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《新闻采访与写作》课程历来都是新闻专业学生的专业必修课,同时也是一门非常重要的专业业务课程。作为独立院校,因为本身资源的限制及其新闻采写课程实践的特殊性,使这门课程的改革提到了日程。本文结合目前独立院校《新闻采访与写作》课程教学改革的现状,探讨此门课程的改革方法,以期对实际教学有所益处。 相似文献
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新闻采访学是新闻学专业一门实践性比较强的基础课程,通过这门课程,应该教会学生同他人交流、获取有效信息以及独立的策划采访方案等一些记者所应该具备的基本素质.因此,传统型的"讲授型"教学模式不能适应现实的需要.本文结合教学实践,提出了一些被证明是行之有效的新闻采访学课堂策略. 相似文献
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南京师范大学中文系新闻专业采取切实措施,改进教学内容和方法,以适应新闻事业的发展。这个专业在课程设置方面,努力使公共课、文学、语言课程更加贴近新闻专业的特点和需要,此外还增设了经济改革理论,管理学等课程,举办新闻改革理论,自然科学知识及计算 相似文献
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近年来,我国新闻教育取得了较快发展,但理论与实践相脱节的问题依然存在。甚至学生实习或者参加工作之后会形成对大学所学知识的颠覆性认识,这迫切需要我们改革新闻教育教学模式,加强实践教学环节。《读报评报》就是一门和新闻实践密切联系的课程,将之作为必修课开设有助于学生联系实际、密切和实践的关系。但这样一门实践性极强的课程采用传统的填鸭式教育模式难以实现良好地教学效果, 相似文献
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作为新闻学专业的传统核心课程,新闻理论课程总结并阐明了新闻活动和新闻事业的基本发展规律.它既是新闻实践的高度理论概括,又能为新闻工作提供全面、系统的指导,是一门重要的基础课程.
原本应当发挥基础性作用的新闻理论课程,如今却经常是学生最头痛和忽视的课程,这既有教学“受者”的因素,如年轻学生往往心态浮躁,普遍存在“轻理论、重实践”的实用主义倾向;也有教学“传者”的原因,如教师的教学方法陈旧、教学过程枯燥乏味,无法运用新闻理论知识及时准确地阐明当前大量涌现的传媒新现象等.因此,要充分认识到新闻理论在学科发展体系中的核心地位,适时进行教学方法改革,推动新闻学科的发展. 相似文献
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作为一门基础性课程,今天的新闻理论教学面临诸多问题和难点。对此需要培养学生兴趣,具体措施包括新闻理论与新闻实践紧密结合,利用热点话题培养学习和研究兴趣,以及利用课堂进行开拓创新等。 相似文献
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问卷调查发现,大部分同学意识到马克思主义新闻观很重要,但如果学校没有这门课的话,他们也不会主动去学习.对于马克思主义新闻观课程的教学,他们希望教师能够深入浅出的讲授,将理论和实践相结合,同时能辅助以音频、视频等手段.笔者建议,国家要加大对马克思主义新闻观课程的重视程度,出台相关政策,让每个高校新闻传播专业都要开设这门课程.有条件的高校,设置为专业必修课;条件一般的高校,设置为专业选修课. 相似文献
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新闻是一门科学,有它本身的学术发展史。知古鉴今,继往开来。任何一门学科理论的建立,除了对现状的研究与实践经验总结外,还必须占有已往的思想材料,学术资料。新闻作为一门科学,和其他学科一样,都是随着人们对这门学科的研究对象、性质、任务的逐步明确;随着有关这门学科材料的联系、规律的掌握而逐步形成、发展、成熟的。一、意义与作用为什么要重视中国新闻学术发展史的研究? 相似文献
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国外高校图书馆学术出版素养教育课程进展研究 总被引：1，自引：1，他引：0
[目的/意义] 伴随着出版环境日趋复杂，学术出版素养教育已逐渐成为高校图书馆信息素养教育新的生长点。本文深入调研分析国外高校图书馆学术出版素养课程的现状及特点，旨在为我国图书馆学术出版素养课程建设提供参考。[方法/过程] 利用网络和文献调研方法，选取了国外16所已经开设学术出版素养课程且具有代表性的高校图书馆，从教学内容、教学形式、教学方法、教学团队和教学评估五个角度进行调研，分析其实践进展与特点。[结果/结论] 国外高校图书馆已经积极参与到学术出版素养课程教学，调研案例中呈现教学内容丰富，教学形式多样，教学氛围活跃，教学团队开放合作，教学评估可持续发展的特点。我国图书馆应充分借鉴国外学术出版素养课程实践经验，适时开展学术出版素养教育。 相似文献
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本文以国际新闻编译教学传播过程为例来探讨SMCR传播效果优化策略,分析了目前新闻编译教学中教师(信源),教学内容(讯息)和设计(通道),学生(受者)和反馈环节存在的问题和不足,提出了完善教师知识结构,重新系统编排和多渠道设计教学内容,针对学生背景调整教学重点,加强教师,媒体与学生三方互动与反馈等策略,以期把SMCR传播模式应用到新闻教学中,提高新闻教育的传播效果。 相似文献
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新闻传播复合型人才培养随想 总被引：5，自引：0，他引：5
本文认为 ,复合型人才培养并不等于宽口径人才培养。新闻传播复合型人才培养的可行模式主要有两种模式 :一种是本科教育的横向水平复合 ,一种是研究生教育的垂直水平复合。要把新闻传播复合型人才培养落到实处 ,必须在教学体制、专业观念、学科建设诸方面深化教学改革 相似文献
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广告专业互动教学模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
互动式教学模式就是力图把互动作为一项基本原则贯穿于整个教学活动,形成新的教学活动框架,达到改革创新和提高教学质量的目的。从广告专业课程特点出发,探索适合广告专业的互动教学模式,并发挥实效是本文的重点。 相似文献
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Dror Walter Tamir Sheafer Lilach Nir Shaul Shenhav 《Mass Communication and Society》2016,19(4):522-541
Why do some countries appear more popular than others in mass media? Although researchers have long sought to explain foreign countries’ prevalence in the media, to date they have exclusively focused on news, leaving other types of media content unexplored. In addition, focusing on media effects and media content, the literature on entertainment and politics has largely ignored the study of agenda-building processes. Thus, this study fills these gaps by exploring factors affecting the volume of references to foreign countries in both U.S. news and entertainment media. Analyzing more than 400 U.S. television shows, four news channels, and two newspapers spanning from 2000 to 2011, we reexamine past findings on salience of foreign countries in the news and apply these findings to a new field of research, entertainment media. We further suggest that the same factors shaping foreign countries’ prevalence in the news media are applicable to both news and entertainment and that in the context of foreign countries’ prevalence, the criteria for “newsworthiness” and “fictionworthiness” is similar. 相似文献
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提高高校文献检索课教学效果的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文献检索课是培养大学生信息素养的重要途径。分析了我国高校文献检索课教学的现状,针对所存在的问题,提出了提高高校文献检索课教学效果的措施。 相似文献
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认为促使分析人员养成良好的思维习惯,掌握批判性思维技能,避免认知偏差,是减少情报失察的有效手段。从情报教育视角入手,通过梳理美国情报培训课程,研究其批判性思维的培训与教育,总结教学内容、教学方法及手段,为我国情报教育引入思维训练课程提供借鉴。 相似文献
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Jason A. Martin 《Mass Communication and Society》2013,16(3):417-440
The effects of international news have been relatively underexamined despite evidence that socioeconomic-based gaps in knowledge and participation tend to be the widest for foreign news. This study investigated international news use, online expression, foreign affairs knowledge, and monetary donations in the context of the 2010 Haiti earthquake. Regression analysis of national survey data found that high levels of attention to news about the disaster narrowed the knowledge gap for foreign news questions. Also, attention to news about the earthquake was the strongest predictor of monetary donation to the relief effort after controls and was more than twice as likely as income to predict donation. Three measures of online expression (exchanging information about the Haiti earthquake via social media website, e-mail, and text message) also produced positive independent associations with donation, and produced a complementary effect with news attention when interaction terms were considered. 相似文献