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<正>虚拟实验具有多种优势,可重复使用,杜绝了真实实验的安全隐患,可扩展,以及实现共享,在教学中的应用也较为频繁。农村初中化学实验教学中应用虚拟实验,可对一些真实实验存在的问题、弊端进行规避和克服,对提高化学实验教学的质量具有促进作用。也能激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力、动手操作能力,提升化学素养。本文则围绕当前初中化学应用虚拟实验的现状做一探究,就存在问题提出具体的应用策略,从而更好地提高虚拟实验在农村初中化学实验教学中的应用。 相似文献
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在调查中发现，农村信息化教学依然停留在课件、网络视频、动画的使用中，忽视了虚拟仿真技术在初中化学实验教学中的应用，在很大程度上制约了实验教学效果.鉴于此，文章结合初中化学实验教学实践，分析了NOBOOK虚拟技术在农村化学实验教学中的应用价值和具体策略. 相似文献
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为了提升初中化学实验教学质量,文章从虚拟实验提升观察效果、虚拟实验提供设计机会、虚拟实验训练操作技能、虚拟实验帮助复习回顾四个方面论述了虚拟实验在初中化学实验教学中的应用。 相似文献
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虚拟实验以其良好的共享性、可重复使用性、可扩展性及极高的安全性等优势,使得它在教学中的应用日益深入,其在化学实验教学中的应用能够克服化学真实实验的诸多弊端,对化学实验教学大有裨益。分析了现阶段初中化学虚拟实验存在的一些问题,并提出了相应的优化策略,以期更好地服务于化学实验教学。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,NOBOOK虚拟实验为信息时代的化学实验教学提供了一种新模式。通过对初中化学专题复习课“有关压强差的实验”的研究,以NOBOOK虚拟实验的典型教学设计为例,展示了NB虚拟实验辅助初中化学实验教学的优势。 相似文献
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杨敏敏 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
虚拟实验指的是运用软件模拟动画,来实现新课标要求的在人教版九年级化学课堂中完成的实验,以满足落后的大西部地区农村学校因为硬件无法达到而影响化学实验教学的困境,因此,受到了广大初中化学教师的一致好评。在化学课堂上具有十分广阔的运用前景。在本文中针对初中化学实验教学中虚拟实验的运用策略进行探讨。 相似文献
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随着科学技术的发展,初中化学实验课堂中引入虚拟实验,能够避免真实实验存在的问题并促进教学.据此,文章在初中化学实验中引入了可视化技术,构建虚拟实验室,先介绍化学实验课堂中运用虚拟实验室的优势,然后介绍两者结合的教学设计与案例分析,旨在提升化学实验教学效果,推动学生能力的全面发展. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,但是实际教学中存在一些问题,会严重影响实验教学的效果。开发并利用虚拟实验来完成初中化学实验教学是一种较成功的改进实验教学效果的尝试,也是对实验操作很好的补充。系统介绍了虚拟仿真实验的优势,并通过课例《金属资源的利用和保护》对如何在初中课堂利用虚拟仿真技术进行了简单的介绍,最后指出了虚拟仿真实验的发展方向和问题。 相似文献
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实验报告是实验教学的一个重要环节,但实验教学中实验报告撰写存在不少问题。文章分析了虚拟实验实验报告中存在的问题,提出了基于初中化学虚拟实验的半自动化实验报告的设计方案,具体阐述了虚拟实验半自动化实验报告系统的结构及其功能和架构设计,最后以氧气的实验室制法为例设计并实现了一个初中化学虚拟实验半自动化实验报告。 相似文献
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虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例 总被引：2，自引：0，他引：2
文章首先分析了当前的研究现状以及整合过程中存在的问题,然后提出了虚拟实验与真实实验的整合在中学实验教学中应用的一般模式,并且给出了该模式在初中化学实验教学中应用的案例,最后提出了整合应用的一些原则。 相似文献
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在初中化学教学中,存在一些不易实际操作、耗时较长和现象不明显的实验,可借助NB虚拟实验来辅助教学,提高实验教学效果。以初中化学“几种常见的酸”教学设计为例,采用NB虚拟实验辅助实验教学,使学生跨越时空,在仿真实验环境中体验与理解稀盐酸和稀硫酸的物理性质与化学性质。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(1)
为解决能源动力类专业实验教学中存在的难题,将虚拟仿真技术引入实验教学,充分发挥虚拟仿真实验在实验场地、实验消耗和实验安全等方面的优势,建设船舶动力技术虚拟仿真实验教学资源。以"教学科研相融合、虚拟现实相结合"为指导思想,构建面向内燃机、燃气轮机、蒸汽动力和轮机工程等专业方向的虚拟仿真实验教学系统,阐述虚拟仿真实验教学系统的主要功能以及在各个专业课程中的教学应用情况。从虚拟仿真实验在实验教学体系中的地位、虚拟仿真实验与真实物理实验关系、科研成果向虚拟仿真实验转化、优质实验教学资源共享等四个方面,阐述了船舶动力技术虚拟仿真实验教学资源建设的几点体会。 相似文献
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实验操作是初中化学课堂上必不可少的一个环节,实验教学不但能训练学生的实验基本操作水平．还可以提升学生的实验设计和创新能力。教师在初中化学课堂上加强对探究式实验教学的引入。有利于学生创造力和动手能力的提升。文章对初中化学教学中探究式实验教学的应用进行了阐述,以供参考。 相似文献
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将虚拟实验应用于药物分析实验教学,推动了实验教学的改革与发展。阐述了药物分析虚拟实验的教学优势与应用,为其他学科实验教学中虚拟实验技术的应用提供经验。 相似文献
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实验教学是培养合格人才的基本环节，在育人方面尤其是在学生能力培养和综合素质提高方面有其独特的作用。为了更好地了解现阶段实验教学中仿真（虚拟）实验的使用情况，我们开展了“仿真（虚拟）实验在实验教学中的应用”的调查研究。一、调查的结果和分析这次调查主要采用走访和问卷两种方式，调查对象主要是在实验教学中应用仿真（虚拟）实验积累了一定经验的江苏省中等职业学校，另外还走访了江苏省两所开展远程教育的大学，以了解仿真（虚拟）实验在远程实验教学中的应用概况。此次调查共发出问卷２０份，收回有效问卷１６份。具体结果… 相似文献
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<正>手持技术是一种基于数字化技术展开实验的方式，也称为掌上实验室，具有高效、便捷、直观的特点。其在初中化学实验教学中的应用具有重要作用，能够提升实验教学的实效性，助力教师打造高效化学教学课堂。本文分析了手持技术在化学实验教学中的应用优势，探讨了如何将手持技术与初中化学实验教学融合，优化初中化学实验教学，如何运用手持技术进行初中化学实验教学，提升学生的化学思维品质和实验探究能力，从而提升化学实验教学的实效性。 相似文献