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红色文化融入思政课是加强思政课立德树人育人教学效果的重要内容。通过梳理红色文化融入思政课教学的研究热点和趋势,为改进思政课教学效果、传承红色基因提供参考。以知网数据库为基础,搜集整理2012—2022年红色文化融入思政课教学研究领域的相关文献共599篇,从发文量、作者、研究机构和关键词等方面进行研究。通过CiteSpace对作者共线、关键词共线、关键词聚类等进行分析,绘制可视化图谱,2012—2016年红色文化融入思政课教学研究发文量平稳且较少,2017—2022年发文量迅速增长。红色文化融入思政教学的价值、现状以及路径研究是学者们关注的热点,创新红色文化融入思政课教学的策略研究成为未来关注的重点,但目前学者间、研究机构间合作较少,研究相对独立。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):107-109
红色文化是大学生思政教育不可忽视的资源,也是承载此教育工作的有效载体。对红色文化内涵及思政教育间的关联进行分析,有利于高校思政工作的顺利展开,提升学生的思政教育水平。本次研究从红色文化及思政教育工作的含义着手分析,阐述了目前红色文化融入高校思政教育工作中的现状,包括影响力不足、灵活度不够等问题,最终重点探究了红色文化融入大学生思想政治教育的途径,希望为高校教育工作者提供参考。 相似文献
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高校思政教育关系到人才培养的根本问题,受多元文化影响,大学生思想日益变得多样复杂。红色文化资源是思政教育的重要载体,如何借助红色文化资源对大学生进行思政教育、把好思想第一关,是值得探究的重要议题。以N市高校大学生为研究对象,采用问卷调查、深入访谈等方法,借助SPSS 26软件对回收问卷进行分析。研究发现：红色文化资源融入大学生思政教育总体效果不佳,存在内容乏味、形式单一、渠道狭窄等问题。为此,应从优化内容、丰富形式、拓宽渠道等方面着手,发挥红色文化资源在大学生思政教育中的独特作用,提升大学生的思想认知水平。 相似文献
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坚定大学生理想信念是培养担当民族复兴大任的时代新人的需要.红色文化作为中国特色文化的重要组成部分,在促进大学生坚定正确的政治方向、培育文化自信、厚植爱国主义情怀等方面起到了重要推动作用.文章从整合红色文化资源、注重红色文化的青年化诠释、红色文化融入思政理论课教学三个方面对红色文化融入大学生理想信念教育的实践路径进行研究... 相似文献
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李楠 《重庆广播电视大学学报》2022,(2):22-27
将红色文化融入思政教育,能在丰富教育内容、拓展教育场域的基础上强化对大学生的价值引领,能更有效地培育大学生的爱国精神,提升教育实效。当前,红色文化融入思政教育还存在一些问题,主要表现在教育者红色文化素质有待提升,红色文化资源挖掘不足,融入思政课尚未深入,以及信息化育人平台缺失等层面。所以,高校应强化教育者的红色文化素质,引领红色文化融入思政教育的正确方向,加大资源挖掘力度,奠定融入的内容基础,促进红色文化深度融入思政课育人主阵地,建设红色文化信息化育人平台,多角度为红色文化融入思政教育提供支撑和保障。 相似文献
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融合语言教学与思想政治教育双重任务的大学英语课程思政研究,近年来受到学术界的广泛关注。该研究以2018—2023年中国知网(CNKI)刊载的大学英语课程思政研究的相关文献为数据来源,运用CiteSpace可视化科学文献计量分析软件和文献计量法,剖析该领域研究的演进轨迹及未来趋势。在梳理大学英语课程思政研究的总体发展趋势、研究作者和机构合作、关键词共现、突变术语等基础上,系统概括2018—2023年间大学英语课程思政研究的发展历程、热点关注与前沿动向,为学界展示一个系统完整的大学英语课程思政阶段性历史演变研究全貌,也为该领域未来研究提供启示和借鉴。 相似文献
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红色文化在高校思政教育中发挥着重要的文化育人功能,具有重要的教育价值.高校作为党和国家培育优秀社会主义建设人才的摇篮,应积极地将红色文化引进思政教育,让红色文化助力当代大学生成长成才.红色文化融入高校思政教育具有丰富的时代价值,但在推进过程中依旧存在大学生对红色文化认识不足、融入效果不佳等问题,高校针对性地提出推进策略,推动大学生自我教育、第一课堂教育、第二课堂教育与红色文化结合,创新发展融入路径,有利于落实"立德树人"的教育目标. 相似文献
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王宏宇 《中学政治教学参考》2023,(12):58-61
红色文化是中国特色社会主义文化不可或缺的组成部分。重庆红色文化资源优厚,红岩文化、抗战文化、三线建设文化、三峡移民文化是其重要组成部分。重庆红色文化是进行思政教育的宝贵文化资源,将其融入思政教育,有助于大学生厚植爱国情感,涵养中华优秀文化,增强文化自信,坚定理想信念。应从构建协同育人、拓展课堂育人、丰富文化育人、创新实践育人、加强网络育人等方面,探寻重庆红色文化融入思政教育的路径,促进高校充分发挥以文化人、以文育人功能,提升铸魂育人效果。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2021,(4):17-18
当下在课程思政背景下,将地方红色文化以课程思政的形式融入大学生思想政治教育中,有助于弘扬与传承地方红色文化。在红色文化的熏陶与渲染下,帮助新时代大学生坚定理想信念,坚定共产主义信仰。有助于推动课程思政与思政课程协同前行,为思想政治工作提供新的思路,推动思想政治教育工作更好地开展。本文通过文献资料分析和实地考察唐山地区优秀红色文化,研究建立地方红色文化课程思政素材库,在课堂教学中融入思想政治教育,推动思想政治工作的开展。 相似文献
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运用CiteSpace可视化软件对CNKI收录的关于“党史教育融入思政课”的核心期刊论文进行可视化分析,重点从发文数量、期刊分布、关键词、突现词四个维度对党史教育融入思政课教学的现状进行分析。结果显示,党史教育与思政课教学的融合已成为研究的热点,研究内容主要涵盖融入的原则、必要性及路径,研究成果丰富,但也存在不足,需要不断深化。 相似文献
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红色文化融入高校思政教育能够有效发挥出文化育人功能,表现出极强的教育意义。高校属于培养优秀社会主义事业建设者与接班人的摇篮,必须要主动将红色文化渗透到思政教育过程中来,依托红色文化引导大学生全面健康发展。本文结合笔者实际研究,探讨了红色文化融入高校思政教育的对策。 相似文献
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中国共产党的百年历史征程中,燕赵大地上孕育出了独具地域特色的河北红色文化,河北红色文化在中国共产党的百年历史征程中具有独特的地位和价值。为了解河北红色文化研究的现状和趋势,使用中国知网、维普、万方三大数据库,采用CiteSpace文献计量软件,对河北红色文化相关文献进行可视化分析。结果显示河北红色文化研究始于2005年,可分为三个阶段：2005—2009年是缓慢起步阶段,2010—2017年是波动发展阶段,2018—2022年是高速发展阶段。在研究内容上,以河北地域性红色文化、旅游资源融合开发、高校思政教育及传播为主,研究热点多随着政策不断拓展深化,呈现多元化、跨学科的发展趋势。但研究之间存在各自为政、发展不均衡的问题,未来可以从河北红色文化新时代精神物质内涵、数字化沉浸教育模式及实证、红色文旅等方面进一步展开研究。 相似文献
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罗瑶 《中学政治教学参考》2023,(18):89-90
<正>传承优秀文化、赓续红色基因是新时代思政教育的历史使命。红色文化产生与发展于我国革命和建设时期,是极具代表性的中华民族精神,蕴含着丰富的育人价值。在大学生思政教育中渗透红色文化是立德树人教育根本任务的内在要求,也是思政教育积极应对多元文化冲击的必然选择。对此,学校应立足课程建设现状,根据大学生成长规律,在课堂教学、校园文化、实践活动等诸多环节,全方位融入红色文化,夯实大学生思想基础,丰富思政教育内容与形式,凸显大学生思政教育的时代特质和育人属性,提高大学生对红色文化中所蕴含核心价值观的理解与认同, 相似文献
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李贞海 《大学.研究与评价》2021,(1)
信息爆炸的时代下,大学生思想政治教育正面临着严峻的挑战,红色基地具有教育引领、价值塑造和文化熏陶等功能,将红色基地所蕴含的红色文化深度融入高校思想政治教育是时代所趋。本文从红色文化融入高校思想政治教育的社会发展需要和思政课改革需要出发,针对红色基地在高校思想政治教育中的利用情况,从将红色文化融入高校思想政治教育课程体系、融入高校思政课实践教学体系、与高校优势互补和资源贡献以及深度融合保障四个方面提出了高校与红色基地共建路径,以期推动红色基地在高校思想政治教育中得到有效开发和利用,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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文章通过CiteSpace 6.2.R4软件对2018—2023职业院校英语课程思政领域的1027篇文献进行定量分析,揭示了该领域的研究热点、趋势和模式,并提出了未来研究方向的可能性。通过分析作者与机构共现图、高频关键词、关键词聚类时间图谱,笔者认为在未来高职英语课程思政领域的研究中,需要加强研究机构或者研究者之间的合作网络、深化与特色化研究主题、增加定量分析与实证研究。 相似文献
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熊飞 《湖州职业技术学院学报》2023,(1):18-21
红色文化是极具中国特色的先进文化。将红色文化融入高校思政教育,可以完善高校思政教育体系,帮助大学生树立正确的思想政治观念,为大学生思政实践能力的提升以及全面发展提供思想指引。因为高校在融合方式、师生认知、网站建设以及教育体系构建上仍存在诸多不足,红色文化与高校思政教育之间的融合仍需优化,所以,高校要进一步提升师生对红色文化的重视程度,优化思政教育体系以及红色文化融入方式,促使思政教育质量的不断提升。 相似文献
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王世凯 《淮南职业技术学院学报》2023,(5):34-36
红色基因是中国共产党人的精神内核,是中华民族发展的源源动力。大力发展红色文化,对于当代大学生的思想政治教育具有深远的意义。将红色基因与思政教育有机融合,有利于提高思政教育效果。阐述了红色基因融入大学生思政教育工作的意义,提出了红色基因融入大学生思政教育工作的策略。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2021,(1):109-111
随着社会的不断发展,将红色文化基因融入大学生思想政治教育,是创新高校思想政治教育的有效途径。通过论述和分析红色文化融入大学生思想政治教育的作用和发展现状,发现其存在的问题,并针对现有问题提出有效的对策。对大学生进行红色文化教育,能够坚定大学生的理想信念,激发大学生的爱国热情,培养大学生艰苦奋斗的优良作风。在进行大学生思想政治教育时,将红色文化基因注入思政课堂,加强红色文化课外实践课堂的建设,在高校中加强红色文化的宣传教育,从而充分发挥红色文化的教育价值。 相似文献
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河南是中国革命的发祥地之一，具有浓厚的革命文化底蕴和丰富的红色文化资源。将河南的红色文化融入高校思政课程中，对于提高思政课的教学质量和思政教育的实效性具有更实质性的意义。文章在综合分析国内相关文献的基础上，结合高校思政课融入红色文化资源的现状和存在的问题，提出将河南红色文化融入高校思政课的具体路径和策略，旨在为高校思政教育的创新和发展提供参考与借鉴。 相似文献
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大学生就业思想教育自提出以来已成为一个相对独立的研究领域,引起广泛关注,形成颇为丰硕的理论成果。借助CiteSpace文献可视化软件和知网(CNKI)可视化分析功能分析相关学术成果,总结已有文献在大学生就业思想教育研究上的文献发表特征;分析大学生就业思想教育研究文献的热点,主要从关键词入手,根据关键词谱图,理顺大学生就业思想教育研究的演进过程,在此基础上,展望未来在该热点上的研究方向。 相似文献