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(一) 高等学校担负着培养高级专门人才的重大任务。教学工作是培养人才的基本途径,学校的一切工作都必须围绕教学工作这个中心进行。正如李鹏总理在1990年1月17日的全国普通高校优秀教学成果奖励大会上讲话时指出的:“教学工作是学校经常性的中心工作,学校应该把提高教学质量当作学校工作的重点。学校的工作包括各个方面,比如 相似文献
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一、“七五”期间我省高等教育教学管理工作的回顾普通高等教育的教学工作是贯彻党的教育方针,实现教育目标,培养社会主义建设者和接班人的基本途径,是学校工作的中心环节。李鹏总理在全国普通高等学校优秀教学成果奖励大会的讲话中指出:“教学工作是学校经常性的中心工作,学校应该把提高 相似文献
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加强系级管理大面积提高教学质量马洁，王晓秋李鹏总理在（重视教育、重视教学、重视教师）的重要讲话中指出：“教学工作是学校经常性的中心工作，学校应该把提高教学质量当作学校工作的重点”。几年来，我系贯彻、执行李鹏总理这一指示精神，针对高校中在厌学轻教风气的... 相似文献
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构建普通高等学校教学质量管理系统的理论与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
一、构建普通高校教学质量管理系统的必要性1 .教学质量是高等学校的生命线我国于 1 998年颁布的《高等教育法》规定 :“学校应以培养人才为中心 ,开展教学、科学研究和社会服务 ,保证教育教学质量达到国家规定的标准。”这里明确了培养高质量的人才是高等学校的中心工作和根本宗旨。 1 998年 ,在武汉召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议上教育部领导人讲话又指出 :“培养人才是高校根本任务 ,教学工作是主旋律 ,提高教育质量是永恒的主题”。99中国南京“大学教育思想国际研讨会”的主题是 :“提高质量 :2 1世纪高等教育改革与发展的… 相似文献
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教学工作是普通高等学校的中心工作,而教学工作所追求的终极目标是不断提高教学质量,为社会培养合格的人才。因此,提高教学质量就成为学校工作的重中之重,是高校工作的一个永恒的主题。一所学校的教学质量的高 相似文献
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普通高校教学成果项目建设及奖励工作的认识与实践杨琪萧泰一自１９８９年起,国家教委设立并进行了四年一届的普通高等学校优秀教学成果奖励工作。奖励分为国家、地方（省、自治区、直辖市）和学校三级,而实际上国家级只是部委级。１９９４年３月１４日,国务院总理李鹏... 相似文献
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高等学校本科教学水平评估对促进学校教学质量,提高教学管理水平有着至关重要的意义。教学秘书工作质量直接影响着教学管理水平及教学质量,在学校教学水平评估工作中的作用不可忽视。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2002,(2):7
北京市教委为加强北京市高等学校教学工作和提高教学质量,2002年1月4日印发了《关于加强北京高等学校教学工作提高教学质量的实施意见》(以下简称《意见》)。 《意见》提出,学校党政领导要高度重视教学质量建设,制定突出学校特色和优势、符 相似文献
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郭海英 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(2)
江泽民总书记、李鹏总理在全国教育工作会议上的讲话中强调“贯彻教育方针、提高教育质量,必须十分重视德育。”“要针对改革和建设过程中出现的新情况、新问题,不断地加强和改进学校的思想政治工作和政治课教育”“要通过总结经验,改进教学方法,使 相似文献
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大力加强教学工作 切实提高教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
12月2日至12月7日，教育部在京召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议。会议高举”邓小平理论”和三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学的发展观为指导，全面总结1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验，贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针，落实“高等学校教学质量与教学改革工程”，研讨今后一段时间大力加强高等学校教学工作，切实提高教学质量的新思路和新举措，开创新时期高等学校教学工作的新局面。教育部党组书记、部长周济在会上发表讲话强调，要大力加强教学工作，切实提高教学质量。会议开幕式由教育部副部长吴启迪主持，教育部党组成员、部长助理郑树山出席。此次会议采取网络视频会与座谈会相结合的形式召开。开幕式后，各地教育行政部门将组织当地高校进行讨论，在此基础上，教育部组织11O多名代表到京进行交流和研讨。以下是周济同志讲话摘要。 相似文献
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李鹏同志在第二届全国大学生运动会开幕式的讲话中说。“要重视培养和选拔学生中的优秀运动员,为提高我国体育运动水平,做出应有贡献”。这是对新时期的学校体育工作,提出了新的更高要求。在高等学校中加强业余体育训练,办高水平运动队,是学校体育改革的一个重要突破,是为把我国建设成为体育强国的需要。 相似文献
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培养人才是我国高等学校的根本任务,教学工作则是高等学校的中心工作,为此高等学校必须高度重视教材的建设。高校教材建设与管理工作与学校的教学改革密切相关,科学的管理高校教材工作是更好地为教学服务,是提高教学质量的一个根本保证。教学工作始终是高等学校 相似文献
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浅谈高校教学管理育人 总被引：1，自引：0，他引：1
何茂勋 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
教学管理是指教学管理人员运用一定的原则、程序和方法,对教与学双方物力、财力、信息、时间进行科学的计划,搞好组织和指挥、监督、协调和控制,调动各方面的积极性,使教师、学生和教学条件按照教学规律组织起来,使之有效地运转,保证教学任务的顺利完成,以培养出能够适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的合格人才。 在学校教育中,培养人才主要通过教学来进行,教学是高等学校的中心工作。教学在高校中的地位决定了教学管理在高校中的地位和作用。高校内部门多、工作头绪纷繁,其中教学管理始终是最基本的管理内容,直接关系到提高教学、教育质量的问题。因此,教学管理是高等学校管理工作中极为重要的基本环节,具有十分重要的作用。李鹏总理在1987年5月中国教育工会第三次全国代表大会上的讲话中指出:“学校的一切工作都要围绕育人这个根本任务来进行。”①育人工作是学校的根本任务。教学管理的主要服务对象是学生,与学生有着千丝万缕的联系。寓育人于教学管理之中是教学管理人员义不容辞的责任,是时代赋予的光荣使命。在教学管理工作中,管理的效果直接影响着育人的质量。如何充分发挥教学管理育人的职能,提高整个学校教书育人的水平,培养又红又专的社会主义建设专门人才? 相似文献
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注重学生评价 提高教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
教学工作是高等学校永恒的主题，教学质量的好坏,直接影响到人才培养的质量。学校要提高教学质量首先要提高教师教学质量，要了解教学质量究竟如何,就要按照一定的价值标准进行判断，即进行经常性的教学工作评价。 相似文献
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罗福午 《高等工程教育研究》1992,(2):63-75
高等学校的根本任务是培养人才。教学工作是学校各项工作中经常性的中心工作,教学改革是学校各项改革中最重要的改革。正确认识高等学校的教学任务、教学过程、教学原则和教学内容、方法、手段,不断提高教学质量,是一项需要认真研究的重要课题。一、高等工业学校教学的任务 相似文献
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教学质量是高等学校的生命线,这已不仅仅是技术问题,在当今技术经济高速发展的形势下,高等学校以质量求生存,求发展,教学质量问题已经成为人类的资源问题。教学质量意识则是高等学校生存和发展的思想基础,是提高教学管理水平的前提,只有不断地强化、统一、提升教学质量意识,才能保证教学质量的提高,实现高等教育的可持续和谐发展。一、教学质量意识的实质教学质量意识是学校中围绕着教学这个中心的每项工作、每一个教职工对教学质量和教学质量工作的认识和理解;良好的教学质量意识是在主观上追求教学质量更好或教学工作质量更好;教学质量意… 相似文献