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档案编研工作，是档案业务工作的重要组成部分，亦是开发利用档案信息资源的重要手段。一个档案馆(室，下同)编研工作做得好与差，直接关系到这个地区档案事业的长足发展。尤其是近几年来，各馆档案利用工作相对滞后，与档案编研工作毫无起色密切相关。为此，笔者认为，只有走出编研误区，才能开创编研新路。本文就此问题．略述拙见，与同行们探讨。 相似文献
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档案编研工作是档案馆(室)研究、加工、输出档案信息，主动和广泛地向社会各方面的广大利用者提供科学的、系统的档案信息服务的一项专门性研究工作。 相似文献
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档案编研工作应时时刻刻考虑编研材料的利用和保存价值,才能使编研成果在社会活动中发挥其应有的价值,才能使编研成果在社会活动中发挥其应有的作用.这是编研工作应着重解决的一个首要问题. 相似文献
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档案编研工作主要是指档案工作人员以馆藏档案为基础,编辑研究档案信息,汇编档案史志,撰写相关论文专著和参考资料的一项工作,开展编研工作是加强档案标准化管理和档案馆达标升级的重要环节。档案编研是一个整体概念,二者互有联系,即编中有研,编研结合。编研工作是档案利用工作的一个重要组成部分,是档案部门系统、 相似文献
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传统编研到今天已经有了全面的发展,对于传统编研的研究也有了一定的理论高度。要想网络编研能够达到传统编研的理论及实际应用高度,我们必须加强对网络编研的特点、优势及前景研究,同时正确认识传统编研与网络编研的关系。 相似文献
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档案编研"为谁编研"问题,是档案编研最基本的问题之一。回答这一问题的关键是如何理解这里的"谁"。这里的"谁",说白了,其实就是档案编研成果的"受众"。换句话说,就是档案编研成果是给"谁"看、为"谁"服务的。笼统来讲,档案编研是为"档案利用者"编研的。具体来说,党政领导是档案编研工作的最重要的服务对象,为领导决策提供参考服务是档案编研的首要任务;社会大众是档案编研成果的重要"受众",服务群众、服务民生是新时期档案编研的重要内容;研究人员是档案编研的另一个服务对象,为研究人员提供服务是档案编研的又一重要内容;编史修志人员是档案编研的传统服务对象,外来宾朋客商是档案编研的新兴服务对象。 相似文献
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高校档案馆(室)的编研工作主要是把现有的档案材料汇编成参考资料，而对馆藏的研究，则是少之又少。这种重编轻研的现象在高校档案馆(室)中是普遍存在的。 相似文献
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注重编研质量搞好高校档案编研工作 总被引：1，自引：0，他引：1
高校开展档案编研工作,适时地为学校加快改革和建设步伐服务,是高校每位档案工作者义不容辞的责任。一、高校开展档案编研工作的意义档案编研工作是沟通基础工作与利用工作的桥梁,对于进一步提高工作水平,发展档案事业,具有重要的意义。 1.是高效能提供档案利用的手段。作 相似文献
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联合编研在科技档案编研工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
联合编研是指档案部门通过广泛开展与社会其他部门、组织甚至个人的合作形式,进行联合开发,以整合各方面资源、提高编研工作水平和效益的一种编研活动。"联合编研"与"合著"这一编研形式既有区别又有联系。联合编研的概念主要涉及编研的组织管理形式及编研力量层面,把档案编研工作分为独立编研、联合编研和委托编研等。而档案类"著作"的概念主要针对档案信息加工的性质和层次,把档案编研工作分为抄纂、编 相似文献
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张宗勇 《信息管理(上海)》2008,21(1):39-41
档案编研是开发利用档案信息资源为社会和军事斗争准备服务的有效手段,是档案管理的一项基础工作和利用方式。发挥馆藏优势,突出服务主题,注重编研效果,实现档案编研形式多样化,是档案编研工作的方向。摘要内容 相似文献
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何谓编研？简单说，就是“编”与“研”，就是“编写”与“研究”。不过，依笔理解，编研，就是“研”与‘编’．就是“研究”与“编写”。前多为编而研，而后多为研而编，尽管只是两个字的前后的置换，但所反映的本质却不同。因此，所谓编研，也是先研后编，这是早已为业界人士所认知的，只是我们在长期的编研实践当中，编的概念、编的意识往往要多于“研”的成分。要重于“研”的分量，因为，我们遵从的多是某一教科式的编研模式，即：确立编写题目（选题）、拟定编写大纲、查找编写素材（选材）等等，“编”是目的，“研”是手段，所以，常常先人为主，一切都在“编”字上面做章。 相似文献