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1.
秘书英语在广义上将属于ESP教学范畴,但它与其他ESP教学有着显著的区别,秘书英语没有特定的专业领域以及专业术语,这是由于文秘职业的特殊性决定的,从事文秘工作的人员要具备复合型技能人才,这就要求秘书英语的教学设计也要朝复合型技能课程转变.秘书英语本身为一门应用型语言课程,首先要注重语言教学本身固有的特点和规律,本文着重探析语言交际教学法在秘书英语的教学中的运用和实践. 相似文献
2.
2011年秘书学专业计划被列入本科教学目录,秘书本科专业设置将成为新的热点.面对秘书学专业发展的新契机,开设秘书学专业的高校应抓住机遇,客观分析当前高校秘书实践教学的现状与发展动态,认识秘书实践教学改革的发展趋势,理清思路,深化改革,推进秘书本科教育实践教学环节的改革.这对深化秘书实践教学改革、提高应用型本科人才培养质量,具有一定的理论和实践意义. 相似文献
3.
范成博 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(2)
保障学校教学管理工作高效地进行才能提高民办院校的教学质量.教学秘书的任务是处理学校教学管理工作,并保证各个环节的沟通顺畅,其出色的工作能力与职业素养与教学管理工作呈正相关,并能够直接影响到学校的教学质量.因此,组织结构科学,团队稳定,专业素质高,服务意识强的教学秘书队伍并使其可持续发展成为民办学院必须做好的基本工作.本文通过分析教学秘书工作中存在的问题,从教学秘书应该具备的素质、怎样提高教学秘书的工作效率和通过改变教学秘书的工作现状三方面来阐述民办院校教学秘书队伍的可持续发展. 相似文献
4.
高职文秘专业实践教学体系的构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据高职文秘专业的培养目标和教学要求,以培养职业能力为本位构建文秘专业实践教学体系,并从秘书实训教学、秘书实习、秘书职业资格考证和秘书职业技能大赛等环节探讨实施的途径. 相似文献
5.
张文彦 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
秘书专业是一门动手能力很强的应用型专业,近十几年来,许多高等院校相继办起了秘书专业。最初的绝大多数秘书专业都是由中文系的课程、教材以及教学方法“脱胎”而来的,师资力量也大都是由中文系教师或其他文科类教师“转向”而构成,这样,秘书专业的各科专业课教学距离真正的秘书业务实际需要相差甚远。经过十几年的探索和改革,许多院校的秘书专业在强调应用性、实践能力、动手操作能力等方面加大了力度,但是仍然有相当一部分秘书专业的“秘书学”教学没有完全摆脱传授型课堂教学结构模式。 相似文献
6.
职业高中秘书专业由于受传统观念的影响,秘书专业教学存在着许多不足.秘书专业应把握人才市场的脉搏,顺应时代和社会的发展要求,转变秘书和秘书工作的传统观念,明确职业秘书在市场经济中的地位和作用,正视市场,与时俱进,为培养新型的、具有自身特色的职业秘书人才而不断探索. 相似文献
7.
浅谈专业型秘书培养模式的改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国秘书专业教育的兴起和逐步完善,通过专业教育培养和选拔秘书人员将成为秘书人员生成的主渠道但仍存在不少问题。在充满竞争和崇尚创新的时代背景下,作为培养秘书人才的高校秘书专业必须以全新的人才观、教育观培养人、塑造人,为社会输送素质全面的合格人才。1.大类招生,分段教学,分层次培养秘书人才目前我国不少高校的专业改革已呈综合化发展趋势,一些高校采取了“按系招生、分类培养、淡化专业、按需定向”的培养方式。秘书专业也应大胆地进行大类招生的改革。学生按系招生后,可实行分阶段教学的方法,第一阶段进行应用型文科学生所… 相似文献
8.
王育 《北京城市学院学报》1999,(1)
一、前言海淀走读大学秘书专业自１９８４年创办至今已连续招生１４届,为社会培养了一批又一批急需的秘书人才。经过十几年的探索和实践,我们秘书专业逐步确定了明确的培养目标,构建起了以培养“办文”、“办事”能力为中心的秘书人才培养模式,特别是摸索出了一套有利于培养秘书全面素质的教学方案。为使秘书专业的培养方案更科学更系统更完善,在倾听专家意见建议和广泛地与社会有关单位切磋的基础上,我们设计了对以往１０届（１９８７—１９９６）秘书专业毕业生的追踪调查计划。在某种意义上说,没有谁比我们的结业生更能深刻体会我… 相似文献
9.
文秘专业的学生将来所要从事的职业是服务类行业,因此高职文秘专业的教学应注重培养学生的秘书角色意识。因此,在教学过程中,教师要正确引导学生树立职业理念,充分发挥学生的主动性,围绕培养学生的秘书角色意识去传授知识技能,组织实施教学。在实践教学中培养学生的秘书角色意识,形成课堂教学、实训、实习三者一体的教学模式,使学生在潜移默化中把握秘书角色定位,自觉培养秘书角色意识,更快速地、高质量地与社会需求接轨。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(19)
在高等教学管理体系中,教学秘书是教学管理工作中最基础的环节;所以教学秘书的工作质量对最终的教学质量有着直接的影响.为了适应高校的政策改革、深化教学目标、改善单一的教学管理方式、建立起更加专业的教学秘书队伍,需要对教学秘书在教学管理中的角色定位、工作任务以及在其中发挥的作用有着明确的认识,本文从这几方面分析,帮助教学秘书在工作中理清思路,找准定位,从而在工作中具有更高的创新能力,以更进一步地促进学校教育工作的发展. 相似文献
11.
论信息化时代高校教学秘书的作用及素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代信息化教学管理中,教学秘书是连接“教”与“学”的桥梁,教学秘书的业务水平与基本素质影响着教学管理的水平。本文强调教学秘书必须适应现今信息化教学管理的新形势,从基本能力和专业能力方面不断地完善自己,并提出了提高教学秘书素质的具体措施。 相似文献
12.
教学管理队伍是本科教学工作水平评估的指标体系之一,教学秘书队伍的建设是教学管理队伍的重要内容.本文在指出高校教学秘书的工作职责和教学秘书队伍现状的基础上,以仲恺农业工程学院为例,总结了高校教学秘书队伍存在学历和专业不对口;职称偏低和岗位流动过快造成教学秘书在岗人员普遍缺乏工作经验;教学秘书的人数编制等问题.针对以上问题提出从人事制度上保证教学秘书队伍的建设,注重教学秘书队伍的团队化建设等建议. 相似文献
13.
秘书专业实践教学改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
黄璐 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(6):34-35
加强高职秘书专业的实践教学,建立符合应用性专门人才培养目标要求的相对独立的实践教学体系,突出学生应用能力的培养,是高职秘书专业建设的重要任务,也是培养秘书人才职业素质的必由之路. 相似文献
14.
王健敏 《语文学刊:高等教育版》2010,(9):155-156
教学秘书作为教学管理部门领导的参谋助手,直接参与教学管理工作,是高校教学管理工作中的一个重要环节。随着高校教学规模的不断扩大以及教学改革的不断深入,对教学秘书的专业素质提出了新的要求,教学秘书的专业素质也被赋予更多新的内涵。本文结合笔者多年从事教学秘书的工作实践和体会总结了新时期高校教学秘书必备的专业素质,分析了现阶段高校教学秘书工作中存在的问题并讨论其专业素质的培养策略。 相似文献
15.
高校教学秘书的性质决定了在地方性本科院校评估中的作用,能够利用自身的专业知识协助评估工作开展,但是由实际工作来看,还没有认识到高校教学秘书产生的作用。并且缺乏专业的教学秘书,为了能够提升教学秘书在地方本科院校评估中的能动作用,学校要强化教学管理,重视人才的培养。充分的树立为师生服务的意识,制定管理目标,加强系统性学习。 相似文献
16.
《兰州教育学院学报》2016,(2)
"秘书礼仪"作为高校文秘专业的必修课程是符合市场需要和专业发展的,其对高校文秘专业学生的人格塑造和素质锻炼有着显而易见的重要作用。本文主要探讨在秘书礼仪教学过程中,如何正确面对教学困境,合理地改进教学方法 ,从而提高教学质量和效果,使学生更好地适应社会及职业发展需要。 相似文献
17.
针对资料管理在企业秘书工作中的重要性及其在高职秘书专业教学中的缺位,提出高职秘书专业教学要重视和拓展资料管理教学的建议。 相似文献
18.
高校教学秘书专业素质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
黄旭红 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):113-116
高校教学改革的不断深入,对教学秘书的专业素质提出了新的要求,教学秘书的专业素质也被赋予更多内涵。高校建立一支高素质的教学秘书队伍势在必行。本文分析了高校教学秘书工作重要性,阐述了高校教学秘书应具备学科专业知识、信息化管理能力、写作能力和科研创新能力,并提出培养策略。 相似文献
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高职院校文秘专业应立足现实,以秘书职业工作流程为导向.文章为树立以培养秘书职业能力为重点、基于秘书工作过程进行课程开发与设计的课程理念,提出了在教学方面对教学内容、教学模式、教学方法、教学考核等方面进行改革的建议,突出了实践性教学,注重实用性,强化了秘书职业能力训练. 相似文献
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本文从当前中等职业教育秘书专业教学存在的问题和当前培养新型秘书人才的对策两方面对培养新型秘书人才作一探讨. 相似文献