共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
2.
实验实训教学设施作为提高高职学生职业与就业能力的重要平台,近年来受到高职院校的普遍重视,提高职业技术院校实训教学和管理水平是高职教育内涵建设的重要目标。高职院校实训室管理呈现出管理主体的多元化、管理模式的企业化、实训室功能的多样化等内涵与特征,针对高职实训室管理的问题,高职院校要通过构建管理系统平台,优化实训室管理队伍结构、完善考核机制、加强协调创新等对策提升高职实训室建设与管理水平。 相似文献
3.
孔彤 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(5):59-60
为保障高职院校各项工作的顺利开展,加强高职院校管理队伍专业化建设势在必行。通过明确高职院校管理队伍专业化在人才培养与院校发展两方面的建设意义,立足于高职院校管理队伍实际情况,分析总结目前高职院校在管理队伍专业化建设过程中的相关问题,从职业认同、职业培训和职业评价三方面维度加以阐述,着力搭建针对高职院校管理队伍专业化发展的综合体系。 相似文献
4.
洪玉梅 《四川三峡学院学报》2013,(1):132-134
高职院校的实践教学体系是实现其培养人才目标的关键,是高职教育内涵式发展的重要内容。基于改革实践教学内容和教学手段、搭建人才培养平台、积极完善实践教学的条件和加强师资团队建设、构建和完善高职院校实践教学体系等方面的分析,提出了高职院校实践教学体系的目标框架。 相似文献
5.
高职院校提高生物化学实验教学质量的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
根据高职院校人才培养的目标,通过合理安排实验教学内容,加强实验准备和实验教学的管理,建立合理的考评体系,逐步提高了生物化学实验课的教学质量. 相似文献
6.
产学结合是提升高职院校教学质量的有效举措,它在丰富高职院校教学组织形式的同时,也使得教学质量管理的难度加大。为确保高职教育教学质量,高职院校必须积极构建科学有效的教学质量管理体系。文章分析了基于产学结合的高职院校教学质量管理体系中存在的缺陷,提出了构建基于产学结合的高职院校教学质量管理体系的途径:加强"双师型"教师队伍建设、加强师生考核机制建设、加强预先质量控制体系建设、加强教学过程管理与质量控制。 相似文献
7.
郑欣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):91-92
文化建设是高职院校加强学校管理、提高教育教学水平、实现教育教学目标的重要途径,它对高职教育的持续健康发展有着重要意义。但是,当前高职院校在文化建设中却存在着基础薄弱、发展滞后、重视程度不够等种种问题。认真研究高职院校特点和发展规律,采取切实有效地措施,加强高职院校文化建设已经势在必行。 相似文献
8.
高职院校兼职教师队伍建设与管理途径的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先分析了高职院校兼职教师的重要作用。提出高职院校应从规划、来源、培训、教学质量体系等方面加强兼职教师队伍建设，从选用、健全机构、完善措施等方面加强兼职教师队伍的管理，对高职院校兼职教师队伍建设与管理途径进行了进一步探索。 相似文献
9.
高职院校培养的是适应就业市场的生产、服务、管理第一线的实用型人才,因此课程体系的设置是实现这一目标的关键。目前我国高职院校工商管理专业普遍存在一些问题,即忽视了以就业为导向的专业的建设,高职院校应建立以就业为导向的课程体系,优化课程内容,改革考核办法,构建新的教学质量监控体系,加强师资队伍建设。 相似文献
10.
高职院校的辅导员应当具备什么样的素质是由高职院校人才培养目标所决定的,这也是辅导员队伍职业化、专业化建设在高职院校领域里面临的新课题．因此。加强高职院校辅导员队伍建设俨然成为高职院校共同关心的问题．本文从高职院校学生管理引入“6S”企业管理模式的角度出发,剖析当前高职院校辅导员素质与高职院校人才培养目标存在的差距,提出了辅导员队伍必须按照“校企合作”模式建设,更好地培养出创新型、应用型的高职人才． 相似文献
11.
叶桂生 《安徽教育学院学报》2007,25(3):93-95
实验教学管理体制的改变导致了对实验教学队伍结构要求和层次要求的极大变化,它对实验教学队伍中的各要素的专业水平和管理水平提出了更高的要求。实行定编定岗,逐渐消除实验技术系列职称,构建一支流动型的稳定的高素质实验技术队伍,全面提高实验技术岗位水平;实行以专职实验教师队伍建设为核心,构建实验教学基本面;实行高标准选拔、要求兼职实验教师,积极吸纳硕导、博导参与实验教学,大力提升实验教学水平。经过中心几年的努力,整个实验教学队伍建设取得了良好的效果,积累了一定的经验。 相似文献
12.
于燕 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(6):195-196
完善实验教学体制,提高学生动手技能,对高校培养符合社会需要的人才是有重要作用。这种体制的完善体现在四个方面：完善实验教学行政管理体制;注重实验教学文件建议;不断更新实验教学内容与设备,强化实验课教学与管理;加强实验教学队伍建设。 相似文献
13.
探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,在课程体系、教学内容、方法、手段、考核和培养模式多个层面,建设医学生物学实验精品课程。 相似文献
14.
对我国职业资格证书制度的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
职业资格证书制度是人力资源开发与管理中一个不可或缺的重要手段。现阶段我国职业资格证书制度建设中存在着对职业资格证书认识不到位,职业资格证书的推行难度较大,缺乏统一的与学历文凭相沟通的国家职业资格框架,职业资格证书考核工作的社会化管理机制不完善等问题。要积极推进我国职业资格证书制度建设必须采取相应的措施:提高对职业资格证书制度的认识,加强对职业标准的研究和开发,建立双向沟通式的双证制;完善职业资格证书的考核管理。 相似文献
15.
运动人体科学课程是体育专业的基础课程,这一系列课程的实验教学不仅承担着知识的传授,更担负着人才培养的重任.但现有的运动人体科学课程实验教学过程的＂形式＂化、教学内容的陈旧简单化、教学管理的封闭化、教学评价的单一化不利于培养高素质体育人才,为此,以人本主义教育思想为指导,提出了确立＂培养全面发展的体育人才＂目标、不断更新实验教学的理念.要以学生的需要为取向,不断优化实验教学内容,凸显＂学生主体＂地位、构建和谐师生关系,注重学生能力培养、实施＂多元＂实验教学评价,立足＂学生本位＂、实施开放实验教学管理的课程体系更有利于学生掌握基础知识与实验方法,提高各项综合能力. 相似文献
16.
针对高等教育人才培养模式的改革，将学生活动量化为综合教育计划，纳入人才培养的总计划中统一进行管理，并配以综合教育计划管理信息系统，实现学生工作管理的现代化。 相似文献
17.
综合实验室管理体制与建设研究 总被引：11，自引：6，他引：11
根据该院综合实验室的特点，探讨如何将旅游、自然地理、地理信息系统、环境工程等不同专业的实验室进行有机融合和管理，突出各专业实验室的特点，利用计算机网络和现代化的管理理念，建立有效的管理体制，使各专业之间能相互沟通。针对存在的某些问题，提出重视实验室的地位和实验人员的培养等方面的观点。在探索高起点的人才培养基地、科研基地和教学基地方面寻求一条切实可行之路。 相似文献
18.
质量管理体系文件不仅是组织实施质量管理体系的规范和依据,而且是质量管理体系设计的反映,对保证实现组织符合要求的产品至关重要。阐明了高职院校质量管理体系文件的基本类型和结构,给出了以过程方法为基础、符合教育教学服务特性的质量管理体系文件的整体设计方法,优化了高职院校质量管理体系文件,为质量管理体系在高职院校的建立提供了方法。 相似文献
19.
谭小红 《湖南第一师范学报》2007,7(2):53-54
充分开发实验设备功能,提高设备利用率,已成为高校实验室管理体制改革需攻坚解决的关键问题,开放式实验教学也因此被提上了日程。开放式实验教学有助于培养学生的科技创新精神、提高教师素质、提高实验教学质量,充分发挥实验中心功能。在师资、经费有保障的基础上,应强化师生的观念更新,使开放式实验教学得以真正实现。此外,开放式实验教学应实施有针对性的层级管理,实现实验资源的最优化配置。 相似文献
20.
一个合格的实验室,必定有一支合格的实验技术队伍.实验技术人员是高等学校进行教学、科研和实验管理的一支重要技术力量.本文介绍了我们学院实验技术人员队伍结构以及在思想品德、身心素质、知识技术、业务能力四个方面的表现. 相似文献