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相似文献
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1.
临床护理教学是护理专业教学的重要组成部分,如何带教将直接影响护生的实习效果和质量。以医院护理临床带教的角度和多年带教的经验出发,报道目前护理临床带教中存在的问题和改进的措施。  相似文献   

2.
目的针对临床护理带教中教学时间不便统一安排的问题,探索新型教学模式,以提高护理带教效果.方法以"多渠道综合教学"模式进行临床护理带教试验,观察教学效果,与传统教学模式进行回顾性对比,总结教学经验.结果"多渠道综合教学"模式能有效利用碎片时间,教学方式灵活,解决了临床护理与教学之间的时间矛盾,在护理带教中教学效果良好.结论"多渠道综合教学"模式在护生带教中省时高效,教学效果良好,值得推广.  相似文献   

3.
临床实习是护理教育中的一个重要阶段,护理专业学生要通过临床实习,将理论知识转化为实践技能,为走向工作岗位,成为一名真正的护理工作者做好准备。因此,护理临床带教的质量优劣直接影响到实习生的学习效果,以及是否能够培养出合格的护理专业人才。本文主要分析讨论了当前护理临床带教中普遍存在的一些问题,并提出了相应的改进对策,以求提高护理临床带教质量,培养出合格的护理工作者。  相似文献   

4.
本文从改革教学方法,激发学生学习兴趣,注重培养动手能力;改进带教方法,提高带教质量和学生临床实习的积极性,增强动手能力;了解学术动态.增强创新意识等方面探讨了在儿科教学领域注重学生创新能力培养的重要性与具体措施,从而不断研究和改进教学方法,使医学生真正成为具有创新思维和创新能力的儿科学专业人才.  相似文献   

5.
整体护理是一种新兴的护理工作模式,通过更新带教理念、合理运用护理程序、强化护生的整体护理理念、因人施教等方式,可有效地将整理护理理念运用于临床带教,从而提高临床带教水平.  相似文献   

6.
临床实习是护理教育中一个及其重要的阶段,是帮助护理实习生将所学的理论知识与临床实践相结合,进行综合培养和分析问题、解决问题能力的重要环节,需要从最基础的基本操作着手,要有很强的动手能力,是帮助他们由护理实习生到临床护理工作者的重要过渡。通过对实习生进行岗前培训、实行协议管理和临床实习的规范化管理,确保了实习质量;还通过对带教老师的选择、要求和管理,以及带教老师合理科学的带教,全面提高带教质量。根据多年的带教经验,加强对护生的临床教学,收到良好的效果。  相似文献   

7.
护理学是将护理理论通过实践运用到人体的一门实用性学科.护理专业实习生在医院临床科室的实习过程,也就是将学校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程.通过这一过程,巩固加深已经学过的理论知识,培养锻炼独立工作的能力,逐步成长为一名政治素质好、思想觉悟高、专业技术好的合格护士.对于如何更好实现这一过程,则与临床带教有着密切的关系.本文从带教教师自身和带教实习护生两个方面,分别阐述了带教过程中应该注意的若干问题.  相似文献   

8.
本文分析了互动式教学法在传染病科护理临床带教中的应用效果。在传染病科40例新护理人员临床带教中开展互动式教学法作为观察组,并对比对照组40例接受传统临床带教效果。两组护士带教后护理操作技术水平及理论知识均明显提高,观察组带教后护理操作技术水平及理论知识明显高于对照组(P0.05)。本文研究后得出结论:在传染病科护理临床带教中开展互动式教学法,可以提高教学质量。  相似文献   

9.
张强 《考试周刊》2010,(40):22-23
本文从改革教学方法,激发学生学习兴趣,注重培养动手能力：改进带教方法,提高带教质量和学生临床实习的积极性．增强动手能力：了解学术动态,增强创新意识等方面探讨了在儿科教学领域注重学生创新能力培养的重要性与具体措施．从而不断研究和改进教学方法,使医学生真正成为具有创新思维和创新能力的儿科学专业人才。  相似文献   

10.
目的:比较分析肿瘤内科临床实习带教中多种教学方法的应用效果。方法:选取2014年2月2017年4月我院肿瘤内科实习或轮科的40位实习生或年轻医生,将其随机分为两组,对照组和实验组,每组20例,对照组采用传统教学方法,实验组采用多种教学方法联合带教,其中包括PBL教学法、多媒体技术教学法、临床路径教学法,对比两组带教效果以及实习生满意度。结果:实验组学生对常见恶性肿瘤基本诊疗知识的掌握率明显高于对照组,对比差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论:在肿瘤内科临床实习带教中应用多种教学方法可以使学生的学习效果得到显著提升,提高学生对带教方法的满意度。  相似文献   

11.
儿科就诊患者大部分不能清楚明确地配合护士的问诊和检查,加之患儿脏腑娇嫩,病情发展快及多系统易受累的特性,所以在临床儿科的护理的要求要比其他科室更为严谨。这就要求儿科护理带教老师除了有较强的专业技能外,还要掌握多种教学方法,这样才能培养出专业技能过硬,医患沟通优秀的护理学生,才能更好地为大众服务。本文通过对我科室开展的"三明治"教学方法在实际应用的总结,以期能为该教学方法在临床带教应用中取得更好的效果提供帮助。  相似文献   

12.
护理临床教学，在护理教学中占有重要地位，临床教学不仅为学生理论联系实际提供了机会，更主要的是为学生如何学习提供了丰富的经验。中原油田中心医院自2001年采用传统教学法与沟通式教学法进行理论课集中授课和临床技术操作带教，通过两种教学方法的效果比较，认为沟通式教学法效果更佳。  相似文献   

13.
目的把护理程序运用于临床教学,提高实习生的综合素质,培养高素质实用性护理人才。方法将临床实习的目的与实习生自身特点、需求相结合,按护理程序评估、诊断、计划、实施、评价五步方法进行临床带教。结果运用护理程序教学避免了带教的盲目性,是一种有计划、系统、有效的带教模式,有助于改善护理管理质量,提高实习生的综合能力。结论运用护理程序实施临床带教具有科学性和实用性,值得进一步推广。  相似文献   

14.
临床护理带教,是临床护理教学的主要模式和重要方法.根据门诊护理的工作特点,运用目标带教模式、问题指导模式、护理教学查房等不同形式,主动、系统、科学带教取得良好效果.  相似文献   

15.
罗梅  王梅 《考试周刊》2011,(89):240-240
临床护理带教是引导学生从理论学习走向临床工作的重要开端。护理带教老师的工作方式和方法将直接影响学生能力的培养。作者介绍了多年临床带教工作中的体会,以期为护生的临床实习培养环节提供一定的参考。  相似文献   

16.
目的:探讨护理本科生手术室见习教学改革之效果.方法:修订见习教学大纲,实施"一对一"参与式的创新性教学改革,见习满意度(与2009年的研究[1])进行了对比性研究.结果:教改后学生对外科手术室见习满意度达到100%.结论:护理专业《外科护理学》涉及手术室护理工作所占份额不多,但临床见习十分重要,如何提高手术室见习的教学质量,创新性改革手术室见习教学方法及过程,实施参与式"一对一"带教模式,效果良好.  相似文献   

17.
临床护理教学为医院培养了大量护理人才,是医院临床护理工作的重要组成部分之一。临床护理教学满意度主要是由带教教师的教学方法和护士长对临床护理教学的重视程度等决定的,医院为了提高临床护理教学满意度,可以选取经过专业培训的教学教师,加强各科室之间交流,加强临床护理教学监督。  相似文献   

18.
探讨我国医院临床护理带教管理现状,提出存在的问题,并提出建议和对策,指出开发临床护理带教信息管理系统软件并推广应用将有助于提高临床护理带教管理质量和效率。  相似文献   

19.
临床带教护理见习生的体会   总被引：1，自引：1，他引：0  
为探讨临床带教护理见习同学的教学方法,我们采取了合理安排、一对一带教;帮助学生明确目的,以观察为主,动手为辅;因人施教,有的放矢;理论、实践融为一体等教学方式。结果提高了同学们学习的积极,带教质量得到保证。  相似文献   

20.
临床路径教学法在小儿内科护理带教中的应用价值高,值得推广,本文对这一教学方法进行了探讨。  相似文献   

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