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利用现代信息技术进行教学资源信息化建设,已经成为高等教育中重要的教学手段.为了缓解实验教学对场地设备的要求,提高现代电子技术实验的教学质量,设计了一个将虚拟仪器技术、多媒体技术和计算机网络技术相结合的网络教学平台,通过对平台基本结构和技术的讨论,最后给出了具体的实现方案. 相似文献
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随着计算机技术及网络技术的发展,网络教学成为现今新课标下高中教学的主要方式,对高中教学质量的提高有着重要的作用。利用网络教学平台建立分层教学体系是网络教学体系建设的重要组成部分。根据网络教学平台的构建形式以及分层教学法的特点,对网络教学平台分层教学体系的构建进行相关的研究,提出构建网络教学平台分层教学体系的思路。 相似文献
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网络教学平台标准化探究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机辅助教学技术的发展,国内外相继开发了一些网络教学平台.这些平台存在着良莠不齐、互不兼容、低水平重复建设等现象.因此,网络教学平台的标准化正成为一个迫切需要解决的问题.本文试图通过对网络教学平台设计标准化的研究来探究网络教学平台的标准化问题,认为网络教学平台设计的"分层模型"应成为平台设计的理论基础与指导思想. 相似文献
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张继琏 《淮北职业技术学院学报》2010,9(6):91-92
随着网络技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。网络教学的迅速发展和普及,促进了教学设计理论的发展和完善。目前网络教学设计存在诸多不足,改进网络教学设计已成为发挥网络教学优势、提高教学水平的重要因素。 相似文献
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基于网络的智能教学系统的研究与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术的发展使得基于网络技术的多媒体教学平台成为现代教育教学技术改革与发展的方向。网络教学平台的技术特点。基于网络技术的智能化的多媒体教学平台的设计思路及主要实现方法。 相似文献
6.
以高速信息网络为平台的网络教学已成为当今一种重要的教学形式。随着以建构主义思想为核心的教学模式和多媒体网络技术的发展,网络教学呈现个性化、多样化的趋势。网络教学如何在发挥自身特点的基础上,符合课堂教学的规律,进一步体现网络课堂教学的优势,成为网络教学实践探讨的主要内容。根据课程教学的规律,设计、开发了网络视频授课平台,从技术的角度实现了网络课堂的教学功能,体现了“课堂教学过程的网络化再现”的设计思路。 相似文献
7.
浅析基于网络技术的教学平台 总被引：2，自引：4，他引：2
赵怀阳 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):16-17
现代信息技术的发展,使得基于网络技术的多媒体教学平台成为现代教育技术改革与发展的方向。了解网络教学平台的技术特点,针对基于互联网In ternet的W EB技术的网络多媒体教学平台的设计思路以及主要技术的实现方法进行了一些探讨。 相似文献
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以高速信息网络为平台的网络教学已成为当今一种重要的教学形式。随着以建构主义思想为核心的教学模式和多媒体网络技术的发展，网络教学呈现个性化、多样化的趋势。网络教学如何在发挥自身特点的基础上。符合课堂教学的规律，进一步体现网络课堂教学的优势，成为网络教学实践探讨的主要内容。根据课程教学的规律，设计、开发了网络视频授课平台，从技术的角度实现了网络课堂的教学功能，体现了“课堂教学过程的网络化再现”的设计思路。 相似文献
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随着网络技术的发展,网络教学已经成为现代教育的重要手段。加强网络教学中的教学设计已成为发挥网络教学的优势、提高教学水平的重要因素。 相似文献
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蔡春梅 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
信息化教育的一个主流方向是开展网络教育,教学网站作为网络时代的一个重要应用,成为当代网络教育的重要形式之一。本文结合信息化教育的特点,归纳中学网络教学平台所应该具备的主要功能,通过系统建模对中学网络教学平台进行设计。 相似文献
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苏丹 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):265+268
随着网络技术和高职教学改革的发展,网络教学平台已经成为高职院校教学的重要辅助手段。因此网络教学平台和高职英语教学的有效整合也成了高职英语教学的当务之急,也是高职院校对应用型人才培养的需要。本文针对高职高职专英语教学的特殊性,本着辅助主修,提高学生职业能力和文化素养的目标,就网络教学平台和高职英语教学整合要注意的几点问题进行了探讨。 相似文献
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随着现代化科学技术的高速发展，计算机技术和网络技术的应用也渗透到学校教学中并成为有效的教学媒体和教育管理工具，使现代化教学方法和手段日趋多样化。体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分，是体育教师进行教学的主要依据。现我们利用DREAMWEAVER软件作为开发平台，结合动画设 相似文献
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基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
鉴于混合学习模式在普通高校的应用优势和趋势,混合学习已成为高校教学改革的重要内容。基于高校网络教学平台的混合学习模式应用,将为高校教学改革提供一个新的思路。通过分析高校师范专业必修课程《现代教育技术》混合学习设计需求,构建了基于高校网络教学平台的《现代教育技术》课程混合学习模式,设计了该课程的混合学习实施流程图,并从混合学习的学习环境、学习内容、学习资源、学习活动、学习评价等方面,阐述该课程是如何基于网络教学平台进行混合学习实践。课程混合学习实施结果显示:教师教育技术能力、网络课程内容设计、网络课程学习导航、网络学习活动设计与组织、及时的师生互动交流、学生的信息素养、学生网络学习参与度、师生对网络学习的认可度等因素对混合学习的有效实施有重要影响。基于高校网络教学平台开展混合学习的对策主要包括加强网络教师培训;重视混合学习环境设计;强化混合学习活动设计与组织;提供在线学习辅导与支持;明确学校激励措施与网络教学发展政策。 相似文献
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网络教学平台是远程教育发展的必然产物，从早期简单的Web网站＋网页的静态交互发展到现今结合了交互式动态网页和数据库技术的动态交互，甚至利用了人工智能的最新研究成果，如：机器学习、数据挖掘等使教学交互不断智能化。在网络教育用户与日俱增的今天，教学平台的交互性日益成为平台开发者及使用者关注的焦点。网络教学平台的交互界面是指教育用户和计算机进行信息交换的通道。友好的交互界面设计也成为开发网络教学系统的一个重要组成部分。本文试从用户心理学和人机工程学的角度分析现有网络教学平台的界面交互问题，提出改进交互界面设计的参考性建议，以促进教学交互的顺利开展。 相似文献
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陈正人 《河北广播电视大学学报》2011,16(6):26-28
随着高校信息的网络化建设,高校的教学环境也发生了质的变化,网络教学平台环境逐渐替代了传统的教学环境。在高校课堂教学中也越来越多地应用现代教育技术特别是多媒体技术,网络多媒体教学已经成为高校教育体系的重要组成部分。基于校园网构建网络多媒体教学平台的设计探讨,为高校的网络化教学提供了靳的思路。 相似文献
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随着网络技术的发展,雨课堂等在线开放课程平台逐渐成为辅助教学渠道,依托这些平台的线上线下混合式教学在大学数学课程的教学中得到了实践应用。线上线下混合式教学的教学效果取决于线上资源的遴选、在线开放课程的合理利用、课堂教学环节的设计、课后的辅导答疑等方面。文章结合教师在大学数学课程教学实践中的体会,对有效开展线上线下混合式教学的几个环节进行分析探讨。 相似文献
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随着网络技术的广泛应用,既适用于学生进行主动学习,又适用于教师讲授的网络教学模式,逐步成为现代教育的重要组成部分。Moodle是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。从基于Moodle网络教学平台的计算机教学方法、策略及课堂实例等方面来阐述利用Moodle平台开展网上教学,探索出一条计算机网络教学的新型教学模式。 相似文献
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在网络教学的辅助下实施专业模块式教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段,本文通过在专业模块式教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,探讨了在网络教学的辅助下实施模块式教学的必要性和可行性。并对在网络教学的辅助下实施模块式教学的教学环境和教学活动进行了设计,取得很好的教学效果。 相似文献