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美国的成人教育及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
美国是世界上成人教育最发达的国家之一，成人教育在美国经济社会发展中和个人生活方面发挥了巨大作用，在成人教育的目的、任务、内容、师资培训、管理体制、办学机制等方面，从法律上作出了全面且系统的规定。对我国开展成人教育具有借鉴和启示。 相似文献
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刘竹云 《北京教育学院学报》2007,21(1):62-65
和谐社会的构建对成人教育服务培训提出新的发展与要求,社会现实赋予了成人教育服务培训鲜明的时代特征。本文通过对成人教育服务培训功能定位的再思考,从成人教育的功能创新、成人教育的运作模式、以实用技术为重点的职业技能培训等方面,探索成人教育培训办学的规律,将以人为本、以和谐教育为理念的成人教育服务培训融入和谐社会发展之中。 相似文献
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中国加入WTO后确实给中国社会的各个领域带来诸多的机遇，但同时也提出了新的挑战。对于中国成人教育改革来说，入世同样是机遇与挑战并存。笔者认为，应对入世，中国成人教育应当做好四个方面的工作。一、更新成人教育的观念成人教育的观念是人们对成人教育的根本的认识。只有人们对成人教育有了正确的理解和认识，并形成正确的有关成人教育的观念，才能使成人教育改革顺利进行。（一）进一步完善成人教育的终身化观念终身化的教育观念是科学技术快速发展、知识的更新速度加快的产物。加入WTO，信息网络时代知识与科技不仅飞速发展，而… 相似文献
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济南市成人教育局是济南市委、市政府于１９９４年１０月,将市教委成人教育处与市职工教育办公室合并组建的,主管全市成人教育工作。主要担负着制定全市成人教育发展规划,拟定全市成人教育政策、法规并组织实施;综合管理全市各级各类职工教育、农民教育、成人中等专业和文化教育、社会力量办学;组织全市成人教育理论研究、教学研究和成人教育教师、专职干部队伍建设等行政管理职能。几年来,我们开展的主要工作是：职工教育方面,部署开展了以岗位培训为主要形式的“职工素质工程”培训,各级工商管理（ＭＢＡ）培训,高级技工培训,职… 相似文献
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现在,各发达国家为了赶超世界先进水平的需要,都不惜重金培训职工,许多国家制定了有关的成人教育法,用法律手段保障成人学习的时间、经费、形式等、促进了成人教育的迅速发展。当前,各国都十分重视深化成人教育的教学改革,注重提高教学质量。各国成人教育教学改革新的共同趋势表现在: 相似文献
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《教育与职业》2014,(6)
随着我国经济社会的不断发展,社会生产力水平的不断提高,高职成人教育为提高国民素质、促进经济建设提供了重要的智力支持和理论支撑,但是,它在招收高素质学员、培养高技能人才方面也出现瓶颈。高技能人才在日益彰显其在社会发展中的重要作用的同时,急需一种有效途径来提升其理论水平和观念层次。因此,要将高职成人教育与高技能人才培训衔接起来,使双方实现互补、共赢,共同推动生产力的发展。文章首先探究了高职成人教育与高技能人才培训衔接机制建立的必要性,分析了建立过程中存在的困难和有利因素,进而从考量维度、基本原则等方面,探究了建立高职成人教育与高技能人才培训衔接机制应注意的问题。 相似文献
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论我国成人教育的走向 总被引：2，自引：0，他引：2
入世将我国的成人教育推向了一个崭新的阶段。我国成人教育融入了整个世界教育的大格局之中，贸易的自由化客观上将教育视为一种服务贸易产品，加剧了教育市场的竞争，成人教育面临国际竞争的更大压力。与普通教育不同，成人教育的一个重要方面是对成人的培训，WTO形势下，我国的培训市场从未有过像今天这样庞大而火爆的场面。国际性的经济竞争要求各行各业的人们重新认识和学习所面临的新问题和新规则，成人教育由为了生存的教育逐渐转变成为了发展的教育，充实人生、享受人生、发展人生成了新形势下我国成人教育的主题。成人学习由过去的服务于谋生所需变成了今天的精神享受、全面提升。WTO对我国成人教育的影响是全面而深刻的，它改变了我国成人教育的价值取向，决定了我国成人教育新的走向。 相似文献
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中国入世后,成人继续教育面临着种种机遇和挑战,对此,文章提出入世后应采取的策略及如何创新成人教育管理运行模式。这对探索成人教育入世后的发展走向是有积极意义的。 相似文献
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成人教育是提高人力资源效益的最佳途径。我国的社会转型是一次涉及政治、经济、文化等各领域的全面而深刻的变革。这一变革既为我国成人教育的发展提供了的物力、人力、财力等方面的保证和支持,同时也为成人教育的人才培养提出了多重要求。成人教育要适应时代发展,为经济社会发展提供人才保障。 相似文献
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《成人教育》1992,(5)
<正> 1992年1月1日至1月13日,我参加了农业部在新加坡举办的全国农业成人教育管理干部培训班。通过听课参观和访问,了解了新加坡的发展史,了解了教育,尤其是成人教育情况及其在新加坡发展经济中的地位和作用。新加坡政府特别重视职工队伍素质的提高,狠抓人力资源的发展培训。一、建立有力的管理机构。1972年,成立国家生产力局,属于贸工部,下设生产力训练学院。生产力局主要负责组织管理人员的培训,通过提高管理水平,促进生产力的发展。每年经费1000多万元新币(相当人民币3500万元)。1979年,成立国家工作和职工培训局(简称工职局),隶属教育部,由教育次长兼任局长。下设15所训练学院,27所培训中心,并领导全国36个培训中心,主要负责就业前的职业教育和职工的技术、文化培训,以及国家一、二、三级技工的考核、发证工作。每年政府拨款一亿多新币(相当三亿五千万元人民币)。由于建立强有力的政府管理机构,全国职工培训 相似文献
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一、职工培训和企业文化的关系所谓的企业文化,是一种体现人本主义管理思想的管理方法,是企业在长期生产经营活动中形成的以全体成员共同价值观为基础的思想观念和行为观念的综合。它不仅反映了企业的精神面貌,而且有利于振奋斗志,它对企业的职工有着强大的导向、激励、凝聚和约束作用。而企业培训则主要是针对企业职工技能及文化素质等方面的培训。随着入世及知识经济时代的到来,企业培训也已上升到了智力开发、技能提高、综合发展等方面的一个新的高度,同时还注入了更深更新的内涵,赋予了更多人力资源开发管理的新理念。它为企业的经济发… 相似文献
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《北京成人教育》1986,(1)
十城市商业职工教育协作会在本市召开,使我市商业及其它行业的职工教育工作者得到一个很好的学习机会。本刊这一期集中刊出这次会议的三篇典型经验,今后还要陆续再发一些,以飨广大读者。沈阳市畜牧副食局的经验中有关体制改革的探索,核心是扩大培训中心的办学自主权,提高培训中心面向企业、面向社会的能力和地位。这一改革使行业间的横向培训持发展成为可能。横向培训不仅可以创收,更重要的是能够充分发挥师资、办学条件等方面的优势,为社会培养合格人才。横向培训在职工教育中是应该提倡并促其发展的。其它经验也各有特色,希望能引起广大读者的重视。本刊今后将适当组织这类专辑,集中报道某方面的经验,希望得到全国各地有关成人教育的专业会、协作会的大力支持。 相似文献
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加入WTO成人教育面临的机遇及挑战 加入WTO将对成人教育带来极大的发展机遇 激活成人教育的功能。以一、二、三产业分析,入世后,农业由于生产效率低,产业结构不合理,面对的形式较严峻;第二产业中的纺织、轻工、服装等行业将面临机遇,而汽车、化工、机械、电信等行业将有较大的冲击;信息,金融,保险等服务业竞争力有待于提高,第三产业将有较大的发展空间。增强各行各业在经济全球化环境中的 相似文献
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谢鹏九 《中国职业技术教育》1999,(11)
一、农村成人教育的目标应体现在以下四个方面：１．职工教育的重点,一是加强在岗职工岗位培训;二是党政干部与企事业管理人员以及专业技术人员的继续教育;三是下岗职工的再就业培训,应使农村县级及县以下的职工全员培训率达到４８％以上。２．农民教育要着力于乡镇企业职工和农民实用技术的培训,实施复盲人员的再教育,使乡镇企业职工和农副林牧业从业人员年培训率达到３０％以上。３．学历教育要实施成人学历教育的计划统一、教材统一和评估统一,保证学历教育人数达全部成人教育的６９％～８％,各业人员的文化水平达到规定标准。４… 相似文献
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《成人教育》1989,(1)
<正> 建立成人教育培训市场,是近年来人们研究如何深化成人教育改革的话题之一。本文就此试予探讨。一、建立成人教育培训市场的理论与现实依据1.社会主义初级阶段商品经济的需要。“国家调节市场,市场引导企业”,这是社会主义初级阶段正在建立的经济运行基本模式。市场,这一实现商品交换和商品买卖的场所,在我国经济活动中越来越发挥着重要作用。随着市场经济的进一步发展,资金市场、技术市场、信息市场、劳务市场、人才市场相继出现。可见,由于经济工作是其它一切工作的中心,商品经济的模式、原则、作法必然会对其它领域产生直接和深刻的影响。成人教育自然也不能例外。以直接、有效地为经济建设服务,满足经济发展需要为己任的成人教育,适应市场经济需要最有效的方法就是培训需求市场化,并逐步形成培训市场体系。有了这样的市场体系,市场机制才能切实有效地发挥调节教育活动的作用;成人教育才能真正与有计划的商品经济发展相沟通,才能切实满足经济建设的需要。 相似文献
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回顾新中国成立五十多年的历史，我国的成人教育在提高全民素质，培养高级应用型人才方面发挥了巨大作用，为社会进步、经济发展做出了巨大贡献。新中国成立到60年代中期，为了满足我国恢复经济和大规模社会主义建设急需大批人才的需要，开展了对在职在岗的广大干部、职工进行业余的高等教育。随着改革开放国家对高级专门人才的迫切需求和高等教育大众化的日益加快，为了补充高校资源紧缺的情况，成人教育无论在办学规模和教学质量方面都有了很大发展。成人教育不仅进行学历教育而且发展非学历教育，不仅有长学制班而且开始开办短期培训， 相似文献
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一、成人教育学院任重道远,必须有长远建设规划全国成人教育工作会议原则通过的《关于改革和发展成人教育的决定》指出:“成人教育具有其它教育不可取代的特殊功能。”这就是李鹏同志在会议讲话中概括的岗位职务培训、基础教育的补课、学历教育、大学后继续教育、社会文化和生活教育等五种功能。这五种功能亦即成人教育应承担的五个方面的教育任务。其中,基础教育的补课 相似文献