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【例1】如图1所示,射线OA表示方向,射线OB表示方向.【错解】西偏北25°,东偏南75°.【剖析】方向表示错误,在用方向角表示物体的运动时,应先以北或南为基准,然后再写偏东或偏西多少度,即是所成的方位角应图1北南西东ABO75°25°是北(或南)方向为始边,开始向东(或西)旋转所得到角的度数为参考标准.【正解】北偏西65°南偏东15°.【例2】三条直线a、b、c两两相交,交点个数为().(A)1(B)2(C)3(D)1或3【错解】选(C).【剖析】满足三条直线两两相交的情况并不只是图2的情形,也可以是三条直线交于一点的情形。如图3,所以其解应有1个或3个交点.… 相似文献
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周奕生 《语数外学习(初中版)》2004,(10):36-37
方向角是指方向线与正北或正南这两条方位线的夹角．如图1，射线OA与正北方向的夹角为30&;#176;，我们就说OA的方向是北偏东30&;#176;(注意：不要说成是东偏北60&;#176;)： 相似文献
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一、方位角指南或指北方向线与目标线所成的小于90°的角叫方向角.如图1,点B在点A北偏东40°方向上,而不是北偏东50°方向;点A在点B南偏西40°方向上,而不是南偏西50°方向.注意东北方向指的是北偏东45°方向.方位角问题常涉及到航海、航空等问题,由于海域(天空)宽阔,两地间的距离不易测量.当这类问题化归为解直角三角形时,首先要理解 相似文献
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李德胜 《数理天地(初中版)》2002,(11)
1.航行安全 1.如图1,已知灯塔A的周围7海里的范围内有暗礁,一艘渔轮在B处测得灯塔A在北偏东60°的方向,向正东航行8海里到达C处后,又测得该灯塔在北偏东30°的方向.渔轮如不改变航向, 相似文献
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利用棒影日照图研究福州市建筑日照间距系数,按建筑朝向正南、南偏东及南偏西各5°、10°、15°、20°、30°、40°等方位,分别计算福州市冬至日的建筑日照间距系数,并与城市居住区规划设计规范进行比较。提出福州市达到既改善居住的生态环境又有效节约土地资源的合理朝向与间距的科学建议。 相似文献
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<正>在学习位置与方向时,有的同学弄不清北偏西与西偏北,南偏东与东偏南等方向,在画图时常出现错误,感到疑惑。例如,把少年宫北偏西35°的方向错误地画成西偏北35°的方向（如图(1)）,而把少年宫西偏北30°的方向错误地画成了北偏西30°的方向（如图(2)）。 相似文献
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..一、进择翻1.两条直线被第三条直线所截，则(). A.同位角相等B.内错角可能相等C.同旁内角相等D.同位角一定不相等2.如图1.如果沌B// CD，那么(). A.乙!二乙4 C.乙2二乙3 B.乙!=乙3 D.乙l二乙5 G图3 3.如图2，由A测B的方向是(). A.南偏西300 B.南偏东6O。C.北偏西300 D.北偏西 相似文献
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【教学内容】六年级(下册)第54页例题、"练一练",第57页练习十二第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,初步掌握用方向和距离表示物体位置的方法,能用方向和距离描述物体的准确位置。2.经历用方向和距离描述物体位置的过程,积累确定物体位置的经验,进一步培养观察能力、识图 相似文献
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数学思想方法是数学的灵魂,是学习数学的通法.因此,我们在学习数学知识时,要注意积累数学思想方法.在解直角三角形时,一些数学思想起着关键作用.现将这些思想方法归纳如下.一、方程思想利用直角三角形的边角关系解实际问题时,依据题意设立未知数,寻找等量关系,构造方程或方程组,从而使问题获解.例1如图1,一艘轮船在海上以每小时36海里的速度向正西方向航行,上午8时,在B处测得小岛A在北偏东30°方向,之后轮船继续向正西方向航行,于上午9时到达C处,这时测得小岛A在北偏东60°方向.如果轮船仍继续向正西方向航行,于上午11时到达D处,这时轮船… 相似文献
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笔者参加了 2 0 0 4年宁波市中考数学试题的评阅工作 .对试卷中的第 2 6题感触颇深 ,现把自己对该题的分析、反思、探索摘文如下 ,供同行参考 .题目 据气象台预报 ,一强台风的中心位于宁波 (城区 ,下同 )东南方向 (3 66 10 82 )千米的海面上 ,目前台风中心正以 2 0千米 /时的速度向北偏西 60°的方向移动 ,距台风中心 5 0千米的圆形区域均会受到强袭击 .已知宁海位于宁波正南方向 72千米 ,象山位于宁海北偏东 60°方向 5 6千米处 (如图1) .请问 :宁波、宁海、象山是否会受这次台风的强袭击 ?如果会请求出受强袭击的时间 ;如果不会 ,请说明… 相似文献
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1.规律记忆法世界表层洋流的分布遵循三大规律,可结合教材中的图示记忆(:1)阿拉伯数字的“8”字按笔顺怎么写,洋流怎么流,北半球是一个完整的8字,南半球只有8字的上半部。(2)以副热带为中心的大洋环流性质东寒西暖,流向北顺南逆(北半球是8字的下半部,南半球是8字的上半部)。(3)以副极地为中心的大洋环流只存在于北半球,性质东暖西寒,逆时针流向(北半球是8字的上半部)。2.成因记忆法(1)风海流:盛行风怎么吹,洋流怎么流。在信风带内,盛行风从偏东方向吹来,洋流则向偏西方向流去,形成北赤道暖流、南赤道暖流;在西风带内,盛行风从偏西方向吹来,… 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2007,(10):40-43,64
一、选择题(每题3分,共3o分) 1.将弯弯曲曲的公路改成直路可以缩短路程,这是根据数学原理中的A-两点之间线段最短B.垂线段最短C.平行公理D.垂直公理2.一副三角板ABC和C刀E拼成如图1那样,斜边相交于点O,则乙AOE等于() A.165O B.150o C.135o D.120o 3.在跳远比赛时,小新从点A起跳,落在点B处,小明量得AB等于2.5米,则小新这次跳远的成绩一定是() A.2.5米B.不大于2.5米C.不小于2.5米D.小于2.5米4.草原上,一牧民从自己的帐篷出发沿南偏西600方向行走,则他要返回需要行走的方向是() A.南偏西600B.南偏西3o“C.北偏东600 D.北… 相似文献
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第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共35小题,每小题4分,共140分。)图1为某宇宙飞船M绕地球公转轨道及方向的示意图,M第一次到达P点时的时间是某年5月6日8时(北京时间),飞船往返于最南与最北的时间间隔时。据此完成1～3题。1.飞船M在地表投影(飞船、地心的连线与地面的交点)的纬度范围不超过()A.30°B.60°C.90°D.180°2.飞船M第二次到达最北时的位置大约是()A.165°E,30°NB.165°E,30°SC.150°E,30°N城市界线郊区蔬菜城市城市乙城市甲阶段Ⅱ阶段Ⅰ花卉基地蔬菜花卉销售… 相似文献
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赵建康 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):46-48
【教学内容】六年级(下册)第54页例题"练一练",第57页练习十二第1、2题。【教学目标】1.使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定位置的科学性。2.使学生经历描述物体方向和距离的过程,进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。 相似文献
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的风,由于地球自转偏向力的影响,北半球的南风及南半球的北风,最后都偏转成为西风(实际上南半球为西北风,北半球为西南风)。这种由南、北两个副热带高气压带吹向副极地低气压带的风叫做西风。在南、北纬40°～60°之间盛行西风的地带叫做西风带。在盛行西风带内的海域出现的洋流,就是西风漂流。在北半球的西风带内,即北纬40°～60°之间的地带,既有太平洋和大西洋水域,也有北美洲和亚欧大陆。因此,北半球的西风漂流不能形成全球性的环流圈。在南半球的西风带内,南纬40°～60°之间的地带全部为海洋,即南太平洋、南印度洋和南大西洋的一部分,… 相似文献
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张艳云 《学生之友(小学版)》2013,(1):19
[教学内容]苏教版课程标准实验教科书六年级(下册)第54～56页。[教学目标]1.在具体情境中让学生初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 相似文献