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目的：论文旨在探讨高校构建和谐体育与社区构建和谐体育之间的相互促进与发展的相关研究,为高校体育和社区体育的和谐发展提供科学的理论依据和方法。方法：通过中国期刊网和相关书籍资料,查阅近十多年来有关高校体育、社区体育和和谐体育的相关科研论文,通过对资料的逻辑分析高校体育和社区体育所存在的弊端,来探讨在构建和谐体育中高校和社区体育的相互促进作用。结果：高校体育可以为社区体育提供较好的场地、人才等方面的优势促进社区体育的和谐发展,社区体育可以为高校体育提供实践和资金方面的优势。结论：高校体育和社区体育利用各自优势相互促进,共同构建和谐体育。 相似文献
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陈永革 《中国教育研究与创新》2005,2(12):22-23
本文从体育教学内容与学生接受学习的和谐、体育教学方法与教师艺术传授知识的和谐、体育教学过程与修正蓣定目标的和谐、体育教学对象与教学质量认知程度的和谐、体育教学氛围与学习效果的和谐等方面论述了高校和谐体育教学，坚持以人为本，是构建高校和谐体育教学的必然选择。 相似文献
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本文运用体育社会学和和谐社会的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的和谐功能,探讨了强化社区体育文化和谐功能的基本路径。 相似文献
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构建和谐体育教育思想体系的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
蔡传明 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):127-130
和谐体育是在体育教育思想和教育理论发展和繁荣的基础上,遵循受教育者身心发展规律,将各种合理因素进行最优化的组合.和谐体育的宏观理解为体育不仅要促进人身体的发展,而且应促进人的心智、道德水平的全面提高,追求体育与德育、智育、美育的和谐.和谐体育的中观认识是根据不同学习阶段,系统构建学校体育教育理论体系.和谐体育的微观认识是体育教育、教学过程中,体育教师、学生、教材、教法以及教学情境各要素的和谐,从而实现体育教学过程的系统化、科学化. 相似文献
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我国体育系统包括学校体育、竞技体育和群众体育.在构建和谐社会中必然要构建和谐体育,必然要使学校体育、竞技体育和群众体育协调发展.高校体育是学校体育教育的最后阶段,在学校体育中占有重要的地位,搞好高校体育和谐建设,必然对构建社会主义和谐体育、建设和谐社会起着积极作用. 相似文献
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惠艳 《商丘职业技术学院学报》2009,8(5):120-121
讨论和谐校园和体育伦理的内涵,从公正公平、协调人际关系、安定和谐校园环境三方面,分析了体育伦理对构建高校和谐校园的促进作用,并提出利用高校校园体育文化宣传作用、体育协会的监督作用、体育活动公平参与机制和体育教育的作用,发挥体育伦理对构建高校和谐校园的促进作用. 相似文献
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本文对和谐体育教学必备要素的探讨,论述了新时期和谐体育教学的必要性,继而对实施和谐体育教学的意义和前景进行了论述,并提出了自己对和谐体育教学方向和方法的一些见解。 相似文献
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我国体育系统包括学校体育、竞技体育和群众体育。在构建和谐社会中必然要构建和谐体育,必然要使学校体育、竞技体育和群众体育协调发展。高校体育是学校体育教育的最后阶段,在学校体育中占有重要的地位,搞好高校体育和谐建设,必然对构建社会主义和谐体育、建设和谐社会起着积极作用。 相似文献
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文章阐述了构建和谐体育是时代的历史选择,分析了和谐体育的内涵,从而提出和谐时代高校体育教育改革发展应具有以下特征:教学目标人文化,教学最优化,教学现代化,学校体育教学、竞赛与群体活动和谐化,体育科研动态化和高校体育运动场馆设施学校社会化. 相似文献
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和谐的体育课堂对于师生的发展、提高体育教学的有效性具有重要意义。那么在体育教学中究竞如何构建和谐的体育课堂,提高体育课堂教学有效性,就成为摆在每一个体育工作者面前首要的问题。作者分析了如何构建和谐的体育课堂。 相似文献
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初中体育是培养学生综合素质的重要环节,营造和谐的初中体育课堂是时代发展与教育改革的必然要求。本文着重阐述了构建初中体育和谐课堂的重要性和必要性,分析了当前的初中体育和谐课堂构建的过程中所存在的基本问题,并且提出了更好的构建初中体育和谐课堂的重要措施。 相似文献
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本文运用体育社会学和"和谐社会"的相关理论,论述了社区体育文化对促进家庭和谐、社区和谐乃至社会和谐的"和谐"功能,探讨了强化社区体育文化"和谐"功能的基本路径. 相似文献
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李依军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(7):266-267
校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,具有其独特的功能与魅力,对和谐校园的建设与发展起着不可替代的作用.本文通过对校园体育文化的阐述分析,在明确其内涵、作用的基础上,探究构建和谐校园中校园体育文化所起的作用,提出构建高校校园体育文化建设为基础促进校园和谐发展的最佳路径,旨在新形势下重视和发展高校校园体育文化,加强和谐校园体育制度的建设,构建"以人为本"的体育教育观念,充分发挥体育文化在构建和谐校园中的重要作用. 相似文献
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和谐体育课堂氛围是指在体育课堂教学过程中,师生之间营造的一种民主、平等、愉快、积极的体育课堂教学氛围。营造和谐课堂氛围是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。但由于多方面的原因,在当前中学体育教学课堂中,教师因素、课程内容、学生因素、教学环境因素等方面都是影响中学体育课堂和谐氛围的主要因素。本文谈一谈营造体育课堂和谐氛围的重要意义以及营造体育课堂和谐氛围的途径。 相似文献
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和谐社会需要和谐文化.和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化.校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分.构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设.建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手. 相似文献
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本文通过和谐师生关系的内涵的阐述,分析了阳光体育与学校体育的内在联系和和谐师生关系对开展阳光体育和学校体育的作用,并提出了构建体育教师与学生和谐关系的途径. 相似文献
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和谐体育：体育本质的回归 总被引：1，自引：0，他引：1
布特 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):95-100
创立和构建和谐体育既是构建和谐社会的时代要求,是现代体育发展的历史选择,也是体育理论创新的时代需要。和谐体育是人类和谐改造自我身心和开发自身潜能的社会实践活动,由三个维度构成：一是以人与自然的和谐共存为基础和出发点;二是以人与社会的和谐为条件和机制;三是以人与自身的和谐发展为目标和落脚点。和谐体育具有绿色、休闲、人性化等鲜明的时代特征。 相似文献
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构建和谐体育是目前体育教学改革的大方向。本文从教学主体、教学内容和教学环境三个方面的和谐来展现如何构建和谐体育教学。 相似文献
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采用文献资料和逻辑分析等方法,从构建大学和谐体育的理论基础着手,分析了大学和谐体育的内涵特征,以及影响大学和谐体育构建的因素,结果表明:构建大学和谐体育不仅是构建和谐社会的重要内容和必然要求,亦是其自身顺应时代的要求. 相似文献