共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
针对文秘专业的现当代文学的教学普遍面临的困境,作者从人文精神的传承、多样化现代教学手段的运用、文学教学贴近文秘专业特点等方面探讨了突破的可能性。 相似文献
2.
3.
从类哲学看心理学的分裂与统一 总被引：3，自引：0，他引：3
心理学分裂的根源在于对人性认识的分歧,科学主义心理学将人性视为物性,强调人的自在性和自然属性;人文主义心理学将人性区别于物性,强调人的自为性和精神属性。对人性的不同认识,促使二者在研究对象、研究方法和理论建构上尖锐对立。从类哲学的角度看,科学主义心理学和人文主义心理学对人性的认识都是片面的,没有上升到类哲学的高度。类哲学是时代的精神,对人性的认识是历史与逻辑的统一。所以心理学的统一应该以类哲学为哲学基础,以实践为研究的原则,以提升人的类本质为目标。 相似文献
4.
思想政治课教学与创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
人们普遍认识到创新教育是素质教育的核心和关键。中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想像力的群体。因此,中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。创新教育的教学方法,既有普遍的共同规律,又有各学科独自的特点,根据自身教学实践从思想政治课教学的角度看对学生创新能力的培养,首先要培养学生的问题意识,其次是培养创新思维和实践能力。 相似文献
5.
6.
任学宝 《课程.教材.教法》2022,42(4):59-64,72
跨学科主题教学是在坚持学科立场的基础上打破学科界限,以主题为媒介,通过问题导向的整体设计与实施,促进学生全面发展的教学理念与实践。跨学科主题教学在实践上存在领导困境、观念困境和实施困境。突破这些困境,需要从学理上厘清跨学科主题教学的内涵与价值,揭示跨学科主题教学的现实困境,从课程领导、教师思维、教学创新、组织情境等方面提出对策,以提升跨学科主题教学的质量与学科综合育人的成效。 相似文献
7.
浅论高校设备与实验室管理部门的规范化管理与人性化管理 总被引：9，自引：0，他引：9
从管理学的角度看,规范管理与人性管理相辅相成,相互促进,两者缺一不可。该文从理论与实践的结合探讨规范管理与人性管理的统一,以实现设备与实验室职能部门最佳管理效益。 相似文献
8.
高校思政课教学作为一种价值观教学,它肩负对学生进行马克思主义理想信念的国家意识形态教育任务.由于许多主客观原因,影响高校思政课教学效果主要涉及教师教学实践困境、教学理念困境与教学话语困境,这些困境需要从教学方法、思维方式与贴近学生生活实际三个方面加以突破. 相似文献
9.
《宁波教育学院学报》2016,(2):12-16
高职院校教师在实践教学能力提升方面存在教师经历普遍单一、实践教学能力提升渠道匮乏、实践教学脱离市场明显、实践教学能力缺乏权威认证等现实困境,文章从教师个人、学校、社会依次深入分析了现实困境的原因,并从宏观上转变理念、形成共识;中观上顶层设计,完善机制,微观上明确重点,有效突破等方面提出了对策与建议。 相似文献
10.
张雪萍 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):35-37
高职语文教学目前正处于尴尬和困境之中。高职语文教学要想寻得突破,必须具有改革的意识与精神,找准语文课程在高职院校中的定位,正确认识＂怎么上＂,勇于探索实践,从而使其发挥应有的作用。 相似文献
11.
传统的作文教学偏重作文技巧的指导,将充满人性之美与生活情趣的作文变成了枯燥的应试训练,束缚了学生的思想,桎梏了学生的手脚,使文章独特个性丧失,使作文教学陷入困境.近年来,我在作文教学方面进行了大胆的探索,实践告诉我:激发和培养学生的习作兴趣,是提高小学生写作能力的关键和突破. 相似文献
12.
尹绍清 《楚雄师范学院学报》2011,26(5):79-83
当前教学改革实践面临的困境,是我国教学改革与发展的主要障碍。在探讨我国教学实践所存在的困境的基础上,阐述了困境产生的深刻根源,指出对教学过程本质认识的贫乏、单一,正是教学困境产生的深刻理论基础,并从理论层面对教学实践走出困境进行了探索,提出教学过程是在师生交往交流的基础上,通过信息传递来促进学生自我成长的过程。是由交往、交流,认知和学生情感、人格等的自我成长相统一的过程。必须以此观点来构建教学过程,才能使教学实践走出困境。 相似文献
13.
思政课实践教学是当前国家对思政教育工作提出的一个新要求.然而当前国内高校思政课实践教学开展并不理想,改革过程中也面临多重困境.基于此,本文从当前思政课实践教学的现状着手,提出了突破困境的具体对策. 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2022,(1)
高中思想政治课教学过程会遇到诸多挑战,而如何上好复习课就是高中思政课教师遇到的一个巨大挑战。大概念本身具有包容性、本质性、逻辑性和生长性等特点,具有服务思政复习课的可能性。在高中思政复习课中引入大概念统整思想,让思政复习彰显政治性、思想味、新鲜感和效率度。从复习内容大概念的找寻、筛选适配复习课程的大概念、合理安排复习结构和深度挖掘思政知识四个方面突破高中思想政治课复习困境。 相似文献
15.
范藻 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
地震文学为何特别关注灾难场景,从传媒学的角度看是为了借助真实性、亲历性和传奇性的新闻手法追求视角效果,凸现灾难情形;从人类学的角度看,它曲折而隐晦传地达出人类远古的苦难记忆,间接而依稀地表现了文明前进的痛苦历程,深刻而残忍地揭示出美好人性的阴暗底层;从社会学的角度看,在战胜灾难上它显示关好人性的光辉,体现万众一心的气势,表现自强不息的精神. 相似文献
16.
随着创造性人才培养目标的制度性确立,国家逐渐形成了以研究性教学培养大学生的创新精神和创造能力,以实践性教学培养大学生实践能力的教学改革目标模式。研究性教学与实践性教学在我国不仅仅是与其他教学方法相竞争的教学方法,从法律角度看其更多的体现为以创造性人才培养为目标,实施具有强制性的教学改革的制度安排。 相似文献
17.
随着创造性人才培养目标的制度性确立,国家逐渐形成了以研究性教学培养大学生的创新精神和创造能力,以实践性教学培养大学生实践能力的教学改革目标模式。研究性教学与实践性教学在我国不仅仅是与其他教学方法相竞争的教学方法,从法律角度看其更多的体现为以创造性人才培养为目标,实施具有强制性的教学改革的制度安排。 相似文献
18.
樊洛平 《周口师范学院学报》1999,(6)
从80年代到90年代的工业文学创作,其“改革主题”发生了由呼唤改革到面对现实困境的变化,其“人性主题”经历了由描写普通工人美好人性到观照工人群体生存状态与历史人生的流变。如果说,前者所面临的是写作困境的突破,后者所需要的则是人性开掘的深化与扩展。 相似文献
19.
化学符号语言是化学科的语言,其通常具有形简义丰以及高相似度的特点,是初中阶段学习化学知识的主要障碍。在化学教学当中,教师可通过谐音促进学生的记忆兴趣提升,增强符号的形成过程、实际意义、书写符号及其规律性教学,从而使学生更好的理解与掌握相关符号语言,突破传统的死记硬背的困境,以促进化学成绩的提高。 相似文献