共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
狄万琳 《希望月报(上半月)》2007,(6):88
评价是尊重学生主体地位、关注教学过程、促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,使学生学有动力、学有方向,使教师教有指向、教有成效。语文课堂上,我们该如何运用评价来激起学生的学习兴趣,调动学生参与的热情,促进学生语文素养的形成与思想情感的升华呢? 相似文献
2.
正新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,使学生学有动力、学有方向,学有方法,使教师教有主导、教有指向、教有成效。《语文课程标准》明确指出:评价应以促进学生发展为目标,既要关注学生知识与技能的理解与掌握,更要关注他们情感与 相似文献
3.
贾利娴 《山西教育(综合版)》2004,(17):26-27
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用,研究课程评价体系是促进课程改革和发展的需要。因此,必须建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动信息技术课程不断完善的信息技术评价体系。这一评价体系要体现出评价内容、主体和方法的多元化,既要关注评价的结果,也要关注信息技术课程的整个教与学的过程。信息技术课程评价必须注重对学生信息意识、情感、信息伦理道德修养、信息科学技术常识和信息能力等方面的评价。信息技术评价体系应包括基本概念、基本技能、作品创作和综合应用四个方面。在测评过程的不同阶… 相似文献
4.
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。评价是尊重学生主体地位,促进学生全面发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动发展的最有效手段,高效的评价能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,促进 相似文献
5.
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,而教学评价作为教学过程的一个重要组成部分,是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控的功能,使学生学习有动力,学习有方向,学习有方法;使教师也教得有的放矢,教得成效明显,使课堂效率最大化,最优化。 相似文献
6.
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,而评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节．是充分发挥教师主导作用。促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价。能充分发挥评价的激励、导向、调控的功能。使学生学习有动力,学习有方向,学习有方法,使教师也教得有成效。我认为应做到以下几点。 相似文献
7.
改革和完善评价体系是贯彻落实基础教育改革和实施素质教育的关键之一.新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变.完善的评价体系应起着激励导向和质量监控的作用. 相似文献
8.
完善、有效的评价体系能够充分发挥评价的诊断、指导、激励、导向功能,能够真正体现“以人为本”的教育思想。《基础教育改革纲要》明确指出,要建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系以有利于真正落实素质教育,有利于深化教学改革。目前普通高中物理实验教学对学生实验的考核通常是口头回答实验步骤,完成实验报告、实验思考题等笔头作业来评分,或在单元测试、期中、期末考试中放入一定比例的实验题。这种评价忽略了实验过程 相似文献
9.
高中物理实验多元化评价初探 总被引：5，自引：0，他引：5
秦陈祥 《中学物理教学参考》2003,32(12):2-3
完善、有效的评价体系能够充分发挥评价的诊断、指导、激励、导向功能 ,能够真正体现“以人为本”的教育思想 .我国颁布的基础教育课程改革的指导性文件——《基础教育改革纲要》中明确指出 ,要建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系以有利于真正落实素质教育 ,有利于深化教学改革 .目前在普通高中物理实验教学中对学生实验的考核通常是口头回答实验步骤 ,完成实验报告、实验思考题等笔头作业批改评分 ,或在单元测试、期中、期末考试中放入一定比例的实验题 ,这种评价忽略了实验过程中学生所表现出来的实践能… 相似文献
10.
11.
完善、有效的评价体系能够充分发挥评价的诊断、指导、激励、导向功能,能够真正体现"以人为本"的教育思想.<基础教育改革纲要>明确指出,要建立促进学生全面发展、促进教师不断提高、促进课程不断发展的评价体系以有利于真正落实素质教育,有利于深化教学改革.目前普通高中物理实验教学对学生实验的考核通常是口头回答实验步骤,完成实验报告、实验思考题等笔头作业来评分,或在单元测试、期中、期末考试中放入一定比例的实验题.这种评价忽略了实验过程中学生所表现出来的实践能力、探索精神、个人的情感、态度与价值观,导致学生只关注实验结论,轻视实验过程,这样会限制学生对实验的深刻体会,进而会抑制学生解决实际问题的灵活性和创造性. 相似文献
12.
胡满江 《中国小学语文教学论坛》2004,(6):33-36
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊午学生主体地位、促进学生发展的重要环节，是充分发挥教师主导作用，促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价，能充分发挥评价的激励、导向、调控功能，使学生学有动力，学有方向，学有方法，使教师教有主导，教有指向，教有成效。总之，教师的课堂评价要服务于学生的学，促 相似文献
13.
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展．而评价是尊重学生主体地位,促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控的功能,使学生学习有动力,学习有方向,学习有方法,同时,也使教师的教学更有成效。总之,教师的评价要服务于学生的学,促进学生健康、持续的发展。课堂教学评价是评价实施的重要渠道,如何科学地发挥评价的导向、激励作用,笔者认为应做到以下几点： 相似文献
14.
胡满红 《中国小学语文教学论坛》2004,(16)
新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展,而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,使学生学有动力,学有方向,学有方法,使教师教有主导,教有指向,教有成效。总之,教师的课堂评价要服务于学生的学,促进学生健康、持续的发展,这是我们应当秉持的评价理念。然而,单一性的、单向性的、模糊性的、一元性的、程序性的、及时性的、预设性的课堂评价仍充斥于我们的语文课堂,我们必须转变课堂评价理念,使评价成为学生发展… 相似文献
15.
李东 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。“新一轮课程改革倡导‘立足过程,促进发展’的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能”。随着课程改革的起步与深入,如何在课程改革中健全教学评价体系特别是健全促进学生全面发展的评价体系,是摆在每一位实验老师面前的必备课题。 相似文献
16.
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要建立“促进学生全面发展的评价体系”、“促进教师不断提高的评价体系”、“促进课程不断发展的评价体系”。这是建构素质教育课程评价体系的核心任务。这对学生的学习评价提出了更高的要求。针对过往评价的弊端，要注重发挥评价的激励导向功能和自我教育功能，关注学生成长与进步的状况，提出改进方法来... 相似文献
17.
18.
一、研究的目的、意义
随着时代的发展、社会形式的变化及教育改革的深入，传统的评价由于目标单一、方法唯一，使其已成为束缚素质教育获得新突破的一个瓶颈。新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的过程评价体系，这就需要拓展对学生评价的范畴，需要关注学生的发展，需要重视对学生成长过程的评价，需要对评价方法与手段以及评价实施过程等进行变革，建立体现课程改革理念的、评价制度，关注个体的进步和多方面发展潜能，重视评价的激励与改进功能，促进学生全面发展的评价体系。本课题旨在：了解课程改革中倡导的评价方式；探索适应新课程改革理念的对学生学习过程进行评价的方式；各种评价方式的评价工具的操作方法。 相似文献
19.
高校学生评教与高校教师专业发展有着紧密的关系,教师专业发展需要通过学生评教来及时作出诊断,并判断专业发展活动是否满足教师的需要。而学生评教只有以促进教师专业发展为目的,强调教师在评价中的主体地位、尊重教师的个体差异,才能充分发挥它的导向、激励、推进的功能,才能真正对教师的专业发展起到促进作用。 相似文献
20.
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，评价改革的目标是“改变课程评价过分强调甄别与选拨的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。同时，又要求建立三个评价体系，即要“建立促进学生素质全面发展的评价体系，促进教师不断提高的评价体系，促进课程不断发展的评价体系”。新课程倡导成长记录袋、学习日记、情景测验等形成性评价方法，强调建立多元、主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能；新课程倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。 相似文献