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2月27日，中国音乐家协会2010年迎新春联谊会在京举行。中国文联名誉主席周巍峙，中国文联党组书记、副主席胡振民，党组副书记、副主席覃志刚、李牧，中国文联副主席吴雁泽、陈晓光，中国音协名誉主席吴祖强、傅庚辰，主席赵季平，分党组书记、驻会副主席徐沛东，副主席宋飞、孟卫东、谭利华，顾问王世光、孙慎、谷建芬、金铁霖，中宣部文艺局副局长汤恒，中国文联各单位负责人，以及中国音协分党组成员等和广大音乐家一起出席联谊会。 相似文献
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陈发志 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3)
“词”与“辞”，都读作ci，在许多合成词里，表示语言、语句、言词等意思时，基本上是相通的，如：词典、辞典，词赋、辞赋，词藻、辞藻，词章、辞章，词令、辞令，言词、言辞，陈词、陈辞，祝酒词、祝酒辞，演讲词、演讲辞，等等。但也稍有区别：词，通俗些，口语化，如欢迎词、告别词、创刊词、发刊词、唱词、歌词等； 相似文献
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我的童年是在农村度过的，戏水，捉鱼，摸虾，逮蚂蚱，弹玻璃球，掏鸟，戳蜂窝，打坷垃仗，那个自由自在的劲儿甭提多美了。偶尔，在村头场院，还能看到唱大鼓的、演戏的、说书的、耍猴的、吹糖人的、捏面人的各色人等，好不热闹。 相似文献
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一、抓好队伍建设，扎实开展德育工作
近几年来，我校坚持以德育为首，建立健全组织机构，成立了校长任组长，正副教导主任任副组长，团队干部，各班班主任、品德教师为成员的德育领导小组。在德育管理中，学校坚持以班级为主阵地，以德育组，团队为依托，以班主任、品德教师、法制校长为中坚，以全体教师为主力，以学生会、班团干部为助手， 相似文献
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随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助教学，可以创设一个优良的情境，开阔学生的视野，使抽象的知识具体化、形象化，变成直观、生动活泼的视觉信息，并配上文字与声音，图、文、声、画并茂，全方位调动学生的视觉、听觉、触觉，使学生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，有效地提高学习效率。 相似文献
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听过了许多音乐课，笔者发现大多数教师在教学中目标明确、形式丰富、方法多样：过程清晰、拓展到位、氛围热烈，使人很受教益，感触良多。然而，随着时间的推移，有的课很快被遗忘了，究其原因，也许有些课雷同太多、没有新意，难以留下深刻印象。但有些课可能设计思路一般、教学方法平平，虽然教学流程被遗忘了，而其中的一些精彩瞬间却记忆犹新，难以忘怀。由此想到，作为学生， 相似文献
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随着《思想品德》新课程标准的全面推广，中考命题呈现出时效性、地方性、人文性，重能力立意，与社会热点紧密结合。因此，政治学科在教学上要重学科基础，教学学案化，重知识体系的构建，使学生学有目标，用有思路，答有语言；在学法上要领会新课程标准的理念，重视学生自主学习能力的培养，引导学生进行探究性学习，让他们自己去做学问，发现问题，解决问题，从而提高学习能力、思维能力；在考法上，要注意引导重方法训练，解题科学化，本着贴近学生、贴近生活、贴近实际的原则，让位于学生，授之以渔，与学生实现共同进步、共享信息，教学相长。 相似文献
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高考数学试卷中的选择题具有调整全卷布局、中和全卷难度的功能，表现出知识覆盖面广，具有一定的综合性与概括性，中、低难度为主，精干灵活，考查目标集中，不必表达解题过程，答案简明、具体，评价客观、准确．历年来，在高考中都有较大的比例，是考生得分的主要来源，应十分重视．如何才能充分利用题目提供的信息，排除迷惑项的干扰，准确、合... 相似文献
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我们生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”，旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法，来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……“人教走廊”应是多姿多彩的，编、读、教、学诸方同仁，漫步其中，撰稿参与，阅读思考，交流协商，互动互助，广益教学，对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用．乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
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当前，教育事业的改革与发展，处在一个重要的战略发展机遇期。一方面，我们要自觉服从大局，全面、准确、积极地理解和贯彻国家的宏观调控政策，把国家的调控措施真正落到实处；另一方面，也必须立足省情、教情，咬定发展不放松，按照省委、省政府既定的实现中原崛起、全面建设小康社会的战略部署，始终把握工作目标不变，工作力度不减，在宏观调控中寻求加快发展的机遇，变被动为主动，充分调动全省教育战线广大干部的积极性、创造性，着力解决教育工作中的突出矛盾和问题，努力实现各级各类教育事业持续健康协调发展，实现教育质量、结构、效 相似文献
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一、营造良好环境，培养学生的创新精神
创新精神是创新的灵魂和动力，它包括好奇心、探究兴趣、求知欲，对新事物的灵感性、对真知的执著追求，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境，通过质疑、启发、讨论等方式，激发学生的探究兴趣，引导学生思考，鼓励学生标新立异，大胆创新。同时，教师要深入到学生中去，倾听每个学生的见解，观察学生的表现，注意把创新的机会留给每一个学生。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2013,(4):F0003-F0003
多年来，学院以科学发展观为指导，始终坚持以就业为导向，以能力培养为主线，确保毕业生充分就业，逐步形成了党政一把手亲自抓，人人关心就业，人人参与就业的良性局面和浓厚氛围。为了进一步提高就业质量，增强校企合作与交流，全面拓宽就业渠道，实现与企业需求的无缝对接。今年暑假期间，学院领导亲自带队奔赴青海、新疆、宁夏、内蒙古、陕西、广东、福建、海南、江苏、浙江、上海等十几个省、市、区对一百多家企业进行走访调研。 相似文献
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1．教师表演，学生描述。教师在课堂上既是导演，也是演员。例如：在讲运用基数词时，教师不是枯燥的讲解，强背硬记，而是用球拍拍打乒乓球，由慢到快，教师领头：“one，two，three，fou……”然后让学生集体数，分组、分排、个人数，由生硬到熟练，学生容易掌握，又增添了趣味洼。在操练What＇s thisin English？时，教师可以预先准备一个装有苹果、梨、铅笔、小刀、橡皮等的书包，然后把手伸进书包， 相似文献
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吴志强 《中小学实验与装备》2010,20(1):25-25
电教化教学是指在教学过程中借助音频、视频设备，组织课堂教学的方法。如今，随着多媒体技术在教学中的广泛运用，教师利用电脑将文字、图画、影像、声音等媒体信息通过课件CAI这一载体，能把一些静态物景动态化，能把抽象问题具体化，把枯燥无味的问题趣味化，使学生更容易接受语言、理解语言、表达语言，使教学内容更加形象、生动、鲜明地表现出来，为优化教学效果，起到了事半功倍的作用，在小学英语教学实践中，适时、适宜地运用电教化教学，确实能让英语课堂活起来，也收到了较好的教学效果。 相似文献
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唐诗宋词是语言艺术，鉴赏应以品读为核心。读的方式多种多样：参读、诵读、美读、比读、议读、评读、研读，各有侧重，各有特色。根据教学要求，选择不同的读法，力求每读一次，就有新的理解、新的收获，对作品的赏析“更上一层楼”。
参读，就是在课前预习阶段，指导学生查阅与诗歌有关的各种资料，为进一步鉴赏该诗歌作个参考，打好基础。 相似文献