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随着市场经济体制的确立和新闻传媒间竞争的加剧，受众已经成为新闻传播活动中最为活跃的因素。谁拥有更多的受众，谁就拥有更为广阔的新闻市场。相对于其它媒介，稍纵即逝的广播传媒如何发挥自己的特长，在竞争中稳固地扩大自己的受众群体，决定着其生存能力和发展潜力。 相似文献
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<正>在传播界,对大众传媒的传播效果的研究一直没有停止过。经典传播学理论认为“大众传媒的传播效果是受传者对信息刺激反应,这种反应表现为认知的、情感的、态度的和行为的四个层面。”这种判断暗含着这么一个假定前提:大众传媒与受众之间的互动关系是恒定的,或者说这一互动关系的变化是微小的,几乎可以忽略不计。事实上,AC尼尔森、央视索福瑞等收视视听调查权威机构的数据表明这种关系本身就是一个因变量,其变化情况与不同受众的社会经历、教育文化背景、生存状况、所处社会阶层等因素密切相关。要使这个因变量正向发展,就必须去了解大众传媒是怎样在情感上和价值定义上将受众和大众传媒所传播的语境联系起来。英国传媒学者约翰·汤姆林森、梅罗维茨及霍舍斯等认为是体验的能量将受众和大众传媒的语境联系起来,受众是通过体验大众传媒提供的语境而产生效应,影响人们的价值判断和生活方式,即传媒体验是大众传媒构建国民价值观念的中介环节,影响着大众传播的功效。 相似文献
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随着我国大众传播媒介的迅速发展,媒体之间的竞争日益激烈,受众对信息的需求及对传媒的认知水平也逐步提高。媒介公信力已成为传媒在市场竞争中获胜的首要影响因素;是大众传媒内在品质和外在形象在受众心目中的综合体现,是受众衡量媒体权威性、信誉度和社会影响力的标准,是受众选择媒体的重要依据。因此,媒介公信力问题逐渐成为大众传播学研究中的一个重要课题。 相似文献
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在社会信息化和我国社会处于转型期的背景下，大众传媒日益成为社会结构和社会形态中一个十分关键的社会公共部门。传媒对受众的覆盖和影响越来越大，媒介素养教育正逐渐引起新闻传播学领域更多的关注。在我国，公民媒介素养教育的整体状况不容乐观，与城市受众相比，农村受众的媒介素养教育还未受到应有的重视。在农村现代传媒不正常弱化的背景下，对农民推行媒介素养教育，使其更好地利用大众传媒、参与传播活动，对于促进其自身发展和农村现代化建设意义重大。[第一段] 相似文献
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大众传媒作为科学传播的重要途径之一,引起了科学界、传媒界及受众的普遍关注。然而大众传媒在按照传播规律对科学信息进行二度创作,将科学话语转换为适于大众理解的传媒话语的过程中,往往出现诸多的问题,影响科学传播的有效进行。本研究拟从科学传播的四大要素——传播主体、传播媒介、传播内容及受众等四大维度入手,审视科学传播中大众传媒应肩负的责任。 相似文献
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大众传媒专业化的内涵传媒的任何改革,归根结底是传媒和受众之间的矛盾运动引起的。①大众传媒专业化的历程,正是发生在媒体市场化与受众需求多样化的大语境下,它 相似文献
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新闻传播业的发展为电视新闻传媒营造了良好的氛围和发展机遇。同时,经济的发展对电视新闻等大众传媒造成的发展压力也与日俱增,而电视新闻的发展创新依赖电视新闻编辑素质的提高和自身能力的创新发展。只有建立在创新发展的基础之上,电视新闻才有永不衰竭的动力源泉,才能在激烈的竞争中脱颖而出,拥有更多的受众群体。 相似文献
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刘卫东 《中国广播电视学刊》1997,(8)
改革开放以来，随着人们物质消费水平和消费质量的不断提高，我国受众开始注意从自身消费利益的角度，对大众传媒提供的各种文化信息品头论足。进入如年代，这一现象开始逐渐演变，呈现出受众对文化信息消费权益保护意识增强和对伪劣文化信息作品投诉增多的趋势．如果说以往受众对传媒的评价主要表现为道德评判的话，那么，今天我们所看到的则是受众为维护自身文化消费正当权益而增强的法律意识．在分析这一变化之前，有必要先对大众传媒消费概念做出界定。大众传媒消费是指公众通过对传媒信息产品的消耗以了解信息和满足精神生活需要的过程… 相似文献
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大众传媒专业化的内涵
传媒的任何改革,归根结底是传媒和受众之间的矛盾运动引起的。①大众传媒专业化的历程,正是发生在媒体市场化与受众需求多样化的大语境下,它是历史发展和社会进步的必然产物。 相似文献
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大众传媒具备的一个重要功能，是为受众“提供一个交换评论与批评的场所”。然而由于众多原因，大众传媒留给公众的空间是有一定限度的。但是，互联网的出现仿佛一下子改变了这个现状。当互联网被大众传媒看中并利用时，是其作为第四种传媒的一个重要特征。利用网络的这种互动性，新闻媒体网站创造了吸引受众的、独有的新形式——网络评论（即兴式的BBS论坛、聊天室，论坛式的评论如人民网等）。 相似文献
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（本文所说的大众传媒伪劣作品投诉问题，不包括近十年来出现的大众传媒侵害公民名誉权和隐私权等诉讼案件，而专指在信息消费过程中出现的损害受众正当权益的现象。）改革开放以来，随着人们物质消费水平和消费质量的不断提高，我国受众开始注意从自身消费利益的角度，对大众传媒提供的各种文化信息品头论足。进入90年代，这一现象开始逐渐演变，呈现出受众对文化信息消费权益保护意识增强和对伪劣文化信息作品投诉增多的局面。如果说以往受众对传媒的评价仅仅表现为一种道德和伦理评判的话，那么，今天我们所看到的则是受众为维护自身文化… 相似文献
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当代信息传播中的传媒歧视 总被引：17，自引：5，他引：12
在当代信息传播过程中，传播对受众决非一视同仁，他们总是偏爱某些阶层的受众而忽视甚至歧视另一些阶层的受众。本指出这种不平等现象的实质是一种传媒歧视，并着重分析了它的基本形态、深层成因和严重后果。从长远来看，传媒歧视将日益加剧现代社会的知识信息鸿沟，破坏社会的平等公正原则。不仅可能带来诸多社会问题，同时也会影响和扭曲大众传媒自身的发展。 相似文献
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报纸、广播、电视以及新兴的因特网，使我们的信息空间成了被媒介包围的世界。一方面，众多媒体为争夺受众各出奇招；另一方面，受众为获得信息的最大需求满足而吹毛求疵。在这种混合媒介时代，传媒市场信息供求矛盾必然导致白热化竞争。而研究新闻开发，把握受众心理发展新的兴趣点，则是大众传媒由宣传本位向新闻本位回归并获得效益新增长点的必由之路。纸质媒介追求发行量，视听媒介重视收视率， 相似文献
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市场经济条件下,大众传媒机构与广告商共同的目标是通过受众最大化来获取经济效益,女性作为特殊的受众群体,承受着来自传媒机构和广告商的双重剥削,而且接连两次给广告商创造和实现商品价值。女性形象所受到的双重剥削正是市场经济的产物,大众传媒使她们在男权话语社会中处于一个更加不利和被动的地位。女性落入消费与被消费的双重身份境地,成为现代商业社会的双重牺牲者。 相似文献
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大众传媒即大众传播媒介的简称。新闻传播工具(newsmedia):传递新闻信息的载体;报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。早期大众传媒是以报纸,书籍等传统载体进行传播信息.随着近年来科学技术的发展,大众传媒的方式也进行着日新月异的变化,新的技术手段和传播手段层出不穷,然而电视的出现可以说是大众传媒发展历史上的一个里程碑,由于作为传播媒介的电视所具有的的现场性、参与性、选择性,使得其在众多的传播媒介中颇受喜爱。而在电视传媒的庞大的受众人群中,青少年则占据了一个很大的比重,由其在其特定年龄段的好奇心,求异心,等心理的影响,青少年也就成为了电视传媒的最主要受众。主要阐述了当今社会电视传媒对青少年价值观的消极影响及促进电视传媒对青少年价值观产生积极引导作用的有效途径。 相似文献
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伊拉克战争报道激活整合传播策略 总被引：2，自引：0，他引：2
伊拉克战争所引发的高强度注意力,使平时处在胶着竞争状态的大众传媒看到了新的发展空间。各家传媒都想借助人们对战争的超常关注,迅速扩大影响。由于面对的注意力资源是共享的,所以与战争同步的新闻大战实质上是一场“硬碰硬”的同质化竞争。而受众对同类传媒基本上采取的是排他选择,在这场竞争中,谁想占有、开发更多的资源都不容易。因此,新的竞争策略和竞争手段就被战争催生了,一些新闻理念、营销理念也随之刷新。 相似文献
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媒介素养：考察农民与媒体关系的一种视野 总被引：9，自引：2，他引：9
在通过对当前国内的媒介素养研究的文献梳理基础上，笔者认为，作为一种面向全体公民的素养教育，媒介素养教育理应涵盖各种人群和各个社会阶层的受众。并提出以媒介素养作为考察农民与传媒关系的一种视野，考察农民与媒体之间的真正的关系状态，以使农村受众更好地使用大众传媒、参与传播活动，促进其自身的发展和农村现代化的实现。文章还从“对大众传媒的认知”、“对媒体信息的接收、理解与评价”和“对大众传媒的使用与传播活动的参与”等三个方面讨论了用以考察农村受众媒介素养状况的指标。 相似文献
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以媒介素养考察农民与媒体关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在对当前国内的媒介素养研究的文献梳理基础上，文章认为，作为一种面向全体公民的素养教育，媒介素养教育理应涵盖各种人群和各个社会阶层的受众。提出以媒介素齐作为考察农民与传媒关系的一种视角，考察农民与媒体之间的真正的关系状态，以使农村受众更好地使用大众传媒、参与传播活动，促进其自身的发展和农村现代化的实现。文章还从“对大众传媒的认知”、“对媒体信息的接收、理解与评价”和“对大众传媒的使用与传播活动的参与”等三个方面计论了用以考察农村受众媒介素养状况的指标。 相似文献