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采用问卷调查法，对高师英语专业学生学业现状及职业选择意向进行抽样调查。调查结果表明：高师英语专业学生的学业结构不够理想，存在一些问题，其职业选择意向不容乐观，作为人才培养基地，高等师范院校应在加强对学生专业能力培养的同时，推行“专业 X”培训方案，为学生拓宽就业渠道。 相似文献
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高师院校计算机专业毕业生的实践能力比一般工科院校的学生要差,这严重影响了其就业竞争力,为了解决这个普遍问题。本文提出了改进高师院校计算机专业教学方法的建议．将基于ACM模式的教学方法引进到高师院校的计算机专业教学中来．以此提高学生的实践能力,增强其就业竞争力。 相似文献
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近几年,由于各种原因,高师英语专业学生的"就业难"问题日益严峻,直接导致师范英语专业出现报考人数减少、招生人数锐减的问题。为此,在基础教育改革发展需要高素质师资的新形势下,高师院校人才培养模式必须作出相应改革,探索高师英语专业改革已迫在眉睫。 相似文献
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路艳霞 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):98-99
随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的不断完善和发展,我国与世界各国在政治、经济、文化等领域的沟通与交流日益频繁。新形势下,高师院校英语专业学生的就业环境和就业形势发生了很大改变,就业问题愈加突显。如何提高学生的就业潜力、实现最大程度就业、减轻国家整体就业负担成为摆在人们面前的突出的社会问题和政治问题。把德育列为教学的首要任务,既有利于提高教师的道德水平,加强教师专业发展,又有利于学生的道德提升和综合素质的提高,促进学生全面发展,进而提高学生的就业潜力。 相似文献
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完善地方高师院校英语专业培养学生创业素质措施的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育大众化的转变,地方高师院校英语专业学生的就业形势严峻。培养大学生创业素质,从而具有创业能力是社会行业的需要,也是地方高师院校英语专业素质教育改革的方向。本文从加强创业意识、加强师资队伍建设、构建创业教育课程体系等方面,探讨了提高英语专业大学生创业素质的措施和实践,对当前加强高校创业教育具有一定的意义。 相似文献
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高等师范院校英语专业学生于专业的特点．用在语言技能训练方面的时间较多,因而其人文素养的培养问题容易被人忽视。本文从人文素养培养的意义的角度探讨了改善高师英语专业学生人文素养培养现状的对策。 相似文献
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针对在全球金融危机之下大学毕业生就业问题异常难的现状,本文详细分析了高师院校非师范生就业难问题的社会、学校和学生三个方面的影响因素．研究揭示了在这三个方面影响因素的共同作用下非师范生就业难问题的形成机理．提出了政府应减少进入就业市场的毕业生数量、拓宽就业渠道．学校应合理地进行专业调整、重视师资建设、引导学生参加职业技能培训、科学地进行就业指导;学生个人应提高就业核心竞争力、降低求职要求、继续教育深造等多方面的破解对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
近年来,英语专业的就业率亮红牌,特别是地方普通本科院校的毕业生。因此,本文就地方本科院校英语专业学生人才培养与就业的热点问题如就业心理、就业现状、就业取向等进行探讨,个人认为改革专业课程、增强与其他专业的融合,培养复合型人才,探索校企合作和提升个人的就业竞争力才是当前十分迫切的问题。 相似文献
11.
路艳霞 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
随着中国政治、经济、文化领域的不断完善和发展,高等教育的大众化程度也不断提高.新形势下,高师院校英语专业学生的就业环境和就业形势发生了很大改变,学生就业意愿与现实需求出现较大脱节现象,就业问题愈加突显.因此,如何缓和学生主观要求与社会需求间的矛盾愈来愈成为当前突出的社会问题. 相似文献
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随着高校的进一步扩招，毕业生陆续进入就业高峰期，就业形势异常严峻。作为医学英语专业的毕业生，因专业的特殊性，其就业前途难以预知，面对这一形势，对即将从该专业毕业的学生的思想状况进行了调查，以问卷结合访谈的方式，分析和探讨了某中医院校医学英语专业毕业生的思想现状，并针对存在的问题提出了一些初步看法及解决的措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
近年来,英语专业毕业生已经过了炙手可热的时期,就业市场接近于饱和状态,出现了人才膨胀、"僧多粥少"的现象,应用型本科院校英语专业毕业生的就业状况更是不容乐观。笔者对此类院校英语专业毕业生就业现状开展了较为全面系统的调查和分析,从社会、学校和学生自身等方面提出了解决对策,以期提升该类院校英语专业毕业生的就业质量,缓解就业市场的压力。 相似文献
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地方高师院校肩负着培养中小学合格师资的历史使命,在基础教育课程改革的关键时期,地方高师院校应准确定位英语专业的人才培养目标,优化人才培养方案,建立通识+专业+人文+教师技能的融合式英语专业人才培养模式,并在教学内容、教学方法、实践教学体系、师资培养和教学评价等方面进行配套改革,重构地方高师院校英语专业的人才培养体系。 相似文献
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郭立场 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(2):78-81
地方高师院校是我国高等教育的重要组成部分。通过对河南省内的河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院等5所师范院校的毕业生进行问卷调查和访谈,结合地方高师院校毕业生的就业意向、就业观念及行为特点,发现其就业状况不容乐观,呈现总量性矛盾、结构性矛盾、区域性矛盾等问题。要改善地方高师院校毕业生的就业状况,必须强化地方政府的政策扶持,保障社会公平公正,深化高等教育改革,提高学生就业能力和竞争力,教育引导毕业生转变就业观念,多措并举促进地方高师院校毕业生就业。 相似文献
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2014年颁布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确提出要"促进职业教育体系内部的开放衔接"、"扩大高等职业院校招收低一级职业学校毕业生的比例。"为了解高职学生升学意向,为落实相关政策提供依据,课题组对部分省市的高职院校学生进行了调查。调查发现,现有高职学生升学比率亟待提升、高职升学考试内容亟待改进、高职学生升学后的就读专业更倾向于高就业专业,等等。为此建议,加大本科院校招收高职学生比例;本科院校在设置专业时应重视就业导向;进一步优化高等教育区域结构;加快引导部分普通高校向应用技术型院校转型。 相似文献
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高师院校英语专业素质教育与课程设置的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
胡天赋 《南阳师范学院学报》2009,8(11):116-118
高师院校英语专业学生不仅要掌握较高的英语语言技能、一定的英语专业知识．而且要具有较高的人文素养,创新能力和思辨能力。此外,高师院校英语专业学生还应具有一定的教育教学理论和教学实践能力。这些人才规格的实施要求我们改革传统的课程设置,增设较多的英语专业课程和人文素质课程,从而改变传统的重知识而轻专业、重技能轻素质的课程教学模式。 相似文献
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随着我国高校办学规模的不断扩大,大多数高师院校为了在日趋激烈的竞争中立于不败之地和实现可持续发展,在坚持以教师教育为主的基础上,发挥自身教育资源优势,通过增设非教师教育专业,进一步拓展办学空间,走上了一条多学科同步发展的办学之路。经过几年的探索,取得了不少好的经验,甚至一些院校非教师教育专业的数量超过了教师教育专业的数量。但由于受学校办学能力、社会相关认同度、用人单位固有招聘观念等诸多因素的影响,高师院校非教师教育毕业生无论在教育系统内还是其他行业都处于两难境地,出现了就业率相对较低、非对口就业严重、就业质量不高等现象。解决好非教师教育学生就业问题,无疑是高师院校由单一性向综合性顺利转变的重要保障。一、提升办学水平,提高核心竞争力 相似文献