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作曲家,贝拉.巴托克(Bela Bartok 1881～1945)他不仅是20世纪上半叶匈牙利伟大的作曲家,同时他将西方古典与中欧民族音乐巧妙结合,这也是20世纪音乐最杰出的成就之一。在他的创作中钢琴作品占有突出重要的地位,其中《罗马尼亚民间舞曲》具有重要的代表性,本曲是通过作曲家对匈牙利各地民间音乐的整理、记录,而创作出来的全面地展示出匈牙利的民族风格,提供给演奏者以充分的发挥空间,笔者通过演奏实践总结出心得,有助于把握巴托克钢琴音乐的风格。 相似文献
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郭婷 《黄河之声(科教创新)》2013,(9):86-87
弗朗兹·李斯特是匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家,浪漫主义音乐的主要代表人物之一,19世纪最辉煌的钢琴演奏家。生于距奥地利边境不远的匈牙利赖丁小镇,当时匈牙利是奥匈帝国的一部分,1821年全家移居维也纳,师从车尔尼学习钢琴,向 相似文献
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谢滨妃 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
19世纪浪漫主义时期,有两位来自东欧的作曲家走在了音乐队伍的最前列,他们就是匈牙利的李斯特和波兰的肖邦,在钢琴的创作上李斯特重技巧,肖邦重音乐,他们共同将浪漫主义的钢琴艺术推向了前所未有的高度。本文通过分析两位作曲家典型的钢琴作品,探讨肖邦与李斯特的钢琴创作特征。 相似文献
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钢琴起源于西方国家,作为一种乐器在西方国家被广泛使用。在钢琴传入我国后,迅速受到人们的关注,一些时候钢琴甚至成为高雅的象征。钢琴的传入实质上是代表着西方音乐文化的传入,是一种音乐领域的跨文化传播。在我国钢琴教育中,传播模式以单向度跨文化传播为主,这让钢琴演奏的技术在我国被过度渲染,并造成对中国原本的民族民间音乐重视不足,文章将针对我国钢琴教育现状,对钢琴教育里的中西方文化进行探讨,以便在钢琴学习中更好地融入文化教育。 相似文献
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钢琴演奏既是一门艺术,又是脑力与体力相结合的复杂的综合活动,必须要具备熟练的技术才能完成,因此在钢琴教学中必须对学生进行全面的、系统的技术训练。钢琴八度技术无论是在钢琴作品中、还是在歌曲钢琴伴奏中的运用则随处可见,它是钢琴弹奏中最常用、最重要也是最困难的技术之一。西方钢琴音乐发展到浪漫主义时期,八度技术得到了充分的发展,在演奏技术上对音色的控制、速度和力度的要求更为细致,在对人体技能的考验上也达到了顶点。如肖邦的《降A大调波兰舞曲》作品53号,李斯特的超级练习曲的第七首《英雄》和《匈牙利狂想曲第六号》以及… 相似文献
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何佳莹 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):86
钢琴是作为西方乐器流传到中国的,在不断的发展过程中,中国作曲家开始将中国的音乐文化与西方音乐文化相融合,从而产生了中国钢琴作品。而中国的钢琴作品在创作方面大都是以改编的形式出现的,诸如:将民歌改编成为钢琴曲,进而使得中国钢琴改编作品呈现出中国话的特点,即:民族化、中国审美标准等等,推动了钢琴在中国的持续发展。 相似文献
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曾贞 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):34
丝绸之路开辟以来,西方文化逐渐传入到中国。钢琴是西方文化的典型代表,受到这种跨文化的传播影响,对中国传统文化的发展和钢琴文化的传播带来巨大的挑战。目前,我国钢琴文化属于单向度跨文化的传播模式,只是关注钢琴演奏的技巧,往往忽略了对中国本土文化的传播。所以,在开展钢琴教育的时候,不能只受到西方文化的影响,还要加强对本土音乐文化的传播,从而将中西方音乐文化进行有效整合,促进跨文化传播。 相似文献
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李斯特匈牙利狂想曲第六首教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言 匈牙利作曲家、钢琴家李斯特是浪漫主义音乐的集大成者,是19世纪音乐界最激动人心的人物之一.李斯特的创作共持续了38年的时间,其作品<匈牙利狂想曲>在钢琴音乐文献史上具有重要地位. 相似文献
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刘美 《黄河之声(科教创新)》2016,(10)
1968年,意大利管风琴制作师巴尔托洛梅奥·克里斯托福里为佛罗伦萨的贵族菲迪南德·梅迪契制作了一架与羽管键琴的外形和结构相似的钢琴。1709年,克里斯托福里又制作了一架能同时演奏弱音和强音的钢琴,从此开始了钢琴艺术的历史纪元。钢琴作为一种乐器,从西方传入我国已经超过了百年,西方优秀的钢琴作品在我国广为传颂,中国人对钢琴的兴趣也日益浓厚并越来越重视钢琴的学习与深造。如今,高校钢琴教学已成为我国高校乐器教育的重要内容,而重视钢琴作品的教育应用是实现钢琴教育有效途径和重要方式,将钢琴作品应用于现实教学中,思考钢琴作品应用的意义所在,和钢琴作品应用的具体实施,是如今钢琴教育需要探讨和思考的问题。 相似文献
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赵燕 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):122-122
匈牙利钢琴家、作曲家李斯特不仅在钢琴方面声誉显赫,在其它方面也卓有成效。他不仅创立了钢琴独奏音乐会和交响诗,而且确立了标题音乐一词,为标题音乐的发展做出了巨大的贡献。 相似文献
13.
李斯特钢琴作品浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
潘龙华 《商丘师范学院学报》2006,22(4):167-168
李斯特不仅在匈牙利音乐史上占有特殊的地位,在欧洲音乐史上也占有十分重要的位置。独特的现代钢琴表演艺术风格、标题性原则与交响思维、深厚的民间风格是其钢琴作品的主要特点。 相似文献
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Xu Lan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
钢琴艺术起源于欧洲国家,迄今为止已经成为了西方音乐文化的重要组成部分。随着社会的迅速发展,西方音乐也已经融入中国艺术领域,欧洲钢琴文化传入我国具有一百多年历史,虽然我国钢琴文化起步较晚,但本民族的音乐文化历史悠久,尤其戏曲音乐文化作为我国音乐艺术瑰宝之一,通过艺术的不断发展,中国音乐文化吸取西方文化精华,将钢琴艺术更加完美展现。钢琴艺术的魅力结合传统音乐的精髓与西方音乐融会贯通,中西音乐艺术相结合,取其长处,补己之短,继承自身传统音乐精髓之处,吸收西方音乐文化精华之处,将文化相结合,充分发挥中西音乐文化的价值。 相似文献
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Wang Dadong 《大连大学学报》1992,(1)
文章对匈牙利著名作曲家、杰出的钢琴演奏家、教育家、音乐评论家李斯特·弗郎兹的钢琴作品,作了细致深入的分析,高度评价了李新特对钢琴演奏的划时代贡献。 相似文献
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钢琴是一种乐器,是音乐类艺术的一种表现途径与载体。从某种意义上说,钢琴艺术发展史就是世界音乐发展史的缩影。对钢琴艺术发展的过程进行分析,就能对整个钢琴音乐发展进行深入的了解。完全了解了钢琴艺术发展的历史,钢琴不同风格的形式、特征以及不同的钢琴作曲家的不同思维方式,便可以最直接地体会到钢琴音乐的魅力及其本质。《钢琴艺术发展史》一书以历史时间为线索系统梳理了中西方钢琴艺术发展的脉络与历程,对世界钢琴艺术发展史一分为二地进行了系统论述,而这其中又将西方钢琴艺术的发展与中国钢琴艺 相似文献
19.
李莉 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(4)
随着西方音乐史上浪漫主义的形成,钢琴音乐逐步迈入了鼎盛时期,梦幻、个性成了浪漫主义的代名词,而肖邦则将这一特点通过钢琴作品书写得淋漓尽致。本文将以不同体裁形式的肖邦钢琴作品为切入点,通过分析作品丰富的钢琴织体,美妙绝伦的旋律线条和表现不同意境的情感丰富的和声色彩,探究肖邦是如何运用钢琴这一乐器,来表现其音乐创作所蕴藏的民族情怀的。 相似文献
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钢琴教育源于西方,而西方钢琴教育的发展,特别是近现代和当代的钢琴教育的发展离不开高等院校的钢琴教育培养机制.因此,本文试图分析乌克兰高校钢琴教育培养模式,以寻求对我国高校钢琴专业教育发展的某些启示,为我国高校钢琴教育领域的改革与发展提供积极的借鉴资料. 相似文献