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物理实验是高中物理教学的核心内容之一,高中物理实验教学的最大困惑就是:学生对实验原理的理解不够深刻,对物理实验内容的内化和拓展能力不足。本文对高中物理实验教学存在的问题进行分析,从物理实验体验、科学方法教育、实验意识培养、实验资源利用和物理实验复习等几个方面进行研究,引导学生自主研究物理实验,提高物理实验的教学效率,提升学生物理实验能力。 相似文献
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高中物理实验是物理科学的重要基础,《课程标准》更突出了物理实验在高中物理教学中的重要地位。本文剖析了以往教学中的弊端．探索改革高中物理实验课堂教学模式的策略。旨在培养学生的实验能力、自主探究问题的能力和创新能力。 相似文献
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高中物理是一门以实验为基础的自然学科,实验是高中物理的重要组成部分．在高中物理教学的过程中融入实验,不但能够帮助学生更加形象地了解掌握物理理论知识,还能够有效地提升学生的探究学习能力,提高高中物理课堂教学的效率．新课程标准中也提出要重视高中物理实验教学,加强对学生实验能力的锻炼,培养学生探究创新精神．本文就高中物理教学过程中加强物理实验教学,提高物理课堂教学效率进行理论分析与实践探讨． 相似文献
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陈昌羽 《中小学作文教学(小学版)》2011,(32)
《高中物理新课标》指出:物理实验是高中物理教学的重要内容,应当重视学生对物理实验的理解,培养学生的学习能力。因此,教师要正确认识到物理实验的重要作用,在物理教学实践中,教师要通过加强实验教学,培养学生诸多方面的学习能力。 相似文献
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《高中物理新课标》指出：物理实验是高中物理教学的重要内容,应当重视学生对物理实验的理解,培养学生的学习能力。因此,教师要正确认识到物理实验的重要作用,在物理教学实践中,教师要通过加强实验教学,培养学生诸多方面的学习能力。 相似文献
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欧阳荣松 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0186-0186
高中物理实验是学生能够深入理解物理现象与知 识的重要教学形式,通过实验不仅能够加深学生对知识点的理 解和记忆,还能够提高学生的物理应用能力及综合素质。所以 开展物理实验对于高中物理教学来说是非常必要和重要的,尤 其是高考物理实验更是关系到物理高考成绩。故本文深入探 讨了高考物理实验与高中物理教学的关系,希望对高中物理教 学工作起到积极作用。 相似文献
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物理实验是物理教学的基础,物理实验可以培养学生的观察能力和实验能力,这也是高中物理新课程教学的一个重要目标.因此让学生掌握高中物理实验学习的策略对提高学生的实验能力及学生的终身发展非常重要.按照实验的阶段顺序和层次,本文将新课改高中物理实验的学习策略分为:实验准备的策略、实验操作的策略、实验总结提高的策略,分别进行阐述. 相似文献
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曹利斌 《雁北师范学院学报》2000,(6)
高中物理教学多年来处于一种应试教育的大环境之中 ,以物理概念和物理规律教学为主线的思想 ,积累了丰富的教学经验 ,形成了物理教学的传统习惯。随着中国教育制度的改革和全国招生统一选拔人才的要求 ,加强学生能力的培养和提高 ,是当前实施全面发展素质教育在高中物理教学中的关键。高考物理科要考核的能力主要包括五个方面 :理解能力 ;推理能力 ;分析综合能力 ;应用数学处理物理问题能力 ;实验能力。笔者认为实验能力和理解能力是高中物理教学能力培养的基础。1 培养学生物理观察和实验能力物理学科是实验学科 ,通过自然现象、演示实验… 相似文献
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物理实验是物理教学的基础,是高三物理复习的重点之一,也是高考物理的必考点与难点,高考中实验题分数较多,因此,探究实验题对于高中物理教学、提升学生备考能力有较强的现实意义。一、《高中物理课程标准》和《物理高考大纲》中关于实验的主要要求1.《高中物理课程标准》对实验的要求。认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验。 相似文献
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物理实验是物理教学的基础，物理实验可以培养学生的观察能力和实验能力，这也是高中物理新课程教学的一个重要目标。因此让学生掌握高中物理实验学习的策略对提高学生的实验能力及学生的终身发展非常重要。按照实验的阶段顺序和层次，本文将新课改高中物理实验的学习策略分为：实验准备的策略、实验操作的策略、实验总结提高的策略，分别进行阐述。 相似文献
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从本质上讲,物理学科是一门实验学科,在整个高中物理教学过程中,实验教学始终伴随左右,并且是物理学科教学的重要组成部分。物理实验教学对于培养学生实验能力,提高学生实验水平,培养全面素质人才具有积极的作用。因此针对高中物理实验高考试题的发展趋势,对目前的高中物理实验教学进行多元化教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
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李维坤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0095-0095
核心素养理念指导高中物理的教学,是促进学生全面发展,促进高中物理教学改革的需要。因此,基于核心素养的视角,高中物理教师要积极改革创新教学模式,强化物理实验,培养学生的实践能力、学习能力以及物理学习思维等,发展学生物理核心素养。 相似文献
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刘梦玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0048-0048
实验教学是高中物理教学的重要组成部分,在高中物理教学中居于十分重要的地位,对于提高高中物理教学质量具有十分重要的意义。实验教学搞得好,不仅会有助于加深学生对物 理知识的认知与理解,也有助于培养学生的实验能力,更有助于提高高中物理教学的质量。反之,实验教学搞得不好,不仅会影响学生对物理知识的认知与理解,也会影响学生的实验能力培养,更会影响高中物理教学质量的提高。因此,搞好物理实验教学,提高物理实验教学质量,对于整体提高高中物理教学质量意义重大。 相似文献
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实验是物理的灵魂,在物理教学中起着基础性、决定性的作用,但当下高中物理实验教学中却存在一些问题,这些问题制约着学生物理素养的发展。为解决这些问题,教师可以依据物理实验深度教学的特性,实施以能力为导向的高中物理深度教学。 相似文献