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土著澳大利亚人在澳大利亚高校中一直比例不高,一些高校正在为土著澳大利亚人设立领导岗位以帮助增加土著学生和学者的人数。近日,悉尼大学宣布将设立一名新的副校长负责学校的土著澳大利亚公民政策和服务。昆士兰大学上个月已经设立了一个相似 相似文献
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三、关于土著澳大利亚人的公民权利与义务问题
从英国人当年到达澳洲海滨之目起到现在，人们根据法律来决定国籍和公民身份。在1949年之前，土著居民和托利海峡岛民都是英国的臣民，1949年以后，他们成为英国的臣民和澳大利亚公民，1987年以后，根据法律他们就是单纯的澳大利亚公民。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(5)
一2008年2月13日,澳大利亚总理陆克文发表历史性讲话,代表政府向澳土著族群上百年来蒙受的苦难道歉。陆克文在道歉中称,澳大利亚会深刻反思其强加给土著民族的歧视和侮辱,要使所有澳大利亚人在未来成为平等的伙伴,拥有同等的机会。[感悟]在历届政府都坚持不道歉的情况下,陆克文此举无疑表明了其领导的新政府纠正错误的决 相似文献
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吴佩林 《潍坊教育学院学报》1998,(3)
土著澳大利亚人的祖先在距今约5～6万年以前,借助于海平面下降而出现的一系列岛屿和海峡,从东南亚来到澳洲北部沿海,在得天独厚的自然环境中得以发展,分布遍及整个澳大利亚,经过漫长的适应过程,形成了一个独特的地理人种。 相似文献
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甘振军 《常熟理工学院学报》2010,24(11)
澳大利亚民族经历了一个复杂而又长期的演变过程,从早期土著到不成熟的准族体,从单一的英裔民族到民族多样化,澳大利亚人的民族特性和文化构成发生了巨大的变化.作为典型的实施多元文化政策的移民国家,澳大利亚民族的多样性对其多元文化社会的形成产生了积极影响,但在种族偏见尚未彻底根除的情况下,继续构建和谐的民族关系仍是政府面临的重大课题. 相似文献
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1788年英国殖民者在澳大利亚建立罪犯流放地,从此打破土著在澳大利亚的宁静。为了夺取土地与资源,白人殖民者对土著进行剥夺、屠杀。殖民者带往澳大利亚的疾病与瘟疫（主要是天花和性病）也不断侵袭土著部落。这些导致澳大利亚土著人口锐减、生活方式和社会文化的破坏。白人殖民对澳大利亚土著种族的生存构成严重威胁。 相似文献
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在你到达澳大利亚之前,你也许已经从书上、澳大利亚回来的旅游者那里或是你的亲戚朋友的经验得知澳大利亚或澳大利亚人是什么样的。你会发现这些观点是部分正确,部分错误的——就像你会认为一些澳大利亚人对你的国家的一些看法有时会被很奇怪的歪曲了一样。澳大利亚各个地方的风土人情差 相似文献
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和宝君 《中学生英语读写(高中版)》2003,(12)
尽管澳大利亚不像美国和日本那样富裕,但大多数澳大利亚人生活相当舒适。一个普通的澳大利亚人如果有工作,每周至少能挣到120澳元。这对一个小家庭而言已 相似文献
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文章根据2005年澳大利亚土著民族高等教育研讨会的报告,分析了2001年～2004年澳大利亚土著民族高等教育发展的情况,概述了澳大利亚土著民族高等教育2006年～2008年战略计划的主要内容,并从机构设置、文化传承、以人为本三个方面探讨如何建立一个可以给土著民族提供平等共享生活和就业机会的高等教育系统。 相似文献
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《露辛达·布雷福特》是澳大利亚著名作家马丁·博伊德的代表作,小说于1946年出版后,好评如潮,盛誉迭至。英国评论家称之为20世纪三部巨著之一,《星期日泰晤士报》认为作者博伊德是“更为优雅的高尔斯华绥”。刚刚染上英国文化印记时期的澳大利亚是一个英语和土著语的“混语国家”,文化的杂合性注定了这个大洋洲国家居民的生存尴尬。同样,如果澳大利亚人来到它们的文化和语言的“宗主国”英国,也会发生生存的尴尬。小说女主人公露辛达正是这样一位与尴尬为伴的尴尬人。 相似文献
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澳大利亚土著文化对世人而肓是陌生而又神秘的.澳大利亚女作家凯瑟琳·苏珊娜·普里查德的小说<库娜图>是第一部全面刻画土著黑人的澳大利亚小说.深入分析这部小说,可以揭开澳洲土著文化的神秘面纱. 相似文献
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可可 《第二课堂(小学)》2008,(12)
澳大利亚是个优美洁净得令人吃惊的国家。可是,澳大利亚50元面值的纸币上却印着苍蝇的图案,这是为什么呢?原来苍蝇是澳大利亚人的骄傲!因为这个国家的苍蝇不与肮脏为伍,不与细菌相伴。以前,澳大利亚的苍蝇也曾生活在很肮脏的地方,但勤劳的澳大利亚人把苍蝇赖以生存的肮脏地方都弄得很干净。从城市到乡 相似文献
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澳大利亚作家凯瑟琳·苏珊娜·普里查德,在她的土著题材作品中,努力克服种族偏见,对土著民和土著文化倾注了同情、理解和尊重;不仅如此,作为一个女性作家,她还对土著女性的不利生存地位给予了特别的关注,这使得她的土著题材作品既有反对种族主义的一面,又有关注性别歧视的一面。本文结合《库娜图》等四部作品,探讨了澳大利亚土著女性在19世纪末至20世纪初的殖民时期所遭受的种族和性别的双重压迫。 相似文献
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随着多元文化政策的兴起,澳大利亚政府开始逐步关注土著教育问题,制定了一系列土著教育法律政策,旨在实现土著教育公平,提升土著学生的学业成就.本文基于澳大利亚民族教育立法的历史背景,研究分析了澳大利亚民族教育法律政策的主要内容及特点,归纳总结了澳大利亚民族教育立法的主要经验.在此基础上,提出了加强我国少数民族教育立法的几点启示, 相似文献
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本文从弗洛伊德的心理学本我、自我和超我三个层次,分析了澳大利亚土著作家Archie Weller的成名小说《狗的风光日子》中的主人公道格的心理结构.通过突出文化间的冲突和制约,揭示了澳大利亚土著居民失衡扭曲的心理状态,为土著居民寻找心灵出路. 相似文献
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随着20世纪70和80年代多元文化政策的兴起,澳大利亚政府开始逐步关注土著民族教育机会均等问题,制定了一系列促进土著民族教育机会均等的法律政策,保障和维护了土著民族的教育公平。本文在深入考察澳大利亚多元文化社会历史背景的基础上,研究分析了澳大利亚土著民族教育法律政策的主要内容、特点、实施成效,指出了其对加强我国少数民族教育法规政策建设的借鉴和启示。 相似文献
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一、澳大利亚的职教体系
澳大利亚国家培训局（现为教育科学培训部）（2005年）在国家层面及行业的合作参与下。构建和改革了澳大利亚的职教体系：国家培训系统（NTS）。其2004—2010年期望达到以下战略目标：（1）使澳大利亚经济在全球具有竞争力；（2）给予澳大利亚人国际水准的技能与知识；（3）建设包容性和可持续发展的社区经济和社会地位；（4）澳大利亚人将具有生活的工作技能和可分享的学习文化环境。 相似文献