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相似文献
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1.
体育专业术科教学运动损伤研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
在体育专业术科教学与训练中,学生运动损伤较多。统计结果表明:最易受伤的是篮球、足球、田径、体操等课程。而田径课中最易受伤的是标枪、跨栏、跳高、跳远等项目。受伤的原因主要是准备活动不充分,或准备活动过量,时间较长,教学内容,组织教法安排不合理,学生素质差,技术掌握不好等因素。本文提出了具体解决的办法,仅供求科教学的老师们参考。  相似文献   

2.
柔道运动由于其项目的特殊性,运动员受伤的机率更高,通过对60名优秀柔道运动员的调查分析,找出了他们在赛前受伤的伤病种类及受伤原因,并提出了避免和减少运动受伤发生的建议。  相似文献   

3.
摔跤运动员赛前受伤原因初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
摔跤运动由于其项目的特殊性,运动员受伤的机率更高,通过对60名优秀摔跤运动员的调查分析,找出了他们在赛前受伤的伤病种类及受伤原因,并提出了避免和减少运动损伤发生的建议。  相似文献   

4.
在中学体育课田径教学中,跨栏跑一直作为教学的重点和难点项目,在实际的教学过程中,我们发现相当一部分同学,特别是女生普遍反映学习跨栏跑项目比较困难,对该项目感到陌生,怕摔跤、怕受伤等恐惧心理严重,表现出学习兴趣不高,信心不足,甚至有厌学的情绪等,从而使得达标率比较低,这已成为中学体  相似文献   

5.
对学校田径业余训练中常见运动损伤的分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
秦卫斌 《安徽体育科技》2002,23(3):68-69,72
对学生在田径业余训练中运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析.学生在田径业余训练和比赛中,不同运动项目受伤的情况各有不同.从1998年开始对铜陵市部分学校田径队业余训练期间队员受伤情况进行了调查,对调查结果做了一般性数量统计.  相似文献   

6.
三级跳远是高中阶段的达标项目。三级跳远是助跑后沿直线连续进行三次跳的运动。其完整技术是由快速的助跑和用“单脚跳”完成的第一跳、“跨步跳”完成第二跳、“跳跃”完成的第三跳连贯动作组成。三级跳远是提高学生腿部力量的有效锻炼方法,但也是易导致学生受伤的项目。在教学练习中,有同学不同程度地出现意外受伤事故。主要有两方面的原因:一是学生身体素质较差,腿部力量不足;二是动作技术掌握不准确,错误、附加动作多。一、踝关节扭伤(一)受伤原因:快速助跑后,用单脚起跳落地的瞬间,全脚掌或脚跟着地,由于腿部力量不足,使…  相似文献   

7.
研究在对运动员、教练员访谈的基础上,设计运动员受伤后心理反应问卷。在北京队和北京体育大学运动系、竞技体校10个项目、76人实施问卷调查。结果显示,运动员受伤后经常会生产以下心理反应对运动能力能否恢复到受伤前水平表示怀疑;情绪波动大、着急、易怒、沮丧;更希望能得到教练、亲人、朋友的理解和帮助。本文教练员和康复工作者将运动员心理问题的解决纳入康复计划,以求运动员尽早恢复训练。  相似文献   

8.
本文对体育系本科265名学生在田径六项考试期间受伤情况进行了调查.结果损伤人数60人,且多为急性损伤。标枪、跨栏、跳远等项目受伤率较高.鉴于以上情况,笔者提出预防措施与建议,以免影响学生成绩和身体损伤。  相似文献   

9.
运动性踝关节内翻扭伤的预防   总被引:1,自引:0,他引:1  
无论在球类、田径和体操等项目运动中,运动员经常由于技术性原因、身体素质的原因和地面不平等意外而发生踝关节外侧副韧带受伤旧情况。根据一些运动会中对外伤运动员的统计数字表明,这个部位受伤的比例是柑当大的,有的甚至达到占所有受伤人数的百分之三十。尽管导致  相似文献   

10.
对大学生田径业余训练中常见运动损伤的分析   总被引:4,自引:0,他引:4  
对高校大学生在田径业余训练中运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析.大学生在田径业余训练和比赛中,发生运动损伤的情况较多,不同项目受伤的情况各有不同.笔者从96年开始,对安徽省部分高校田径队业余训练期间队员受伤情况进行了调查,对调查结果做了一般性数理统计.  相似文献   

11.
大学生业余田径训练中运动损伤情况的调查分析   总被引:9,自引:0,他引:9  
对大学生在业余田径训练中的运动损伤进行了调查,并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析。大学生在田径业余训练和比赛中,不同运动项目受伤的情况各有不同。同时对其预防措施进行了探讨,使运动员与教练员明确预防运动损伤的有效办法,从而提高田径训练的效率和水平。  相似文献   

12.
足球运动是以脚支配球为主的集体对抗项目,足球比赛场地大、时间长、运动量大、技术复杂、战术多样、对抗激烈,常需踝关节、膝关节、腰部等身体部位不断进行伸屈、内收、外展和旋转等动作,故容易造成关节及其周围的肌肉、肌腱处于超负荷工作状态。足球运动的这些项目特点使得足球运动是创伤发生率最高的运动项目之一。毫不夸张地说,几乎每场比赛都会有球员受伤倒下接受治疗。球员在场上受伤只需要1秒钟,然而康复起来却往往需要经历漫长时间的煎熬。伤后康复训练在受伤后就开始了。在受伤的第一时间,受伤部位应采用冰敷,同时加压包扎,抬高患肢并且暂时制动,以防止受伤部位充血肿胀。前期的工作有利于保证康复训练的正常进行。  相似文献   

13.
通过对徐州市几所高校391名大学生的调查,发现在受欢迎的足球项目中,由于诸多原因,造成受伤人数较多,达112人,占被调查人数的28.39%。本文对受伤部位、产生原因进行统计分析,提出建议和对策。  相似文献   

14.
高校体育教师在上体育课过程中,有些运动项目(比如足球、篮球)比较剧烈,难免会有一些碰撞和受伤;在耐力性运动项目中有时也有昏厥的情况。小伤还好,万一搞个大出血或休克,呼吸、心跳骤停等情况出现,这种情况哪怕一生中只让你碰到一次,你也会铭记终生。如果你掌握了以下急救措施,问题就能很好处理,并可以把伤害降低到最小限度。  相似文献   

15.
徐群  徐政 《中华武术》2013,(7):23-24
撑竿跳高训练作为田径竞赛中最复杂的技术项目训练之一,对运动员的身体素质要求是比较高的,相对于其它项目训练来说,要求对身体及技术训练所花费的时间也是比较长且更全面,在此过程中,运动员难免会出现伤病等情况,其中肩腰部受伤的情况最为多见。据不完全统计,在我国撑竿跳高运动员中有近三成出现过不同程度的肩腰部受伤或损伤。因此,这一情况应该引起我们的高度重视,从受伤机理和防护角度分析并提出相应的对策是很有必要的。  相似文献   

16.
检查女曲棍球运动员的受伤形式并加大区分不同位置上的受伤率,首先假设守门员的受伤率最高,其次为前锋。方法:对中学,大学和国家队(共158人)统一进行问卷调查,调查内容包括个人特征(年龄、身高、体重、)与曲棍球运动有关的信息(训练水平、训练年限和所用场地地面),受伤史(受伤类型、受伤部位、受伤原因、受伤的严重程度)和背痛的信息。受伤率为每一训练年统计一次。结果:受伤率最高的部位为下肢(占57%),下面依次是头或脸部(占34%)、上肢(占14%)和躯干(占1%)。从受伤形式上看,最多为脚踝扭伤,依次为手部骨折和头或脸部受伤。从场上位置看,守门员的受伤率最高(每一训练年为58%);其次受伤率最高为中锋(每一训练年为36%)。在本研究的所有样本中有50%的队员曾有背痛,其中最普通的部位为腰部。结论:在曲棍球比赛中,不同位置上的队员的受伤率是不同的。在每一个位置上的急性受伤的形式也不同。头和脸部受伤很高也应引起注意。尽管这些伤大多是较轻的,但是一但发生重伤将很严酷的。既然这些受伤形式不同,那么应当对练习位置导致受伤这一问题进行进一步的研究。  相似文献   

17.
前言。1996年,美国田联首次将国际大赛上作为禁止项目的女子3000米障碍跑列入比赛项目。今年,官方首次承认这个项目。对一些在该项目上抱有极大比赛兴趣的女运动员来说,这是一个激动人心的时刻。在任何时候,新的田径项目一旦被介绍、承认为正式比赛项目,遵循规则是需要注意的事,希望成为男子和女子有比较的项目的同时,设立该项目时一定要把降低受伤危险和经济性理由仔细考虑。国际田联已经宣布,2000年1月1日是女子障碍跑成为正式世界比赛项目的时间。目前建议指定0.762米的障碍栏架和3.06米长的水池,这些专门数据还没有最终确定,这使得寻找最适合女子的水池成为重要的时候。这个研究设计了使该项目能够与男子比较的同时,保持受伤危险降低和设备可以变动来决定选用哪些数据。  相似文献   

18.
不管什么体育项日,一名强壮的运动员应是一名又好又安全的运动员。他在身体相互接触的体育项目中,如橄榄球,足球,篮球,摔跤,曲棍球,不那么容易招致外伤。例如,橄榄球运动员,颈部肌肉很发达,比不进行颈部力最训练的运动员,降低了颈部严重受伤的危险性。大多数高冲击项目的教练员为实现这个任务,为运动员制订了力量训练计划。但是力量训练在非身体接触项目中也一样重要。防止肌肉受伤的关键是肌肉发展的平衡。肌肉不乎衡是周期性活动项目,如跑和游泳项目,受伤的主要原因。肌肉力量与肌肉大小有某些相关,在测定人的肌肉将发展到多大,遗传是主要  相似文献   

19.
孙雷 《新体育》2023,(10):91-93
本文通过文献资料、数理统计,问卷调查等方法,对南京师范大学、南京体育学院、南京晓庄学院的体育专业学生在田径技术教学专业课中发生的运动损伤情况作了相关调查,并对体育专业学生造成受伤的情况、受伤的原因、受伤的部位、受伤的程度作了深入的研究并提出了一些相关有效的预防措施,为今后提高田径专业课教学安全,教学质量提供科学的,有效的指导和理论依据,以便在今后的体育专业课教学过程中,有效的预防和减少运动损伤的发生,避免不必要的麻烦。  相似文献   

20.
体育专业学生严重运动损伤的现状与分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文对近两年来体育教育过程中19名严重损伤者受伤的时段特征、项目特征、部位特征、损伤产生的原因进行了初步研究,揭示了严重运动损伤发生的一般规律,对正确开展损伤的预防工作、教学和课外活动的管理工作提出了一些建议。  相似文献   

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