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1.
李金 《黄河之声(科教创新)》2016,(21):106-107
本文从影片《房间》的情节,画面,声音,拍摄手法,及影片的主题意义和从影片引申出的社会问题几个方面展开论述。将传统的叙事模式与影片中的独特之处进行比较,挖掘出打破常规的故事结构。从视听的角度分析论证了运用狭小空间对于情节,情绪,气氛呈现的独道之处。最后从影片映射的意义出发结合社会现象凸显影视作品对人类社会进步的教育意义。 相似文献
2.
《洛阳师范学院学报》2019,(7)
台湾导演杨雅喆编导的影片《血观音》从女性角度出发,对时代变化中女性意识的表达予以了观照和思索。通过总结梳理影片中关于女性话语能力、女性身体控制权、女性社会身份认同等方面的表现,探讨了影片在戏剧化情节设计的表征下对女性角色的塑造以及女性意识的呈现与表达。同时,深入挖掘潜藏于各类女性角色之中的女性意识,分析影片中植根于文化土壤的女性意识的书写。 相似文献
3.
我国正处于社会急剧转型的新时期,青少年的心理健康问题日益凸显。青少年心理与身体发育不协调,心理发育相对滞后,加之受负面信息的影响,青少年身心健康很容易受到侵害。本研究以357名初中生为被试,采用问卷法,考察了不同情绪状态与社会支持对攻击性的预测作用。研究结果表明：（1）除了正性情绪与攻击性各维度及总分没有显著相关外,其他变量与攻击性各维度及总分均有显著相关;（2）身体攻击的年级主效应、性别主效应显著,攻击性总分的年级主效应显著,其他变量年级与性别主效应不显著;（3）情绪状态与社会支持对攻击性具有显著的预测作用。结果进一步说明了情绪、社会支持与青少年攻击性的关系,这可为解决青少年的心理健康教育问题提供值得借鉴的启示。 相似文献
4.
许远理 《牡丹江教育学院学报》2014,(2):114-115
人们表达情绪的最主要和最直接的方式就是通过身体。日常生活中最熟悉的是面部表情的变化和身体姿态的改变。在关于身体姿态的研究中,主要侧重于身体姿态与情绪的关系,一部分研究者把身体姿态作为情绪的表达方式——情绪躯体语言——进行研究,通过与面部表情的对比,探究个体对不同躯体姿态所含的情绪性信息的识别和辨认的生理机制及其与面部表情的异同;另一部分则把躯体姿态作为影响情绪的因素进行研究,更侧重于探究躯体姿态对个体情绪的影响。结果表明,情绪的表达可以通过身体来实现,并且个体对躯体姿态所传达的情绪性信息能够像面部表情一样进行加工和识别,而且,仅仅保持这些表达情绪的姿态或做相应的动作也会对个体的情绪产生特定的影响。 相似文献
5.
幼儿的情绪调节被认为是其社会情绪发展的中心部分,是一种十分重要的社会情绪能力。幼儿的情绪社会化受到亲子间情绪互动经验的影响,而父亲在家庭教育中具有特殊的作用,父亲元情绪理念则是影响幼儿情绪调节的重要因素。本文主要分析了元情绪理念的内涵特征,探讨了父亲元情绪理念对幼儿情绪调节的影响,最后提出了引导父亲形成正确元情绪理念的途径。 相似文献
6.
小学中高年级的学生,无论是身体还是心理都处在一个十分敏感的时期,他们的情绪容易极端化、冲动、好逞强。在日常的生活学习环境中,任何变化都可能成为他们心理产生问题的诱因：环境的变化可能让学生无法适应;来自于学校家庭的压力会让学生无所适从;突发的偶然（重大）事件让他们无法接受;同学关系紧张,甚至是身体的原因等等都会导致学生的心理出现一些问题。 相似文献
7.
浅议幼儿教师的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、幼儿教师心理健康的含义心理健康是一种生理的、心理的和社会的三个层面上的完美或最佳状态,而不仅仅是身体没有疾病或缺陷。1946年国际心理卫生大会指出了心理健康的四条标准:一是身体、智力、情绪十分调和;二是适应环境,人际关系中彼此能谦让;三是有幸福感;四是在工作和职业中能充分发挥自己的能力,有效地生活。 相似文献
8.
身体不舒服导致心情烦躁、家中有事带来情绪焦虑……当老师在上课前有这样那样的情绪问题时，可以申请钢课，也可以请半天假，由学校的领导为其代课。沈阳市皇姑区岐山三接日前在教师中推行的“情绪假”引起社会关注。霏霏春雨中，记者来到学校探个究竟。 相似文献
9.
《生命中不能承受之轻》中的女性身体成为叙事意义的集结点,蕴含了丰富的能指,承担起言说性别权力关系与身体哲学的重要使命。改编后的影片《布拉格之恋》中的女性身体完成了从文字符号到影像符号的艺术形式的复杂转换。然而,两种异质叙事媒介呈现的身体必然存在不可缝合的裂隙:小说中女性身体的处境隐喻了女性在社会文化中的性别位置,具有传达作者关怀弱势群体的言说功能与符号意义;电影中女性身体的深度被平面的景观身体取代了,沦为男性人物及观众观看的欲望对象。 相似文献
10.
钢琴课教学很多年来一直被大多数教与学的双方认定为是一种纯技能传授活动。然而就良好的教学效果而言,如何帮助学生形成良好的情绪智力,在课堂上以良好的情绪状态进行学习也是一个不容忽视的问题。情绪是人身体对行为的表现形式,可分为积极情绪与消极情绪、简单情绪与复杂情绪以及对立情绪等等。它与学生练琴乃至上课的信心中 相似文献
11.
文章采用问卷调查法,对2011年在西南大学参加体育高考的学生随机抽取300名考生方法问卷,问卷采用张力为教授精心编制的《赛前情绪量表-T》中的PES-T-16×6量表,结果显示:4个维度总体得分情况,自信维度得分最高,身体情绪维度得分最低;个体失败、自信2个维度分表现出性别的显著性的差异;身体情绪、社会情绪2维度平均得分表现出年龄的显著性的差异;自信、身体情绪2个维度得分呈现出运动等级的显著性差异;自信、社会情绪维度呈现出家庭所在地的显著性差异;自信得分表现出是否是独生子女的显著性差异。 相似文献
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13.
李斌 《湖南第一师范学报》2009,9(5):120-122
电影《硬汉》塑造了一个有智力障碍然而疾恶如仇、好打抱不平的硬汉老三的形象。他以维护社会正义为使命,具有赤子之心,身体强壮,武功不凡。以智障者来维护社会正义,使影片具有极大的反讽意义、教育功能。然而,政治意识形态与商业利益的干扰,使影片《硬汉》的一些细节设置显得粗糙,影响了艺术效果。 相似文献
14.
刘俊平 《山西教育(综合版)》2000,(11)
在许多幼儿园,对于儿童的情绪与情感,抱冷漠态度或听其自然转变的现象还相当普遍地存在。医学、心理学、教育学、社会学的研究结果表明:对于幼儿来说,情绪情感对其全面发展是十分重要的。首先,情绪情感直接关系到幼儿的身体健康。1967年,鲍威尔、布拉塞尔等做了一项研究,研究对象是身体异常矮小的儿童,年龄最小的3岁,最大的11岁。研究开始时,首先对他们的身体进行了全面的检查,结果证明他们本身没什么病症。但通过追踪调查,发现他们的父母中有85%是有问题的,有的是家庭不和,经常吵架,对孩子缺少关心;也有的是自己的心情不好,把气发泄到孩子… 相似文献
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16.
崔格格 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):262+281
对情绪的研究中,具身认知理论不同于传统的认知心理学观点,它认为情绪过程中混合着包括肌肉、神经、大脑皮层等身体变化,身体的变化可以显著的改变情绪或者和情绪相关的认知、决策等过程,并且表情、身体姿势等也是情绪形成,情绪的理解,和情绪识别等过程中重要的一环,并且会影响个体的选择偏好,决策,和语言理解等行为。 相似文献
17.
王欣洁 《黄河之声(科教创新)》2016,(18):107-108
紧张情绪是琵琶舞台演奏过程中十分常见的一个问题,演奏者一旦产生紧张情绪直接影响的是乐曲的演奏质量与效果。本文就琵琶舞台演奏过程中紧张情绪的产生原因以及克服措施进行探讨。 相似文献
18.
余宏 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):112-113
《归来》是张艺谋回归文艺风格的一部优秀影片,取材于严歌苓的小说,故事发生在"文革"时期。影片的取材积极回应了近年来大众的怀旧情绪,同时也符合主流意识形态的社会主义叙事原则与商业传媒的热烈追捧。在处理题材的过程中,导演利用历史感的虚无、精神分裂式的主体与主体的情感消逝,来规避政治禁忌和赢得市场,符合当前总体社会政治经济文化状况的选择。 相似文献
19.
叶志良 《荆门职业技术学院学报》2014,(5):5-11
建国初期拍摄的传记故事影片,对传主人物的选定与处理,以及由传主身体统率整个故事叙事所要承载的内涵与寓意,本身受制于当时社会文化、政治的深刻影响。在政治意识形态的背景下,无论是对历史人物还是对当代英雄的传写,当代身体寓言的建构,承担着政治意识的隐喻功能。 相似文献
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世界卫生组织1989年提出：“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。1946年第三届国际心理卫生大会具体提出,心理健康就是指：(1)身体、智力、情绪十分调和；(2)适应环境,人际关系中能彼比谦让；(3)有幸福感；(4)在工作和 相似文献