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1.利用网络课程资源．拓展备课的深度和广度（1）地理网络课程资源的获取。在地理网络课程资源利用过程中,教师的首要工作是在熟悉教材、把握重难点的前提下,收集与教学内容最紧密、最相关、最丰富的网络资源。一般来说,收集资源的途径主要有三种：一是可以在Google、百度等搜索引擎门户网站上进行查找,可先通过输入关键词如“水循环”,再通过逐步限定或扩大关键词的方法,缩小或扩大查询范围,找到最具针对性的网络资源;二是可以直接寻找全国性或地方性地理教学的专业网站,如针对“自然界的水循环”这节内容,可以到地理教学资源网、水信息网、爱水网、中学地理教学资源网等搜集关于“自然界的水循环”的资料和教学案例;三是查找平时收集到的地理网络课程资源,提取有关“自然界的水循环”的信息。 相似文献
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序曲：“问渠哪得清如许,为有源头活水来”
地理网络资源是使地理教学保持“新鲜”的源头活水。因为网络是21世纪全球最大的信息资源宝库,必将成为地理课程资源的重要来源。一个负责任的地理教师不但要自己能够科学上网,还要帮助学生学会科学上网,利用网络上对地理教学有辅助作用的文字、数据、图片、动画、音频、视频等资源开展学习。 相似文献
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网络蜘蛛搜索策略的研究是近年来专业搜索引擎研究的焦点之一,如何使搜索引擎快速准确地从庞大的网页数据中获取所需资源的需求是目前所面临的重要问题。重点阐述了搜索引擎的Web Spider(网络蜘蛛)的搜索策略和搜索优化措施,提出了一种简单的基于广度优先算法的网络蜘蛛设计方案,并分析了设计过程中的优化措施。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2015,(4):144-145
移动互联网、云计算、大数据技术的发展和应用使人类社会进入"互联网+"时代,人们可以通过互联网搜索引擎查询自己需要的信息资源,实现网络购物、在线教育、移动医疗等。目前,互联网容纳了海量的多媒体图片资源,基于内容的Web图片搜索已经成为搜索引擎的研究热点之一,搜索引擎已经引入了神经网络、遗传算法、支持向量机等搜索算法,提高了Web图片搜索的成功率和效率。 相似文献
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一、基于网络环境的乡土课程资源学习探究1.基于网络环境的学习探究基于网络环境的乡土课程资源的学习探究,是指在中学地理新课程教学中依据现行《地理课程标准》,基于地理课程的能力目标要求,通过网络环境收集和呈现乡土地理客观存在事实,指导学生进行学习探究,运用分析综合、归纳推理手段从这些事实中得出结论,验证所学地理原理、地理规律和地理过程的正确性与普遍性,是一种重过程、重应用、重体验、重学生参与的教与学方法和认 相似文献
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如何从浩瀚的互联网中挖掘出对于教学有参考价值的资源？笔者认为，选好、用好功能强大的搜索引擎是关键．如每天在网上利用“Google”引擎查找资料的人已达到一亿五千万人次之多，目前全球最大的中文搜索引擎是“百度”http：／／www．baidu．com／，通过这些引擎几乎能找到互联网上可供查找的所有资料，如一般文本和图片、影视、MP3、Flash动画等多媒体素材．或者利用专用搜索软件进行检索，专用搜索软件不需要登录到各大搜索引擎网站就可以直接在本机上完成对整个互联网上的搜索，有的可以同时登录数十个甚至数百个搜索引擎进行信息检索，检索的范围大，结果多．如：“飓风搜索通”能整合近百个各类搜索引擎，包含简体中文、繁体中文、软件、音乐、股票、新闻等类别的全方位互联网信息检索工具，采用线程并行运作，同时开动多个搜索引擎，高效实用． 相似文献
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目前搜索引擎最重要的事情之一就是如何使搜索引擎快速准确地从庞大的网页数据中获取所需资源的需求。本文重点阐述了搜索引擎的Web Spide(r网络蜘蛛)搜索器的搜索策略和搜索优化措施,提出了改进搜索引擎的Web Spi-der的方法,改进后的Web Spider能够更有效地发现和搜集信息。为搜索引擎进行信息搜集,高效、稳定的Web Spider保证了为用户提供的网上信息的全面性和有效性。 相似文献
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地理信息是指地理环境诸要素的数量、质量、分布特征及其相互联系和变化规律的数字、文字、图像、图形的总称。随着计算机网络的发展以至于传播这种资源的空间越来越大,本文介绍了在这个大发展时期关于在地理信息资源检索方面的技巧。主要从语法规则,同义词查询,并行查询操作,怎样处理网络出错信息等几个方面浅析地理信息资源的检索。同时以搜狐搜索引擎等为例,列举了检索技巧。 相似文献
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影视资源在地理教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
许多学生对地理学科的学习不太重视，地理学科在高考科目中地位相对较低是一个客观原因，但更主要的原因来自于地理教学本身对学生缺乏足够的吸引力，大多数教师在地理教学过程中所运用的教学资源单一，呈现方式单调乏味。有什么方法能使地理学科吸引学生的兴趣、提高学生的学习积极性、激发学生的求知欲呢？一个偶然的机会，我开始意识到影视资源能让地理课堂教学生动起来，对学生视野的开阔、思考的深入也有一定帮助。从此之后，我开始对可以应用到地理教学上的影视资源进行收集和整理。 相似文献
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如果使用者缺乏相关的搜索引擎使用技巧,那么,在浩瀚的信息海洋中想要搜索自己需要的信息的效率就会非常低,既浪费时间,又得不到有用的资料,因而有效地利用搜索引擎极为关键. 相似文献
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以何种策略来访问web资源是搜索引擎研究的热点之一。通过比较通用搜索引擎和专业搜索引擎的搜索策略,针对"最好策略"的几种策略方案进行了优缺点的分析,总结了关于提高网络爬虫搜索效率的关键,旨在使人们对爬虫的搜索算法有一个全面大概的了解。 相似文献
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多媒体主题搜索指在Web中搜索与主题相关的,并且包含多媒体的网页。目前各大搜索引擎（Google、百度）相继推出了多媒体搜索引擎,主要是利用网页中的相关文本提取描述多媒体信息的关键词进行多媒体信息检索,这种搜索引擎能够直接、快速地从Web中寻找多媒体资源。但所搜索得到的网页往往有大量的重复,根据中国互联网网络信息中心2008年发布的统计报告显示, 相似文献
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乡土地理课程是新课程改革过程中地理校本课程开发的重要组成部分之一,本文主要对近十年国内期刊、学术论文中关于乡土地理课程资源开发利用在中学地理教学中的应用文献进行梳理。通过乡土地理相关概念的界定、地理课程资源理论化、系统化的认知情况、条件性的课程资源的设施配备进行论述。 相似文献
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杨春艳 《荆州师范学院学报》2010,(4):81-83
常用的网络信息搜索技巧有简单搜索、高级搜索、特色搜索和学术搜索等。期刊编辑要充分利用搜索引擎,搜索以关键词为核心,不断改进关键词和提问方式,保持明确的搜索目标,筛选和评估搜索结果,以期在期刊编辑过程中更快、更准确地从网络获取信息,提高工作效率。 相似文献
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地理教学中的可持续发展教育 总被引：2，自引：0，他引：2
当前，人口、资源、环境三大问题已成为困扰全球发展的严峻问题，如何处理好人地关系，使人口、资源、环境、社会、经济相互协调发展，实现人地关系的特续发展战略，是我们中学地理教育工作者的神圣职责和光荣使命。在教学中，有目的、有意识地对青少年进行人口、资源、环境、科技的可特续发展教育．使学生树立正确的人口现、资源观、环境观、科学现，形成良好的人口意识、资源意识、环境意识、科技意识，要达到这一目的．我们就必须对中学生进行潜移默化的可持续发展教育。 相似文献
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实验在中学地理教学中发挥着重要作用,面对目前中学窘境的地理实验资源,开发地理实验课程资源成了每个中学地理教师都面临的重要任务。本文阐述了地理实验课程资源的内涵及分类,对地理实验课程资源开发的原则和具体途径作了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
为紧跟国家课程改革的趋势,实现地理新课标的基本要求,适应高考地理试题中对学生实践力考查的加强及强调"生活中的地理"的命题趋势变化,解决兰州市中学地理教学的现实需要,将兰州市乡土地理课程资源进行整合,提出基于地理实践力培养的乡土地理课程资源开发策略,助力兰州市中学地理教育的发展。 相似文献
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中学地理在国民素质教育中的作用是其它学科不能替代的。尤其是人类面临的环境、资源、人口问题逐渐引起人们重视的今天，中学地理就显得尤其重要了。如何在地理课教学中提高学生的人素质呢？笔体会有以下几方面。 相似文献
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一、贫困山区地理校本课程开发的优势
中学地理是以研究人类赖以生存的地理环境和人类活动以及二者之间关系的科学。目的在于培养学生的空间意识、环境意识、全球意识等地理意识，提高地理素养，使人们懂得如何促进人地关系的协调发展。目前，世界一些发达国家非常重视地理教育，我国作为一个人口大国更不能忽视地理教育，尤其是在经济基础薄弱、教育力量不足、人口素质偏低的广大贫困地区更要重视地理教育。虽然贫困山区的教育面临诸多困难。条件性课程资源不足，但是这里开发校本课程尤其是地理校本课程具有独特的优势，那就是素材性课程资源丰富。所谓素材性课程资源，是指学生学习和收获的对象从哪里来，包括各种知识、技能、经验、智慧、感受等因素；所谓条件性课程资源是指那些并不是学生学习和收获的直接对象，但却是学生学习和有所收获的条件，包括人力、物力、财力以及时间、场地、媒介、设备、设施和环境等因素。 相似文献
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易发献 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(3):136-138
乡土地理资源,内容丰富多彩,它是整个中学地理教材的重要组成部分。新兴的崇左市有着丰富而鲜活的乡土地理资源。整合崇左地理资源,丰富地理课堂内容,可提高学高地理课堂教学质量。 相似文献