学过程中,除了介绍歌曲的创作背景,讲解歌曲的旋律特点及词曲作者所表达的思想感情外,着重于讲解歌曲感情上的力度处理。力度是表现音乐感情的重要手段,一首歌曲如果没有力度变化,就会象和尚念经一样令人沉闷,昏昏欲睡。而在演唱中注意 相似文献
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本文分析讨论的这首歌曲,选自亨利·普赛尔的戏剧音乐《仙后》,又名《仙女王》。其音乐旋律相当具有感染力,结构为复二部曲式,创作技法严谨,是一首具有巴洛克时期的洛可可风格的歌曲。本文中,笔者从这首歌曲的基本概况、作品本体分析、演唱技术要求等方面进行剖析与探讨。 相似文献
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王泉洁 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
艺术歌曲《曙色》气势磅礴、旋律优美动听。本文以歌曲为研究对象,通过对音乐本体、美学体现和欣赏者的角度来分析和研究。这首歌曲作品在创作、演唱、欣赏上均具有审美内涵,同时还蕴含了丰富的文化内涵。 相似文献
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2010年8月下旬,《跟彩虹一起成长》(付广慧作曲)参加了中央电视台举办的全国儿童歌曲大奖赛总决赛比赛并获优秀奖,此前这歌曾获2008年上海市少儿歌曲创作演唱比赛"孩子们最爱唱的新歌"特别奖及2009年中国音协"成才之路"大型音乐活动一等奖。这首歌曲的词 相似文献
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歌曲《四季花雨》是郑冷横老师专门为初中生创作的一首校园歌曲。这首歌曲节奏欢快活泼,富有律动性;旋律流畅,音高起伏不大,很适合变声期的初中生演唱。【教学目标】1.情感与价值观目标:从欢快的旋律中体会校园生活的乐趣。 相似文献
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魏真 《中国校外教育(理论)》2011,(1):166-166
一首歌由词曲作者创作完成之后,是通过歌唱者的演唱,把歌的曲调、内容介绍给听众。演唱者在尊重歌曲作者的原创作基础上,根据自己对歌曲的分析、理解、研究和处理后,演唱者对歌曲进行诠释。这种演唱者对歌曲的诠释通常被称之为“二度创作”。每一位歌者要想把歌曲真正表现正确、表现完整、甚至表现完美,那就必须要对所唱的每一首歌曲进行深刻的理解。 相似文献
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侯丽娜 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
本文主要以《木兰从军》这首歌曲为例,讲述了古诗词与现代艺术歌曲相结合的创作手法,对其创作特征、旋律特点,结构形式等进行具体的分析,进而深入领会歌曲内涵、准确把握作品风格,开拓古诗词与现代音乐融合的新境界,充分发掘其形成的审美价值。 相似文献
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《祝你生日快乐》这首歌曲由两名美国教师创作于1893年,是世界上流行最广的歌曲之一。歌词只有一句,却充分表达了亲人、朋友之间的关怀、友爱和最真诚美好的祝愿。这首歌曲几乎每个小朋友都会唱,但能真正唱准歌曲节奏的却微乎其微。假如不注意教学方法和教学手段的运用,则很难达到预期目标。我在教学时,创设了“生日party”这个情景,以开“生日party”为主线,安排了各个有趣的教学环节,让学生积极主动地参与,取得了良好的教学 相似文献