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大学生创业支持系统的构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
制约大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业支持系统应该包括创业知识系统,创业资金扶持系统,政策支持系统等。本文试图构建一个完整的创业支持系统,为大学生创业提供理论和实践的支持框架。 相似文献
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文章从我国高校毕业生中存在的创业参与率低和创业成功率低的现象入手探讨了构建大学生创业社会支持系统的必要性,并根据当前大学生创业社会支持系统中存在的问题,提出了大学生创业社会支持系统构建的路径分析及路径优化策略。 相似文献
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日益严峻的就业形势凸显出大学生创业的重要性.由于我国对创业问题的研究起步较晚,目前初步建起的大学生创业支持系统存有很大的不足,体系尚不完整.文章从创业教育、创业资金、政府和社会四方面对我国创业支持系统的现状和问题进行了梳理分析,对我国的大学生创业支持系统提出了初步构想,为完善大学生成功创业的良好环境提供理论上的支持. 相似文献
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借鉴国外经验构建我国大学生创业支持系统 总被引：22，自引：0，他引：22
如果有好的项目和适量的资金,很多大学生都想创业。制约我国大学生创业的关键因素是创业支持系统不完善。要想尽快提高我国大学生的创业水平,一定要构建高效率的创业支持系统。我国创业的主力军应该设定为大学生,他们年轻、有知识、有智商,将创业支持的重点转移到大学生身上会收到更好的效果。 相似文献
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大学生创业是一个热门话题,但从实际情况看,学生的创业积极性不高,创业成功率低。大学生创业是一个系统扶持工程,它涉及政府导向、学校教育、社会环境等多方面因素。探讨如何在三者之间构建一个结构合理、分工明确、密切配合的创业支持系统是提高高职院校学生创业成功率的关键。 相似文献
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大学生创业信念的影响因素与提升策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以浙江省4所高校的521名大学生为调查对象,通过问卷分析影响大学生创业信念的因素。研究结果表明:创业社会资源、创业先前知识和创业机警性影响大学生创业信念;创业机警性是创业社会资源和创业先前知识影响创业信念的中介变量;大学生创业信念存在性别和年级差异。当前我国高校应更有针对性地根据性别和年级差异开展创业教育,提高大学生创业机警性,关注创业教育支持系统建设。 相似文献
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论大学生创业支持系统的三元构建 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国经济社会发展进程中,大学生创业成为必然趋势,而大学生创业更加需要外界的大力支持。本文结合高校、政府和社会的不同角色,阐述了如何构建大学生创业支持系统的途径。 相似文献
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培养学生的创业技能，已成为高等教育改革的主要内容，开展创业教育是时代发展的必然要求。创业教育是提高学生创业基本素质，培养创业意识，形成创业生存能力的教育。现阶段我们应营造创业教育的氛围，提高大学生对创业教育的认识；构建创业教育课程体系，丰富学生创业能力；开展社会实践活动，推进创业教育的实践；建立创业教育评价体系。 相似文献
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对高职院校创业教育的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
谭玲玲 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):5-6,18
知识经济时代,呼唤创业型人才,创业教育应运而生。高校扩招,严峻的就业现实更让高职院校的创业教育迫在眉睫,了解高职院校创业教育的现状,认真做好高职院校的创业教育是当前高职教育的重要任务之一。 相似文献
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创业能力是大学生在创业实践活动中体现的自我生存、自我发展的能力。阻碍我国大学生创业能力因素主要是：一市场经验不足；二是管理能力差。大学生创业能力的提升可从五个方面入手，一以社团为载体，培养学生创业意识；二深化职业规划指导，培养创业品质；三构建合理的知识结构，为创业做准备；四以校园文化活动为载体，营造创业实践氛围；五构建创业教育课程体系，提升学生创业能力。 相似文献
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面对日益严峻的大学生就业形势,大学生创业是解决这一问题的重要途径之一。高职院校可以通过大学生KAB创业基础教育与高职院校教育的特点有机结合,使学生较深入了解职业环境和商业的基本运作过程,掌握和建立运营企业的基本知识及技能,提高毕业后的职场适应能力和创业能力,在一定程度上缓解高职院校毕业生就业压力。 相似文献
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社会创业与学生创业的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
现阶段社会创业与学生创业活动呈现出的显著特点,表明学生从事创业活动不仅缺乏资金问题,还缺乏系统指导。为此,有必要加强创业教育,优化创业环境,营造创业氛围;作好中介服务,拓宽就业渠道,充分利用媒体迅速、有效地传递用工信息、发布创业项目,构建起服务创业的立体平台。 相似文献
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田丽 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(3):22-23,35
我国高校招生规模不断扩大,社会就业压力也不断增加.通过创业教育来解决高职大学生就业问题是一种行之有效的途径.本文就高职院校如何加强学生的创业教育,鼓励、支持学生自主创业进行了分析与研究. 相似文献
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科研实践与研究生创新能力提高 总被引：2，自引：0，他引：2
张诚 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(5)
强化科研实践,提高研究生创新能力,应不断优化课程设置,加强导师队伍建设,增加科研实践机会,营造浓郁学术氛围,完善学术评价体系,大力改善内外环境。 相似文献
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通过对上海市11所高校的全国“挑战杯”获奖者创新素养和创造力现状进行实证调查,研究发现：全国“挑战杯”获奖者创新素养评价指标体系包含创新人格、创新意识、创新思维、创新行为、创新支持感知和创新自我效能感6个维度共19个因子。通过构建“挑战杯”获奖者创新素养与创造力的结构方程模型发现:创新意识、创新思维、创新行为和创新自我效能感对创造力产生直接的正向影响,创新人格以创新意识和创新思维为中介对创造力产生正向影响,创新支持感知以创新行为和创新自我效能感为中介对创造力产生正向影响,而创新人格和创新支持感知作为创新素养的内部和外部动机,通过交互作用共同影响创造力。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,对大学体育课中学生叛逆心理表象进行分析与思考。大学体育课学生叛逆心理现象普遍存在,其产生原因有学生自身的内在因素,也有包括学校对体育课程重视程度、体育设施、校园体育文化、以及体育教师教学艺术等方面的外在因素。改善大学体育教学,提高学生体育素养,对消除大学生体育课叛逆心理有积极作用。 相似文献