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一
"师者,所以传道授业解惑者也",千百年来.师者就用这样的崇高建立起了师德的大厦,也建立起了让人仰望的师道尊严.可是,这座大厦如今已经摇摇欲坠,曾经的师道尊严也慢慢土崩瓦解. 相似文献
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随着我国经济体制、经济增长方式的根本转变,我国的高校,特别是高等专业学校,应如何从“授业型”向“育才型”转变,从狭窄的专业型教育向提高全民素质的教育转变、从以传播“知识”为主向全面培养“能力” 为主转 相似文献
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21世纪是一个创新的时代,开展大学生创新创业教育,以创业教育促进学生全面发展和全面成才,以创业促进大学生就业,是高职院校面临的重要机遇。创业是一种精神、一种意识、一种素质。因此,在高职院校的中开展创业教育不仅要更新教育思想观念,更重要的是要把创业思想渗透到各项教学教育活动中,采取多种途径培养学生的创业创新能力。在计算机教学中开展创业教育,培养学生的创业能力,这不仅适应经济社会的发展需要,也是解决目前计算机专业学生就业困境的根本出路。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的素质决定着教育的质量。师德素质是教师最重要的素质,是教师的灵魂。本文就师德 建设的实际,对爱岗敬业、教书育人、为人师表等师德观念进行全面深化,旨在于探索提升师德水准的实现途径。 相似文献
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在科学技术高度发展的今天,各国经济、军事、科技的竞争归根到底是人才的竞争,而人才竞争的关键在于素质.人们强烈地感受到了情感教育在人的综合素质中的重要作用.高师①钢琴教学要适应教育体制由应试教育向素质教育的根本转变,实现"育人"与"育才"并举的原则,必须做到把情感教育作为高师钢琴教学的根本内容,才能影响大学生的情感状态和意向,逐渐形成健康的审美情操.本文试图通过对高师钢琴教学中情感教育的研究,探究高师钢琴教学与各级各类学校情感发展的关系,发挥高师钢琴教学在提高人的素质中的作用. 相似文献
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前言 "引导"一词,有带领、指引之意,重在以正确的言行教育、指引人积极向上.为师者,即为学生的引导者,则应具备这种精神、这种素质和这种能力. 相似文献
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高师钢琴教学中的情感教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在科学技术高度发展的今天,各国经济、军事、科技的竞争归根到底是人才的竞争,而人才竞争的关键在于素质。人们强烈地感受到了情感教育在人的综合素质中的重要作用。高师钢琴教学要适应教育体制由应试教育向素质教育的根本转变,实现“育人”与“育才”并举的原则,必须做到把情感教育作为高师钢琴教学的根本内容,才能影响大学生的情感状态和意向,逐渐形成健康的审美情操。本文试图通过对高师钢琴教学中情感教育的研究,探究高师钢琴教学与各级各类学校情感发展的关系,发挥高师钢琴教学在提高人的素质中的作用。 相似文献
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教育自尊重始,但这只能说明尊重是进行有效教育的前提。教育的根本目的在于教学生学会做人。然而做人最根本的素质就是尊重,尊重是一切素质的综合和具体体现,可以说它是一切教育的核心和支柱、一切素质的根基和动力,是开启学生心灵门窗的一把钥匙。 相似文献
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思想是一个人最根本的信仰,思想的是决定一个人的素质高低的重要因素,因此整个国家所有人的思想综合就代表一个国家的容貌。思想政治是需要经过教育熏陶的,国家的希望还是比较倾向于大学生的,所以高校的思想政治教育课程是必修的公共课程。当然对思想政治的重视当然对传授者有着必要的要求,所以本文针对在新时期高校思想政治教师的素质要求进行分析及诠释并作出创新的发展对策。 相似文献
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古人云:师者,传道、授业、解惑也。"传道"是前人对于德育这一问题最早的理解。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:"教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要切实加 相似文献
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以学生为本,就是以学生为基本根本,以学生为中心核心,以学生为目标目的,一切为了学生成人成才。这是新形势下大学生主体地位确立和发展的时代要求,也是现代思想政治教育发展的内在要求。高校思想政治教育要树立对学生的人文关怀和服务学生的教育新理念,同时努力创新教育的形式和方法。 相似文献
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身体素质是一切素质的根本,没有强健的身体,其他素质的发展必然受到影响。青少年是祖国未来的希望,其体质的高低直接影响我国社会主义建设的顺利进行。笔者从青少年体质下降原因分析,从教育角度探寻提高青少年体质的对策——生态体育学。 相似文献
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“百年大计.教育为本;教育大计,教师为本:”教师素质队伍的高低直接关系到我国未来建设者素质的高低。培养一支健康、有素质、全面发展的未来建设者,有赖于高校体育教师的素质。本文提出了高校体育教师素质构成体系,为建设高素质的高校体育教师队伍服务. 相似文献
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研究生思想政治教育工作是坚持育人为本、德育为先的教育方针,贯彻落实教育立德树人根本任务的重要组成部分。辅导员在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,其自身素质的高低直接影响研究生思政教育的成效本文结合当前研究生思想政治教育工作实际,明确了研究生辅导员"领路者、服务者、协作者、探索者和管理者"五位一体的系统角色定位,提出了对辅导员综合素质的具体要求。 相似文献