共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
历史教育在国民教育和公民教育中具有重要地位,所以,实施素质教育,必须推动中学历史学科在教学目标、教学方式、教学评价等方面的改革。一、正确认识历史教育的重要地位各国教育界普遍认为,历史教育是国民教育的重要组成部分,也是公民教育不可或缺的组成部分。澳大利亚教育界认为,"历史学习 相似文献
2.
素质教育是我国现代教育的指导思想,是中华民族走向未来,实现伟大复兴的教育旗帜。积极主动、科学全面地推进素质教育是每一位中国人的责任,更是教育界人士的神圣使命,而心理健康教育是全面开展素质教育的基础。 相似文献
3.
创造教育、素质教育、创新教育的历史轨迹及相互关系 总被引：7，自引：0，他引：7
创造教育、创新教育、素质教育是目前教育界使用较为频繁的三个教育术语，但在使用这三个术语的过程中，经常出现把创造教育与创新教育混同或把素质教育与创造教育看作两种不同教育观的现象。本试图就创造教育、创新教育、素质教育发展的历史轨迹，来分析三的相互关系。 相似文献
4.
一、情感教育的内涵
情感教育是20世纪90年代以来中国教育界研究的重点课题之一，也是素质教育的重要研究领域之一。 相似文献
5.
叶玉洪 《福建师大福清分校学报》2003,(1):71-73
素质教育是中学教育的永恒课题。本从中国传统化儒家教育思想中汲取精华，分析了儒家德育思想对现代音乐教育乃至素质教育的启示，系统分析了音乐教育在素质教育中的地位和作用，以提高教育界对音乐教育作用和重要性的认识。 相似文献
6.
理论与实践如何结合的问题是学术界多年来的研究话题。在教育界也是教育工作者不断探索的课题。无论是从教育的历史发展。还是从教育的规律性都可以明显看出。教育理论与教育实践必须结合。而且还要上升到一定高度。尤其是在教育部将全面推进素质教育列入了《面向２１世纪振兴教育行动计划》的大背景之下，老话新论是很有必要的。 一、脱离了实践的教育理论，是空洞的教育理论 空洞的理论是没有用的，不正确的，应该抛弃的。素质教育已成为教百中的国策，自一九七六年首次提出之后，不断有教育界人士发表自己的观点。如果只在家里闭门造车，… 相似文献
7.
牟君梁 《新疆教育学院学报》2001,17(3):65-66
创新教育是我国正实施的素质教育的重要组成部分。随着教育改革的深入进行，创新教育越来越受到教育界的重视。本仅就中学历史的创新教育谈点愚见。 相似文献
8.
9.
特色问题既是教育优秀传统的历史积淀，又是教育创新的时代发展。创建教育教学特色，成为推进素质教育和实施课改的必然趋势和现实要求，已为教育界广大人士所热切关注。 相似文献
10.
秦帅 《中国基础教育研究》2006,2(3):16-16
不知什么时候，我们发现了当前教育的弊病，并马上认识到了问题的严峻性，于是教育界刮起了一场飓风，人人开始大谈素质教育，高呼教育改革。整个教育界为之震动着，大家都行动起来，前拥后呼的涌入这一改革浪潮之中。可几年过去了，中国教育似乎还在原地踏步，教育改革举步维艰的原因是什么？ 相似文献
11.
21世纪的中国教育要为民族的伟大复兴提供人才保证，21世纪的中国教学则要把这种人才素质的提高实实在在地落实到每一天每一节课的教学过程之中，相应的教学改革无论在思想上、内容上还是在方式方法上都将表现出一些新的特点与趋势。一、不断丰富、完善的素质教育理论将成为21世纪中国教学改革的指导思想素质教育理论是20世纪末期中国教育研究与实践的最重要的成果。它是邓小平理论在教育界的反映，是全面发展教育理论在中国社会主义初级阶段新的表现形式。特别是1999年6月召开的全国第三次教育工作会议给素质教育赋予了新的内涵，形成了“… 相似文献
12.
教育现代化就是教育从传统走向现代、从社会化的发展日益走向人自身发展的过程。中国教育现代化的核心内容之一就是加强素质教育，建立素质教育的基本模式。80年代以来，素质教育越来越受到我国教育理论界和实践工作领域的重视，素质教育是教育现代化的核心也逐步得到教育界认同。本从素质教育的涵义，素质教育的重要意义等展开讨论，并就如何建立素质教育的基本模式提出个人看法，以期抛砖引玉。 相似文献
13.
李欣 《集美大学学报(教育科学版》2006,7(3):52-55
我国高等教育领域长期存在“文理分家”的情况,即人文教育与科学教育之间相互背离,缺乏沟通,给教育界乃至整个社会带来不良影响。首先对大学人文教育与科学教育的产生历史及背离原因做了简要分析,结合当今实际情况指出应对人文教育给予足够重视,最后指出两种教育的整合也是大学素质教育发展的必然趋势。 相似文献
14.
“素质教育”是我国教育界提出的一个具有特定历史内涵的概念。邓小平教育思想的实质就是素质教育。通过对邓小平教育思想三个支柱性观点的讨论, 本文强调, 任何对我们国家民族的现实与未来负责任的教育理论必然为邓小平教育理论的三个支柱性观点所涵盖, 我们必须用此思想来指导和推进正在进行的素质教育改革工作。 相似文献
15.
我的治学之道（十三）对“素质教育”质疑 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪90年代初期,中国的教育报刊出现了一个新名词——素质教育。这个概念是怎么提出来的,是谁提出来的,是针对什么问题提出来的?据了解,是北京一位中学校长在一次座谈会上提出来的,是针对中小学教育的弊端提出来的,这一提法被上级领导当即予以肯定。从此,素质教育的提法便流传开来。我很关心教育中的现实问题。当时教育界最引人注目的现实问题首推素质教育。为推广素质教育,上级教育行政部门召开了几次全国性的现场会,报刊上进行了大张旗鼓的宣传、人们也常把素质教育挂在嘴上……声势 相似文献
16.
教育现代化与素质教育 总被引：9，自引：0，他引：9
教育现代化与素质教育顾明远中国教育学刊１９８年第３期现在教育界有两个热门话题，一个是教育现代化，一个是素质教育。在实际工作中，许多教师搞不明白它们之间是什么关系。因此有必要从理论上加以说明并澄清一些模糊认识。实际上，这是从两个不同的侧面来谈当前的教育... 相似文献
17.
18.
朱红春 《教育界(基础教育)》2011,(12):9-9
当新课程这个词随着时间渐渐远去,像之前的所有改革一样一点点变为历史的时候,回过头来看,或许会发现,我们之前认为很重要的东西,现在已经不重要了;我们之前没感觉到的东西,却变得非常重要。改革十年,引发了教育界对中国几十年来的课程教学从观念到行为的彻底反思,引发了人们对素质教育现实形态的探索。中国上千万教师接受了一次教育思想的洗礼。从传统、封闭走向多元、开放、民主。教学方式开始多样化,现代甚至后现代的教育理论开始普及。今天中国的基础教育最需要的不再是争论,不再是批判,而是建设,基于中国本土文化的建设。 相似文献
19.
夏安琼 《雅安教育学院学报》1999,(1):4-5
随着教育改革的开展,素质教育作为一种新的教育观念日渐被教育界所接受、认同。素质教育应贯穿教育的整个过程。文章从教学内容和形式等方面对高等师范院校实施素质教育的意义和途径进行了阐述。 相似文献
20.
孔子的教育思想在中国五千年的历史上,对华夏民族的性格、气质产生了很大的影响。他在长期的教育实践中,积累了丰富的教育实践经验,本文通过对孔子教育思想中的素质教育内涵的探索,揭示出孔子的教育思想与语文素质教育的关系。 相似文献