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李小婷 《试题与研究：高中理科综合》2024,(1):94-96
阅读是小学英语教学的重要环节,小学生的阅读兴趣的培养需要运用图文并茂的绘本进行辅助教学,小学英语绘本迎合小学生的学习心理,其丰富的色彩、生动的故事情节、活泼的故事形象能够为学生营造更加有趣的英语学习环境,使枯燥的英语语言学习不再仅仅局限于英语课本,拓展了小学生的英语学习路径,在英语绘本阅读的过程中,学生的语言能力不断增强,教师英语教学的效率也日益提升。 相似文献
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英语绘本是非常优质的阅读资源，有着丰富的语言功能和育人价值，对于小学英语教学而言意义深远。在小学英语教学中，我们要想实现学科育人的教学目的，就应该积极拓展学生的学习资源，扩大课堂教学的容量，帮助学生养成英语阅读的良好习惯，让英语的触角从课堂延伸到课外。本文聚焦绘本阅读实践，从深度解读绘本、优化问题设计、活化角色扮演三个角度，谈一谈如何开展以学生为主体的绘本阅读教学，以绘本赋能，促进学生英语学科核心素养的发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
在教学中开展绘本阅读作为拓展学生阅读教学的新形式,对全面提升学生的英语阅读素养、具有重要意义。本文以一节绘本阅读课为例,阐述了小学英语绘本阅读的具体操作策略,并对绘本阅读教学进行了反思,以期探寻提升学生英语阅读素养的有效途径。 相似文献
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姚慧 《读与写:教育教学刊》2022,(2)
英语是现代主要运用的语言,我国对学生的英语教育也十分重视,在小学英语中英语阅读占有十分重要的地位。阅读绘本是教学过程中一种表达形式较为生动、形象的教学资源。英语阅读绘本能够将枯燥乏味的小学英语知识转化成图片和情节,以此来增加小学英语课堂教学的趣味性,提高小学生学习英语的积极性和主动性。但是,想要在小学英语课堂教学中充分发挥英语阅读绘本的作用和优势,还需要小学英语教师对英语绘本有一个正确的了解和应用,根据教学内容来建立较为完善的课堂教学体系,引导小学生学会运用英语绘本来学习。 相似文献
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《考试周刊》2020,(85):109-110
随着我国英语教育事业的飞速发展,英文绘本作为一种全新的教育模式,在小学英语阅读教学中也应用得越来越多。英文绘本作为一种英语图画书,相比较传统的英文阅读课本更加的生动形象、直观,小学生更加容易理解。英文绘本在小学英语阅读中的应用更加贴近小学生思维的发展,可以帮助小学生开阔视野,扩宽小学生的英文阅读学习平台,加大小学生对英文阅读的兴趣,在现代小学英语教育中有着重要价值和意义。因此,重视英文绘本的选择,加大英文绘本的应用力度是小学英语阅读教学的改革重点。文章就以英文绘本的教学优势为研究目标,分析了英文绘本的选择技巧,探讨英文绘本在小学英语阅读中的实际应用情况,使得英文绘本满足小学英语阅读的需求,推动小学英语教学的有效改革,提升小学英语阅读质量和效率。 相似文献
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随着小学教育教学改革进程的加快,新的教学环境和现状要求教师尽快实现教学思想观念及方式的转变,从而提高学校教学的效果,培养高素质的学生。这也使得教学中出现了新的要求和目标。就小学低年级的阅读教学而言,不仅要求学生拓展阅读的范围,同时也要积极培养小学生的阅读兴趣,帮助学生形成积极的阅读态度和正确的阅读方法。绘本则是实现这一教学目的的重要工具和方法。教师通过开展绘本教学,借助于合适绘本的选择,立体化的绘本内容展现,丰富的阅读拓展活动以及家校配合创设绘本阅读环境等措施来培养低年级学生的阅读兴趣,从而实现更好的阅读教学效果,促进小学生的全面发展。 相似文献
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王林 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
语言知识是小学英语核心素养的基础,而小学生对单词的识记困难重重,英语阅读能力薄弱,自然拼读在小学英语教学中越来越显得重要。因此,教师要活用主教材和课外教材,对学生的自然拼读进行启蒙和系统化学习;要利用英语社团和绘本自主阅读,发挥自然拼读真正的魔力,激发学生英语阅读和自发学习的兴趣,切实提高学生英语的核心素养。 相似文献
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在小学英语教学过程中要重视绘本的应用。本文主要分析了小学英语绘本阅读对培养学生思维的作用,对绘本阅读教学过程中存在的问题进行剖析,提出了在绘本阅读教学中培养学生思维的有效策略,力图创新小学英语教学方式,调动学生绘本阅读的积极性,促进学生英语思维能力的提高。 相似文献
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简要介绍趣味英语绘本阅读的活动。分析农村小学英语教学活动的实施需求，以及趣味英语绘本阅读与农村小学教学的契合性。在探究将趣味英语绘本阅读融入农村小学教学的价值的基础上，结合教学实例，提出趣味英语绘本阅读在农村小学教学中的实施策略，旨在为小学生构建充满阅读趣味、自由想象、快乐体验的成长空间。 相似文献
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基于网络的小学英文绘本阅读教学,就是充分利用网上的现有英语绘本资料,由教师根据学生的实际英语能力推荐相应的绘本让学生阅读。网络上的英语绘本大都图文并茂,具有完整的情节性,有的感人,有的充满哲理,有的令人深思。它很能激起小学生的阅读激情,同时也激起教师的教学激情。网上丰富 相似文献
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从小学生的特点来看,学生年龄尚小,认知能力和思维能力均有待提高。而英语知识体系相对复杂,并且学生在以往成长过程中大多未经过系统学习,这也导致许多学生在步入小学英语课堂后,普遍出现知识理解方面的问题。小学英语绘本可将复杂英语知识点更直观地呈现出来,契合小学生成长特点,符合学生学习需要。随着英语绘本的广泛运用,英语绘本阅读也逐渐走向多模态发展趋势,绘本内容更是融合图像、声音等功能,达到多种模态符号资源的有效整合,真正将绘本教学贯彻于实际,有助于学生在小学英语领域的发展。为进一步达成小学英语教学目标,本文针对小学英语绘本阅读中多模态教学方法展开研究,以期能对小学英语教学创新和改革提供一些参考。 相似文献
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英语绘本故事体现了良好的趣味、情境以及情节等特征,和小学生的身心发展规律及思维发展特点相符合。作为小学英语教材的延伸和拓展,英语绘本受到了学生的热烈欢迎,是提升英语教学效率的有效“法宝”。在英语教学中合理运用英语绘本,不仅可以提升学生阅读水平,还能促进其情感、品质、认知、思维等方面能力发展,对学生的学习和成长大有裨益。基于此,本文聚焦学生思维品质培养,探讨小学英语绘本教学的有效策略。 相似文献
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为提高学生英语阅读能力,文章从巧用绘本元素进行文本导入、融合、预测和拓展等方面探讨绘本阅读对小学英语教学质量提升的促进作用,同时运用绘本阅读有助于发展学生思维,提升学生阅读能力,还能帮助学生巩固语言知识点,从而培养学生自主学习的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
基于浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学。通过合理选择绘本、绘本阅读与教材有效的结合以及引导学生绘本阅读的三种途径,分析出新课改下的小学英语绘本阅读教学,有利于提高学生的阅读能力,激发学生的兴趣,提高学生的阅读热情,加深学生对绘本阅读内容的理解与掌握。 相似文献
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英语绘本是一种符合小学生发展需求,契合学生阅读能力,能够让学生阅读更加轻松愉快的学习资源。和枯燥单调的英语阅读教学材料相比,英语绘本有着独特优势,可以增加英语语言学习的趣味性,提高学生的阅读动力,引导学生依托绘本学习英语知识,掌握语言技能,促进英语教学活动的有序开展。为了让学生的英语阅读学习更加轻松自如,教师应该对英语绘本阅读教学方案进行科学研究与创新调整,给学生营造良好的语言学习氛围,推动高效率英语课堂的建构,提升学生的学习效率。 相似文献
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在小学英语阶段,英语词汇量的积累是提高英语笔试成绩和口语的重要因素.但小学英语启蒙年纪太小,对于枯燥的词汇记忆,小学生都不感兴趣.这时就需要绘本阅读的帮助.一方面,绘本阅读的方式比单一的词汇表达方式更吸引小学生;另一方面,绘本阅读可以让词汇变得生动形象,可以使其对词汇进行形象记忆,保证词汇的深层记忆. 相似文献