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张建发 《南通师范学院学报》2003,19(2):136-138
随着高校的持续扩招和高等教育发展的国际化趋势，支持地方高师院校跨省招生，已成为高师招生改革的当务之急。它有利于高师院校提高竞争力、丰富校园化有利于高师院校拓展生源市场，有利于优化基础教育师资。它具有广阔的市场，通过体制创新可以建立对政府和高校都有利的跨省招生机制。 相似文献
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高等教育大众化进程中地方高校发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等教育大众化进程中,地方高校面临着生源、就业、经费、师资等方面的危机和压力.地方高校应通过借鉴成功经验、加强区域融合、提高师资质量、优化专业结构、参与农村人力资源开发等措施,体现区域特色,实现可持续发展目标. 相似文献
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地方高校产学研合作服务区域经济的价值与途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作有利于地方高校加强人才培养、促进科学研究、拓展服务空间,是地方高校服务区域经济社会的必然选择和有效途径。地方高校应准确定位,深化改革,着力提高地方高校为地方经济社会服务的能力,大力推进高校自身与地方社会的和谐发展。 相似文献
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地方高校在服务区域经济社会发展中具有重要作用,其招生规模的"量质"齐升,使得不少地方高校业已成为高等教育体系中的中坚力量。地方高校的高质量发展既离不开优质的人才培养队伍,也需要稳定优质的生源。基于PEST分析法,对当下地方高校的生源遴选和评价过程进行系统分析,凸显了选才作为前置性要素的重要作用,从引导地方高校树立正确的选才育才理念、制定完善的生源遴选技术路线、改善吸引优质生源的宣传方式等方面,为着力改革生源遴选方式提供理论与实践参考。 相似文献
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张霞燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(1):76-080
在深入剖析我国地方高校继续教育资源现状和存在问题的基础上,提出通过成立区域大学联盟、拓展社会资源办学、开发网络教育资源等继续教育资源整合创新路径和通过多渠道筹措教育资金、优化整合校内外资源、建立资源优化配置机制、加强资源使用监督管理等对策,全方位推动地方高校继续教育资源整合、优化与共享。 相似文献
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云南省地方高校开展舞狮运动是云南文化的有益补充.是吸引游客的又一大亮点之一,有利于提高大学生对中华民族文化的认识,对传承中国文化可起到重要作用;有利于丰富学生的课余文化生活;有利于提升地方院校的知名度,扩大生源. 相似文献
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由于地方高校生源来自全国各地,导致生源之间素质存在较大差异.文章在调查研究基础上建议学校应考虑不同生源地学生的差异,充分强调学生的主体性,协调社会、学校、学生、教师等各活动主体,开展因人制宜、因地制宜的大学生拓展素质教育. 相似文献
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高等教育大众化对农村人力资源开发的回应——欠发达地区高校发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国已经进入了高等教育大众化初期,地方高校尤其是欠发达地区高校面临着生源危机、就业压力和专业结构不合理等问题。立足区域、体现特色、准确定位,加快专业结构调整、增强区域针对性,积极回应农村人力资源开发的现实需要,应成为欠发达地区高校的发展选择。 相似文献
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专业外语教学和双语教学都是有效拓展信息来源,提高专业学习的有效途径,对于高校的本科教学而言都具有自身的重要性。但由于专业外语与专业双语在教学目标、教学内容、教学对象、教材使用等多方面存在着明显的区别,且又由于地方高校生源和师资的特殊性,专业外语与双语教学在地方高校的定位应与重点高校有所区别。 相似文献
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地方高校大学生学习动机现状与对策——以广东为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以广东省为个案,从实证调查的角度研究地方高校大学生学习动机。研究发现,地方高校大学生的学习动机强弱顺序为生活与就业、求知、报答、社会奉献和消极回避,实用是影响学习动力的主要因素;此外,本文发现,学生性别、专业科类、学生生源和大学所属区域对地方高校大学生的学习动机有影响。在调查结果的基础上,本文提出了改进地方高校大学生学习动机的对策。 相似文献
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高校县域办学是高等教育区域布局调整的重要体现,对高等教育普及化发展起到了重要作用。高校县域办学现象以鲁苏浙三省较为突出,通过对三省高校县域办学的比较发现：山东县域高校集中在省会下辖县域大学城及东部沿海城市的县域,在高等教育大众化前期发展较快;浙江县域高校集中于省内四个都市圈,办学类型多样,从高等教育大众化后期至今发展迅速;江苏县域高校以高职院校为主,主要集中于苏南地区,在高等教育大众化前期发展较快。三省县域高校在快速发展的同时,还存在县域办学的制度供给不足、部分高校发展战略定位有偏差、县域民办高职院校师资不稳及生源不足等问题。需要通过持续优化县域高校办学布局,明晰高校县域办学战略定位,实现特色发展,创新县域高等教育制度及政策供给,多渠道拓展生源等路径,促进县域高校持续发展。 相似文献
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地方高校品牌塑造策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
丁锋 《商丘师范学院学报》2011,27(8):99-103
高校品牌是高校经过长期的发展和积淀而形成的,是社会对校名、校徽、校园文化、办学理念、办学特色等印象的总和。高校品牌具有双重功能,一方面有利于吸引优质生源和优秀人才,另一方面有利于扩大毕业生就业。对高校品牌进行正确定位,根据UIS大学识别系统塑造品牌形象,对品牌进行整合传播和维护等是实施地方高校品牌建设策略的基本途径。 相似文献
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地方高校科技创新能力是国家创新体系和区域创新体系的重要组成部分,对其分析和评价既有利于地方高校自身科技创新能力的提升和改进高校科研工作管理,又可以为宏观决策部门和社会各界对地方高校科技创新能力评判提供有价值的参考。以安徽省地方高校为样本。通过建立分层评价指标体系,运用因子分析方法对2010年地方高校四个维度的创新能力和总体科技创新能力进行了实证研究。得出了具有参考意义的结论,并建议安徽地方高校在注重资源优化配置的同时,重点培养技术创新能力,大力提高产出效率和知识市场化的能力。 相似文献
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陶冬霞 《高等教育研究学报》2007,30(1):38-40
本文阐述和分析了非全日制研究生教育在我国的发展前景及生源问题,同时,简单介绍了部分高校在拓展生源上值得借鉴的几点经验,在此基础上提出了有关拓展非全日制研究生教育生源渠道的几点建议。 相似文献
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地方行业高校在新的社会历史条件下,随着隶属关系的划转,面临着生源下降、教学质量水平不高、科研实力不强等诸多困境,寻求可持续发展路径已成当务之急。常州大学在内涵式发展实践中也遭遇了地方行业高校发展的共性难题。立足现实,学校认真分析形势,找准发展定位,通过苦练内功,迅速实现"五个转变",以服务求支持,大大拓展了行业高校的办学内涵。 相似文献