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王怀义 《数学爱好者(高二版)》2006,(1)
1.罗素悖论一天,萨维尔村理发师挂出了一块招牌:村里所有不自己理发的男人都由我给他理发.于是有人问他“:您的头发谁给理呢?”理发师顿时哑口无言. 相似文献
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刘飞 《初中生世界(初三物理版)》2008,(10)
有人提过这样的问题:有一个村子,只有一个理发师,按照这个村子传统的规定:理发师只能给那些自己不理发的人理发.可问题来了,这个理发师自己的头发是理还是不理呢? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2003,(2)
罗素悖论 一天,萨维尔村理发师打出了一块招牌:村里所有不自己理发的男人都由我给他们理,于是有人问他:“您的头发谁给理呢?”理发师顿时哑口无言。 1874年,德国数学家康托尔创立了集合论,很快渗到大部分数学分支,成为它们的基础。到十九 相似文献
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尹明 《语文世界(高中版)》2002,(10)
理发师西多会调配各种颜色的染发水，许多顾客都愿意到这儿来染发。这天，报纸上刊登了一则凶杀新闻，警察局赏一万马克缉拿凶手。西多放下报纸准备工作，忽然门开了，一个人走进店来。随手关上门，掏出手枪，说：“快给我理发，剪短些。”西多认出来人就是报纸登的那个凶手。他一边理发，一边想怎么通知警察。那人又要刮掉胡子，西多点点头，并建议他把头发染一染。那人表示同意。西多拿起四种药水准备调配，西多又说：“染红的吧，保持的时间最长。”那人想了想，同意了。染好头发，那人走了。西多赶快从后门跑出去直奔警察局。西多对警察… 相似文献
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去年春天,我和弟弟的头发都长得能扎辫子了。星期天,我和弟弟到理发店理发。在那儿等理发的人真多,我们等了好一会儿,总算等到了,可理发师却说:“小孩子没事,等着,先给大人理。”一直等到中午,理发师又关门吃饭了,说:“小朋友,下午再来吧!”我们只好垂头丧气地回家了。爸爸知道这件事后,就买回一把理发推子,给爷爷、弟弟和我理起发来。从此,就由爸爸给我们剪头了。可是爸爸工作忙,常常不在家,有时我们还得留长发。我想,要是我学会了理发,这些事不就都解决了吗?于是,我趁大人不在家时,拿起理发推子,对着我家那把马尾巴掸子,“咔嚓咔嚓”地练… 相似文献
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陈林 《山西教育(综合版)》2004,(1):40-40
有这样一则故事:一位理发师带了个徒弟,徒弟正式上岗的那一天,给第一位顾客理发后,顾客嫌头发留得太长。师傅解释:留长点显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。顾客听罢高兴而去。徒弟给第二位顾客理发后,顾客嫌头发剪得太短,师傅解释:头发短使您显得精神。顾客听罢欣喜而去。徒弟给第三位顾客理发后,顾客嫌时间太长。师傅解释:为“首脑”多花点时间是很有必要的。顾客听罢满意而去。由于师傅的不断鼓励,这位徒弟增强了自信心,不久,便成了闻名遐迩的杰出理发师。假设故事中的师傅换一种教育方式:当第一位顾客理发后嫌头发留得太长时,师傅… 相似文献
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雷泰平 《阅读与作文(高中版)》2005,(6)
深夜,一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。那理发师热情地接待了他,却不愿意为他理发。理由是,这里只能为手里有车票的旅客理发,这是规定。中国人委婉地提出建议,说反正现在店里也没有其他顾客,是不是可以来个例外?理发师更恭敬了,说虽然是夜里也没有别的人,我们也得遵守规则。无奈之中,中国人走到售票窗前,要了一张离这儿最近的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室,理发师很遗憾地对他说,如果您只是为了理发才买这张车票的话,真的很抱歉,我还是不能为您服务。当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在德国留学的中国学生时,不… 相似文献