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高校推进生态文明教育的紧迫性与路径优化探究 总被引：1，自引：0，他引：1
生态文明是继原始文明、农业文明、工业文明之后人类对一种新兴文明形态的全新诠释。当前,高校生态文明教育面临的主要问题是"大学生自身生态文明素质不高,高校生态文明教育资源不完善"。高校推进生态文明教育是推进经济社会持续健康发展的重要保障、建设美丽校园和美丽中国的必然要求、实现大学生个人全面发展的内在诉求,具有重大的现实意义。现阶段,高校应根据时代发展新需要,不断优化实践路径,在树立正确的育人理念、深化课程教学改革、培育校园生态环境建设氛围、完善法制教育和校园生态环境制度建设等方面,切实提高高校生态文明教育的实效性,为贯彻落实科学发展观、建设美丽校园、美丽中国和走向社会主义生态文明新世代书写华丽篇章。 相似文献
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党的十八大提出了推进生态文明建设,建设美丽中国的总体要求。要建设生态文明,生态观念的建设则是关键,是前提。从我国高校生态文明教育的现状出发,简要分析高校生态文明教育与建设美丽中国的内在联系,提出高校开展生态文明教育的具体途径。 相似文献
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杨旖旎 《河南科技学院学报》2015,(3):34-36
生态文明建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分,也是实现我国社会转型和科学发展的基本路径。当前我国生态环境中面临资源过量消耗、环境污染、核与辐射安全隐患等问题的挑战,不仅需要加强生态制度建设和生态教育等措施,而且还要重视和发挥科学技术的重要作用,借助科学技术推进生态文明建设,实现社会转型,助力美丽中国梦的实现。 相似文献
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党的"十八大"报告中关于加强生态文明建设的战略目标和建设美丽中国的美好愿景,为大学生思想政治教育提出了新的时代要求。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育有机渗透和贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各个方面。全面加强大学生的生态文明教育要优化校园的生态文明环境,加强生态文明通识教育和开展生态文明的实践活动,为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量。 相似文献
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<正>在2023年7月17日至18日召开的全国生态环境保护大会上，习近平总书记强调，今后5年是美丽中国建设的重要时期，要加快推进人与自然和谐共生的现代化。要实现人与自然和谐共生的中国式现代化，必须加强生态文明建设，重视生态文明教育。2021年，生态环境部、教育部等六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》，特别强调学校开展生态文明教育的重要性，明确学校教育要引导学生树立生态文明价值观念，践行生态行为准则。 相似文献
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自十八大以来,"生态文明"、"美丽中国"已成为社会热点与焦点,生态文明建设是我国可持续发展的千年大计。同时,大学生是社会主义建设的接班人,直接关系到国家乃至民族未来发展,肩负建设美国中国的重大使命,急需要引领其树立正确的生态观,培养其生态道德意识与生态文明素养。因而在审视美丽中国与高职生生态文明教育基础上尝试对高职生生态文明教育提出一些行之有效的策略,促使高职生在有效生态文明教育中实现全面发展。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(4):38-41
处理好人与自然的和谐关系,是建设生态文明和美丽中国的总要求,也是促进我国特色社会主义发展、实现中华民族伟大复兴的必经之路。高中作为向高校及社会输送人才的重要枢纽,对其进行生态文明教育是建设美丽中国的一项重要任务。但就目前而言在实施过程中仍有许多不足之处,需要不断反思并找出原因,以科学的理论为依托提出可行性措施,培育具有生态文明素养的综合型人才,实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
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生态文明教育是新时代面临的理论与实践问题,深入推进生态文明教育理论与实践创新需要科学理论指导。习近平总书记非常重视生态文明教育,关于生态文明教育重要论述涵盖四个维度：动因维度,深入开展生态文明教育是推进美丽中国建设、培养生态文明建设者、实现现代化与中国梦等的迫切需要;内容维度,生态文明教育涉及生态道德、生态思想、生态环境、绿色发展、绿色科技与生态法治等内容;对象维度,生态文明教育可分为青少年、领导干部以及全社会的生态文明教育;途径维度,生态文明教育有教育培训、舆论宣传、实践养成与绿色行动等方式。习近平总书记关于生态文明教育重要论述构成了较为严密的逻辑体系,为我国生态文明教育理论与实践创新提供了根本遵循与行动指南。 相似文献
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生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计,是对农业文明、工业文明的继承与超越,是人类生态价值观念的提升,是实现美丽中国梦的必由之路。面对我国当前的环境、生态面临的严峻形势,如何进一步加强生态文明建设是一个值得深入思考的课题。要建设美丽中国,就必须进一步加强生态文明建设,以实现美丽中国天更蓝、地更绿、水更净、空气更清新的客观要求。 相似文献
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建设生态文明,旨在建设美丽中国,实现中华民族永续发展。高校实施生态文明教育,把大学生培养成为既具有高尚的道德品质、优秀的专业知识,又具有良好的生态文明素质和责任感的高素质人才,势在必行。本文围绕当前高校生态文明教育存在的问题,为加强高校生态文明教育提供了政策建议。 相似文献
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党的十八大报告将生态文明提升到更高的战略层面,并首次提出＂美丽中国＂这一新概念。＂美丽中国＂蕴藏着丰富的时代内涵和深刻的伦理要求,对思想政治教育提出了新的更高的要求。将生态文明思想贯穿于大学生思想政治教育的全过程,让生态文明价值观扎根大学生思想,进而为美丽中国的建设打下坚实基础,是大学生思想政治教育面临的重要课题。 相似文献
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生态文明建设是"美丽中国"梦想得以实现的巨大支撑。要把生态文明建设搞好,需要全社会共同努力。而这当中,当代青年人尤其是大学生的贡献尤为重要,因为现在的他们是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人,一二十年之后,他们就是这个国家和民族的中流砥柱。所以,对当代大学生进行生态文明教育,既是思想政治教育的内在要求,也是提高当代大学生综合素质的客观要求。 相似文献
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生态文明教育是在全社会普及生态环保知识、树立生态文明理念的全民教育。作为生态文明建设的基础工程,生态文明教育对社会的文明进程、教育体系的完善以及个人的全面发展等具有重要的意义。从社会层面看,生态文明教育是落实科学发展观、化解生态矛盾、建设美丽中国的需要;从教育层面看,生态文明教育是教育完善自身、与国际生态教育接轨的需要;从人的发展层面看,生态文明教育是人提高自身素质、走向全面发展的重要途径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(12)
生态文明建设进入新时代,习近平生态文明理念已深入人心,生态文明理念的阐发和传播对于美丽中国建设意义重大。美丽中国建设离不开美丽乡村建设。媒体融合视野下不断创新生态文明理念的基层传播路径,对于乡村振兴战略下的生态文明建设具有引领作用。政府部门和环保组织要树立大融合的互联网思维,创新传播方式和话语方式,建构生态环境教育大格局,健全乡村生态文明建设公众参与的长效机制,培育全民乡村生态文明意识,提升公众乡村生态文明素养,以涵育文明乡风,淳化乡村社会生态,推进美丽乡村与生态文明建设。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(10):51-53
建设生态文明是人与自然依存关系的必然要求,也是当今世界文明发展的必然趋势。高校大学生是祖国未来建设生态文明的生力军和希望,可见大学生群体生态文明素养的高低直接影响建设生态文明、美丽中国目标的实现,所以加强培育大学生生态文明素养具有重大而深远的意义。高校思政课教材内容体系的建构要注重生态文明理论和价值观的引领,生态文明素养教育在思政课内容体系和表达方式上可分为马克思主义生态文明理论教育、生态文明形势与政策教育、生态文明法制教育和中华优秀传统生态文化教育等模块。 相似文献
17.
《中学政治教学参考》2021,(31)
美丽中国建设是当今中国生态文明建设的集大成战略,是马克思主义中国化的生态思想结晶。为进一步实现富强民主文明和谐美丽的现代化强国,需要深挖美丽中国建设的生态美学进路:以美启智,挖掘生态实践理念的审美深意;以美塑景,升华生态实践的美学旨趣;以美抒情,勾勒现代化强国的美丽生态境界。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(12)
实现绿色发展、建设美丽中国,需要在全社会有效开展生态文明教育。作为一项庞大的教育工程,生态文明教育要达到提高全民生态文明素质的目的,在实施过程中需遵循施教主体多元化、教育方式多样化、教育实践参与化、教育区域差异化原则。 相似文献
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生态文明建设是建设“美丽中国”和实现中华民族永续发展的重要保证.把生态文明建设纳入国家治理体系,将有力促进其适应时代变化,推动生态治理的制度化、规范化、程序化,进一步完善生态治理体系,大大提升我国生态治理能力,实现生态治理现代化. 相似文献