共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
随着我国经济的不断发展,人们对体育文化的需求更显迫切。体育文化是我们建设小康社会的重要内容,体育文化的发展在一定程度上促进小康社会的发展和完善。采用文献资料法,阐释小康社会与体育文化的内涵;体育文化的功能和它对小康社会人们生活的影响;并在此基础上重点探讨了新时期体育文化在全面建设小康社会中的价值。 相似文献
2.
李浩 《黄河科技大学学报》2012,40(6):72-74
全面建设小康社会意味着改革开放和发展向更深的领域探求,向更高的目标追求。面对国际、国内形势的发展,改革开放必然会遇到更复杂的问题,需要解决的各方面的矛盾更加突出。无疑,文化建设也要提高到一个新的高度。文化建设成为引导全面建设小康社会的关键,文化建设不仅是全面建设小康社会的重要内容,而且为全面建设小康社会提供思想保证和确定这一阶段所要达到的目标。 相似文献
3.
杨安民 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):6-8
政治文化建设是发展我国民主政治和先进文化的着力点和关键。当前我国正处于全面建设小康社会的新的历史时期,加强政治文化建设,对于全面建设小康社会目标的实现具有重要意义,我们要不断加强社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设,正确对待中国传统政治文化和西方政治文化,加强思想政治工作,为全面小康社会下的政治文化构建创造有利的条件。 相似文献
4.
查干巴拉 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(3):32-34
全球化迅猛发展,我们要与时俱进、认清形势、高度重视它为我国的文化建设带来的机遇和挑战,把小康社会的文化建设放在全球化的坐标中进行科学的历史定位,从而制定相应的文化发展战略。本文对当代全球化的文化内涵、全球化为我国文化建设带来的机遇和挑战、全球化条件下我国小康社会文化建设的抉择与对策等方面进行了初步的探讨。 相似文献
5.
李科 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):141-142
"全面建设小康社会"是一个综合目标,本文从三个方面分析了全面建设小康社会和文化发展之间的关系文化发展是全面建设小康社会的重要主题,对于全面建设小康社会的重要作用和重要意义. 相似文献
6.
尹礼政 《成都教育学院学报》2005,19(1):41-42
全面建设小康社会是社会主义现代化建设的新阶段,必然会影响到人们的价值观,而且要达成小康社会的奋斗目标,完成艰巨性任务,必须建立与之相适应的价值观.价值观建设的主要内容包括经济、社会主义民主政治和先进文化.在全面建设小康社会中,大力加强价值观建设,引导人们树立正确的价值观,用以指导全面建设小康社会. 相似文献
7.
根据党的十六大提出的"全面建设小康社会"的重要精神,研究在我国全面建设小康社会与精神文明建设的关系。特别是对思想道德建设与教育科学文化建设在全面建设小康社会过程中的作用进行探讨。 相似文献
8.
鲍春生 《南阳师范学院学报》2009,8(1)
构建社会主义和谐社会.是我们党从建设中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略决策.文化核心价值体系建设是文化建设中的核心,是建设和谐社会的重要内涵和价值取向.增强我国的文化核心竞争力,其关键就在于塑造适应和谐社会建设需要的文化核心价值观体系,提高人们的思想境界.为和谐社会的发展提供精神上的动力. 相似文献
9.
段菊英 《渭南师范学院学报》2003,18(Z1):18-18
党风廉政建设和反腐败工作是党和国家的重要工作,尤其是党在全面建设小康社会时期的重要任务.本文从社会主义经济建设、社会民主化进程和社会文化繁荣等方面阐明了深入开展反腐倡廉工作的必要性和重要性. 相似文献
10.
学习型社会是小康社会的重要文化特征 总被引：1，自引：0，他引：1
郑俊丽 《安阳师范学院学报》2004,(1):130-131
十六大报告对学习型社会的论述被置于报告的第三大部分,揭示了创建学习型社会在建设小康社会中的地位和作用.学习型社会是小康社会的重要文化特征. 相似文献
11.
文化自觉既是一种思想观念,又是一种文化价值选择和建构的自觉实践过程。大学生文化自觉的科学内涵表现为文化认同、文化反思和文化创新。培养大学生的文化自觉对实现文化使命、强化对传统文化的认同、塑造健康人格具有重要的意义。为此,要通过坚持社会主义核心价值体系的引领、引导大学生进行自我教育、创设良好的校园文化环境的途径,来加强大学生文化自觉的培养。 相似文献
12.
云南省民族地区鹤庆县高中教育成绩斐然,高考成绩在全省民族聚居县中处于领头羊的地位,被称为“鹤庆教育现象”。分析这一现象产生的原由及历史背景,总结鹤庆中学办学模式,认为“鹤庆教育现象”在升学成绩斐然的同时,也隐含着学生民族文化认同教育缺失问题,由此引出学生民族文化认同教育的反思：学校教育与校外“文化心理场”互补具有重要性。提出民族地区中小学生文化认同的良性发展需要建立起学校教育和校外“文化心理场”之间的互补共谐机制的观点。 相似文献
13.
苏河 《深圳信息职业技术学院学报》2013,11(2):78-82
翻译的杂合不是简单的杂烩,而是跨文化差异的并置和目的语语内差异的重置,并通过前者来激活后者,最终导致符号的变形和意义的挪移。译文生产是跨文化再语境化行为,通过跨文化符号过程与文化阐释的相互作用,两种文化事物相互界定,构成一个跨文化意义生产的过程。本土阅读重新构建了原文叙事的连贯性,包括其内部事物间的因果关系;其间,各事物的文化意义和社会行为的文化逻辑皆发生变形,生产了翻译话语特有的跨文化意识形态。 相似文献
14.
《功夫熊猫》的成功秘笈在于美国人能够穿透文化隔膜,从物质文化、精神文化等层面对中华民族最具有象征意义的事物进行肯定性认同。影片中大量出现中国元素一“熊猫、水墨山水背景、庙会、面条、功夫、针灸、爆竹、杂耍、太极、书法、青砖白瓦、店小二……”,并大量阐发中国的儒、道思想和孔子因材施教的教育思想,充分展现了美国人对中国传统文化的虔诚和热爱,以及对中国传统文化的深层次肯定和认同。 相似文献
15.
李治中 《洛阳师范学院学报》2012,31(4):74-77
河南孔子文化资源,主要包括孔子祖籍,周游所到的今河南行政区划内的封国,孔子河南籍贤弟子,河南历史上的著名书院与遍布河南各地的孔庙遗址,《诗经.国风》里的河南地方歌谣等五个方面。积累丰厚,形态多样,级别较高,是发展孔子文化产业的基础。以文化产业层理论为视角,以山东为代表的当代孔子文化产业起步早、效益好,具有规制经济的特点,但表现出的问题也还有待解决。借鉴山东的成功经验,借助于政策优势,走跨越式发展道路,是河南开发孔子文化产业的必由之路。基于河南省作为孔子文化产业补充区的发展定位,河南省可以优先发展文化旅游业、儒学教育业和艺术表演业,走一条联合、协调、借势的发展道路。 相似文献
16.
文化性翻译失误现象是人文旅游景点名称翻译中普遍存在的现象,通过分析可以发现文化性翻译失误的主要原因之一就是忽视了景点的文化内涵,这种失误在大雁塔的名称翻译中尤其明显。因此,要恰当的翻译人文景点的名称就要在翻译中树立文化意识,并在翻译文化观的指导下,在多元语境下进行翻译研究。 相似文献
17.
以《荆山楚源》音乐舞蹈诗创作经历为例,提出四种利用“非遗”文化元素进行音乐舞蹈创作的方式。即保留“非遗”中名人典故,提升人文精神;保留“非遗”元素的文化载体,凝练艺术特色;保留“非遗”文化的地域特色,触及观众情感;保留“非遗”文化的核心元素,激励艺术创作。从而分析评述“非遗”元素在音乐舞蹈创作中的运用。 相似文献
18.
鲍金 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4):133-136
文化商品化分为两个不同的层次：一是以信息作为内容来满足精神需求,并采取商品形态的文化现象（文化商品化Ⅰ）,此即文化产业化;二是以信息作为辅助或主要手段来实现商品销售和资本增殖的文化现象（文化商品化Ⅱ）,此即文化附加值。文化商品化Ⅰ和Ⅱ之间具有质的差异,同时也存在着相互支持的关系。厘清文化商品化Ⅰ和Ⅱ之间的关系,有助于我们更细致地梳理文化变迁的模式以及文化在现代社会的进化路线。 相似文献
19.
刘士林 《南通师范学院学报》2008,(1):1-4
运河文明史就是运河城市发展史。大运河与沿岸城市是一体同胞、唇齿相依的。对于运河城市,它们或是由于运河开通而直接完成了自身的“城市化进程”,从默默无闻的农村或普通市镇发展为具有相当规模或中心意义的大城市;或是借助大运河的综合功能超越了城市已有的规模与局限,使城市在空间、人口等方面发展到一个更高的水平。许多城市的命运与大运河的兴衰是紧密联系在一起的。大运河城市的主要功能在于推动内部的循环与交流,这在客观上有助于使中国社会因为更广泛的交流而成为一个内在联系更加密切的有机体。 相似文献
20.
高职英语教学中的文化导入 总被引：1，自引：0，他引：1
高职英语教学的目的是培养提高学生实际运用语言进行交流的能力,实现跨文化交际,要达到这个目标,需要我们认识到高职外语教育并不是纯粹的技能学习,也包含跨文化教育,这种观念应该在教学大纲和课堂教学中有所反映,从语言与文化的关系出发,说明了高职英语教学中文化导入的必要性并提出一些文化导入的方法. 相似文献