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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友？我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你——我的学生？我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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一、别分离潺潺若流水的一年啊,我从未如此抽筋拔骨地痛苦,我从未如此细密入境地深思,我从未如此多地发现,我从未如此多地欢欣与悲凉,我从未如此明确地成长。我是玫瑰啊,一瓣一瓣地绽放,每一次的分离都使蕊心饱受煎熬。然而,我何其幸运地遇到了一本书,这本书的开篇是一首诗:啊,别分离,里尔克。 相似文献
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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友？我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你---我的学生？我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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肖佳林 《读与写:教育教学刊》2009,(10)
你,是我心中的英雄。你,在我小时候,专注地给我讲解生字,用字的部首和偏旁,组成一个个美丽动人的故事。你,是我心中的英雄。你,在我年幼无知时,耐心地帮助我,指导我,指引我走向正确的道路。你,是我心中的英雄。你,在我懂得事理之后,信任地将许多任务交给我,你 相似文献
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星期一,我匆忙吃完早饭,背着书包满怀期待地早早来到学校。因为这周我正式成为红领巾监督员,开始上岗值勤,负责检查同学们红领巾的佩戴情况并维持路队纪律。到了学校,我迫不及待地拿起检查牌和绶带,箭一般地冲到了我的值勤岗位上。端端正正地戴好绶带,我昂首挺胸、精神抖擞地站在校门口,耐心地等待同学们到来。 相似文献
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陈杰 《东方少年(阳光阅读)》2009,(10)
今天大课间活动时间,袁老师突然宣布要给我们调换座位。自认为十分安全的我正乐滋滋地欣赏着同学们的悲欢离合。突然,同桌使劲地用胳膊捅了捅我,我疑惑不解地转过头,只见全班同学都齐刷刷地望着我。 相似文献
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牟安怡 《学生之友(初中版)》2013,(11):2-2
背着沉重的书包,拖着疲惫的步伐,带着厚重的眼镜,我独自一人走着回家。脑袋里挥之不去的是繁琐的英语语法,用力地甩了甩头,抬眼望去,我已来到了山脚下,仿佛山上有一个声音在呼唤着我,使我不自觉地向山上走去。我知道我需要放松一下了。每天面对着水泥森林,玻璃幕墙,使人情不自禁地产生审美疲劳。缓慢地向上爬,来到古老的大门口时,我有一阵的迷茫,似乎,我曾来过这里。踏入大门,我仿佛进入了时空的漩涡中。"爸爸,抱抱!"面前一个小女孩正向她的爸爸撒娇,爸爸慈爱地摸了摸她的头,宠溺地把她抱起。一旁的妈妈有些埋怨地说:"安怡,快下来,多大了还让爸爸抱!"安怡?那不是我的名字吗?难道那个小女孩是我?用力地甩甩头,面前的景物消失了。亦或者,刚才的一切只是我的幻觉? 相似文献
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张子欣 《语数外学习(初中版)》2008,(4):11-11
小时候,每当我做了一点力所能及的事情时,每当我考试获奖时,每当我在亲友面前载歌载舞地表演节目时,妈妈都会满面笑容地夸奖我一番,还会满足我的要求,给我一些零花、钱作为奖励。我将这些钱攒起来,然后心安理得地买自己喜欢的玩具和学习用品。 相似文献
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彭嘉艺 《语文世界(高中版)》2014,(Z2)
正金色阳光普照大地,太阳懒洋洋地躺在云端,不时地伸懒腰打哈欠,心满意足地望着人们在它的干扰下不情愿地起床,上班,工作,学习。可它是不可能干扰我的,起床嘛,等到日落西山吧。我从窗户缝看出去,太阳不满地把眼睛眯成一道缝儿,似乎在鄙视我,但我很淡定。望着太阳不满的表情,我仍心满意足地趴在软软的席梦思上。忆往昔,每个周末我哪次不是睡到日照三竿呢?正当我得意匿笑时,一道雷声穿透几层厚棉 相似文献