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传统的英国文学课教学在很多方面差强人意。实践证明,采用多媒体技术改革英国文学课,强调在课堂上以学生为中心的原则,重视文化内容的学习,可以逐步推进英国文学课教学质量的提高。 相似文献
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传统的英国文学课教学在很多方面差强人意.实践证明,采用多媒体技术改革英国文学课,强调在课堂上以学生为中心的原则,重视文化内容的学习,可以逐步推进英国文学课教学质量的提高. 相似文献
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人文素质的培养是高校英语专业人才培养的基本准则,也是实现教学型和应用型大学的目标定位及人才培养目标。如何将英语专业重要课程之一的《英国文学》课程改革落实到实处,是提高学生人文素质为导向的英语专业人才培养方案中迫切需要解决的问题。课题通过剖析高等学校英语专业英国文学课程教学中存在的问题,研究实践教学中侧重以名篇选读为导向的英国文学课程教与学的案例,探寻英国文学课程改革的新思路,以此促进高等学校英语专业的高年级整体教学。 相似文献
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人文素质的培养是高校英语专业人才培养的基本准则,也是实现教学型和应用型大学的目标定位及人才培养目标。如何将英语专业重要课程之一的《英国文学》课程改革落实到实处,是提高学生人文素质为导向的英语专业人才培养方案中迫切需要解决的问题。课题通过剖析高等学校英语专业英国文学课程教学中存在的问题,研究实践教学中侧重以名篇选读为导向的英国文学课程教与学的案例,探寻英国文学课程改革的新思路,以此促进高等学校英语专业的高年级整体教学。 相似文献
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现代社会国际化进程日益加剧,大学对外汉语专业的设置正是在国际化的需求下应运而生的,其就业方向主要是对外教授汉语课程。而英国文学作为英国人民创造性地使用英语语言的产物,这就要求学生在习得英语语言的同时学习并了解英国文学及文化,这也是对外汉语专业开设这门课程的目的之所在。非英语专业如何使学生对英国文学课程感兴趣并学有所成,需要教师在课堂教学中下工夫。 相似文献
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于宏伟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):119-122
本文从英国文学内在的特点出发，结合文学的特征，着重阐述英国文学不同时期的发展脉络，使学生在尽可能短的时间里掌握文学的基本特征，在此基础上对文学流派、代表作家及作品有一个较为全面的掌握，并培养其文学鉴赏力和实际运用英语的语言能力。 相似文献
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英国文学是高等学校英语专业的必修课。教学目的是使学生对英国文学发展史、英国主要作家及其作品有一宏观、系统的了解,以提高学生对英国文学作品的欣赏理解能力,从而熟练地掌握英语语言技能。英国文学课包括英国文学史和英国文学选读两个方面的内容。根据每个学校师资力量的差异,英国文学课的开设方式也各不相同,有些学校只讲英国文学史或只讲英国文学选读,有些学校将英国文学史和英国文学选读两门课程并行开设,有些学校将英国文学史和英国文学选读结合为一门课程开设。这几种讲授英国文学课的方式分别有下列特点。 相似文献
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编者按：亲爱的朋友们,从本期开始,让我们走进英国文学的世界,倾听大师们对世界和人生的思考。英国文学历史悠久、群星璀璨,品读英国文学中的名篇佳作不仅可以学习英语．也可以陶冶情操、提高人文素养。现在就让我们开始英国文学之旅,体会英国文学的博大精深! 相似文献
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英国文学是英语专业一门十分重要的专业课.文章分析了英国文学教学的发展历程、存在的问题、改革的必要性,并探讨了对英国文学教学方法、教学手段、教学模式的改革,旨在通过英国文学教学改革,改变学生的学习观念和学习策略,培养学生的创新能力. 相似文献
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英国文学的课程目标在于培养学生阅读、欣赏和解析原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法,同时通过阅读和分析文学作品,提高人文素养,加深对英国文学及文化的了解。英国文学是一门专业必修课,是塑造素质教育和人文精神的重要组成部分。本文从学习英国文学的重要性出发,探讨了英国文学的教学手段和教学方法,以抛砖引玉。 相似文献
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英国文学专业是我国高校重要的课程之一,可以让学生了解英国文学作品,了解英国的文化和语言,提高学生素养。文章介绍了英国文学的重要性,重点阐述了英国文学的教学方法。 相似文献
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英国文学是我国高等院校英语本科专业的一门专业必修课程。最新修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)把它列为英语专业知识主干课程。新大纲明确规定:"文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语语言文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读与分析英国文学作品,促进学生语言基本功的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。"由此可见,学好该课程对提高学生的词汇量,拓宽学生的知识面,培养学生的文学欣赏能力、语言运用能力、阅读理解能力和跨文化交际能力具有非常重要的作用。 相似文献
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曾艳兵 《天津师范大学学报(社会科学版)》2010,(2)
英国文学经典并不等同于中国的英国文学经典,那些成为了中国的英国文学经典必然经过了文化的过滤和转换.英国文学经典的中国化与中国译介者的眼光和视野是分不开的,并与中国的政治意识形态、主流文学传统紧密相关.英国文学经典中国化后,对中国文学和读者产生了重大而深刻的影响,对中国文学的发展和演变发挥着十分重要的作用,甚至在某种程度上影响并改变了中国文学的基本精神和特征. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10)
朱利安·巴恩斯是当代英国文学的主流作家,其作品多从英国中产阶级的视角出发,充满了关于历史、生命、个人记忆和"英国性"的哲思。本文试用空间批评理论研究英国文学作品中的乡村空间所反映的社会现实,并解读巴恩斯在《英格兰,英格兰》构建的乡村空间的文化内涵,从而探讨其对全球化影响下如何维护民族文化所做的思考。 相似文献
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陈秋玲 《重庆职业技术学院学报》2011,20(3):59-61
文章利用文献计量学方法，借助中国期刊全文数据库（CNKI），统计分析了1956年至2011年这半个多世纪以来我国英国文学研究领域的研究成果，总结了我国有关英国文学研究的现状，对国内英国文学研究论文的年代分布、作者分布、主题分布等进行了定量分析，以期为我国英国文学研究者们提供些许参考。 相似文献
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161、7世纪是英国社会的转型时期,当时文人对诗人何为进行了严肃的追问。这种对诗人角色的追问规定了当时英国文学的诸种表现形态。文学的民族性、高雅性、娱乐性、宗教性,无不与英国文人对诗人的角色定位有关,体现了英国诗人力图通过文学参与政治、宗教、民族身份、个人生存诉求等诸问题的入世热忱,也彰显了英国诗人的艺术自觉意识,构筑了入世情怀和艺术自觉的英国文学传统。 相似文献
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中世纪英国文学包括古英语时期文学和中古英语时期文学，中世纪欧洲文学以法国文学最为兴盛。乔叟勤奋学习法国文学，把中世纪法国文学的主要类型如骑士传奇、道德说教故事、讽刺和滑稽故事等介绍到英国文学中来，进行创作，使外国文学的种子在本国文学的土壤中开花结果，丰富了英国文学的社会内容。 相似文献
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存在主义产生于第二次世界大战之后的德国和法国,是二十世纪一个影响极大的哲学流派。后来它影响到英国文学。概括地说,存在主义对当代英国文学的影响主要见之于戏剧（尤其是主宰今天英国剧坛的荒诞戏剧）和小说。本文从当代英国文学的角度来分析存在主义的五种主题模式。 相似文献
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本文从现代性批判角度反思林纾的英国文学翻译在中国文学现代性发轫之处发挥的独特的跨文化选择作用。这首先表征为林纾以小说文类为参照的英国文学翻译与中国现代民族文化身份建构之间的契合;其次是跨文化选择过程中围绕林纾而形成的跨文化知识提供群体对英国乃至西方文学知识的意图性选择;第三是林纾的英国文学翻译对中国现代知识群体的影响。林纾的英国文学翻译标示了一种独特的与"五四"模式背离的中国文学现代性设计——以中国文化中大众期待的文学类型为参照,以现代大学为体制性依托,建构中西语言文化系统之间创造性转化的跨文化选择机制,促成中国古典语言文化系统的重生。 相似文献