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2020年前适龄人口变化与普通高等教育规模发展趋势分析 总被引：8，自引：0，他引：8
2020年前普通高等教育规模应保持什么样的发展速度为宜?本文对2020年前适龄人口变化状况进行了分析,在此基础上运用线性回归模型、逻辑增长曲线模型、趋势模型估测了2020年前普通高等教育规模,研究发现综合考虑国民经济发展水平、高等教育适龄人口变化等因素,今后我国普通高等教育的发展应考虑适度控制规模,逐步放缓增长速度。 相似文献
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21世纪前20年山东高等教育发展速度、规模的预测与分析 总被引：5，自引：1，他引：5
一、21世纪前20年山东高等教育发展速度、规模的预测(一)2000—2020年山东省高等教育发展速度的预测自20世纪90年代以来,我国高等教育进入了高速增长期,这一时期高等教育的大力发展为21世纪初中国高等教育的大众化奠定了良好的基础。在对2000—2020年山东省高等教育发展速度进行预测之前,我们先对1991—2002年全国和山东高等教育规模的扩张情况进行分析,以便确定预测的相关标准。从表1我们可以看出:在这12年中,高等教育的规模扩张不是匀速进行的,而是有着较大的起伏,全国和山东的基本变化趋势是一致的,只是山东的波动幅度比全国的更大。第一… 相似文献
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闰飞龙 《大学.研究与评价》2011,(10):64-72
日本是一个高等教育比较发达的亚洲国家,早在1963年毛入学率就已经达到了15．4％,进入了高等教育大众化阶段。2004年毛入学率达到了51．1％,进入高等教育普及化阶段。日本高等教育规模扩张的途径与方式与我国不同,主要是靠扩大私立高等教育规模得以实现。在规模扩张过程中,国立大学在量上几乎没有增加,确保了精英人才的培养,... 相似文献
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随着科教兴国这一基本国策的确立，处于世纪交替期的我国高等教育，正面临着新的发展机遇和挑战。建国50年来，特别是改革开放以来，我国经济持续快速发展，不仅为高等教育快速发展提供了条件，同时也在数量和质量上对高等教育提出了更高的要求。基础教育的迅速普及，使得社会对高等教育的需求不断增大。1999年，我国小学和初中毕业生的升学率已分别提高到94．4％和50％，高等教育在数量上也达到了相当的规模，从1995年到1999年，我国学历高等教育年招生增长率为10．6％，高等教育人口已接近1000万人，18至22岁人口的高等教育入学率已经超过… 相似文献
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我国高等职业教育已有20年的发展历史。20年来、尤其近10年来,我国高等职业教育得到空前发展。据2000年9月28日《中国教育报》报道,我国已有高职院校1300多所,高职在校生占全国高校在校生总数的68．5％,高职教育在我国高等教育规模中已占半壁江山。本为仅对A职业学院进行SWOT分析。 相似文献
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《中国教育信息化》2005,(14)
教育部部长周济:2020年实现高等教育 毛入学率40% 目前,我国高等教育总规模已达2000万 人,毛入学率达到了19％。10月15日,教育 部部长周济在2005年亚洲教育北京论坛上发 表主题演讲时表示,我国还将继续推进高等 教育大众化,到2020年实现高等教育毛入学 率达到40％的目标。 周济部长说,到2000年,我国基本上 实现了普及九年义务教育和基本扫除青壮年 文盲的目标。到2004年,93．6％的人口地 区基本普及九年义务教育。青壮年文盲率下 降到4％以下。高等教育已进入大众化的发展 阶段。1998年到2004年,全国普通高校全日 制招生数从108万人增长到447万人,目前 中国高等教育的总规模已经达到了2000万 人,毛入学率已经达到了19％,进入了国际 公认的大众化发展阶段。我国现已建立了一 个基本适应中国现代化建设需要的世界上最 大规模的教育体系,目前,全国各级各类在校 学生人数达到了2．5亿人,教师达到了1300 万人。 相似文献
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高等教育大众化与学生思想政治工作的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
在2004年召开的全国普通高校毕业生就业工作会议上，周济部长在讲话中指出：“近几年来，我们实现了高等教育超常规的快速发展，去年高等学校在校生达到1600万人，毛入学率达到了15％，今年可能会达到1900万人，毛入学率超过17％。”现在，我国高等教育规模已经是世界第一，进入了大众化阶段，2020年将达到30％。高等教育在进入大众化阶段后，出现了许多新的变化。 相似文献
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关于研究生扩招和招生质量相关性的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育目标是培养具有浓厚的专业理论知识、能适应专业发展要求的高层次专门人才。强化研究生教育是我国实行科教兴国方针的重要举措。但是近年来研究生大比例扩招,研究生招生质量却持续下降,因此有必要通过数据分析、探讨扩招和研究生招生质量的相关性问题。 相似文献
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高校招生工作实施目标管理可使招生工作规范化、协调化、优质化；高校招生工作实施目标管理要以党的路线、方针、政策为指导，以学校发展的总目标为依据，严格遵循科学理论和管理规律，要立足现实，从实际出发。 相似文献
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Cui Liang 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2006,(Z1)
每年的高考招生都是家庭、社会和媒体关注的热点和焦点,高校之间的“生源之争”也愈演愈烈。在招生工作中,如何合理运用主动性市场理念,爱护和开拓生源市场,积极探索新的招生工作思路,对于高校保持持续健康稳定的发展起着积极的推动作用。 相似文献
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1950年8月,国立安徽大学主持新中国成立后安徽省首次自主招生考试。这次自主招生考试呈现六大特点:沟通上下,区域招生;确立招委,自主考试;规范章程,秘而不露;宁缺毋滥,十目十手;谨慎注册,磨揉迁革;增录女性,补助贫寒。国文、外国语(英语)、政治常识和中外史地四门具体考试科目则反映出时代性、教育性、国际性和区域性的四大特点。 相似文献
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电大开放教育招生的生源竞争日趋激烈,并出现下滑趋势。本文通过对新生问卷调查的分析,从客观上搞清生源下滑的原因,结合天津电大的实际情况,提出相应的对策建议：重视职前教育并与就业指导结合;注重宣传可信度与持续性;农村生源是重点开发的领域;加强对专科在校生的招生宣传;多方面发挥电大优势突出特色。 相似文献
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深化高校招生机制改革,高校要主动建立健全内部与外部工作机制,明确招生工作的服务方向、形势与任务,自觉建立健全符合自身培养目标要求的招考评价标准,提升教育的质量。 相似文献
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王湖滨 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(6):34-037
高校招生形势是由多种因素集合而成的发展趋势,关系高校的生存和发展。本文通过分析地方高校招生形势的关键构成因素,包括高考招生制度与政策、经济与社会发展、人口与教育规划、高校专业设置等,论证了地方高校招生形势的整体走向,并在此基础上提出地方高校招生的应对策略。 相似文献
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彭春生 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):35-37
扩招并不直接导致大学毕业生就业率的降低，但扩招导致了生均教育资源的下降，从而导致了教育质量的下降。提高大学毕业生就业率，高等教育必须更新观念，重新确立大学理念，使大学真正具有进取精神、开放精神和同情精神。 相似文献
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以2013年度"人才培养工作状态数据采集平台V2.13"中的数据为基础,通过分析湖北省高职院校的专业分布、在校生数量、招生和就业现状,发现湖北省高职院校存在专业覆盖率低、专业集中化程度低、重招生轻就业、专业调整不及时等问题。为促进湖北省高职教育专业的科学健康发展,建议落实经费保障制度,加强特色专业、品牌专业建设,建立和健全专业预警、退出机制,开展专业评估工作。 相似文献
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建国后,我国的高校招考形式受文化、经济、政治等多方面因素的影响,经历了单独招考、联合招考、统一招考三个阶段。本文对这三个阶段进行了梳理与分析,并对统一招考的形成原因和影响等进行了较为全面的论述。 相似文献