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中职旅游教学不仅要注重对学生专业技能的培养,更要注重对学生职业素养的培养。但是当前中职旅游专业教学存在着重学生的职业技能、轻职业素质的倾向,培养出来的旅游专业人才不能满足市场的要求,也不利于我国旅游业的可持续性发展。因此,培养出更多的高素质的技能人才成为中职旅游专业教学的重要课题。本文指出了新时期中职学生职业素养培养的重要性,进而对当前中职学校学生职业素养现状进行探究,并提出培养中职旅游专业学生职业素养的有效途径。 相似文献
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李霞 《广东教育学院学报》2015,(1)
广东省旅游学校于2012年9月开设第一届旅游俄语专业,该文试图从中职学校开设旅游俄语专业过程中可能遇到的困难、中职学校旅游俄语专业学生的培养方向、中职学校旅游俄语专业课程建设和实施三个方面对中职旅游俄语专业的开设进行探讨. 相似文献
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中职旅游专业教学不仅要使学生掌握基本的旅游理论知识,更重要的是要使学生具备实践技能.如何培养具有较强竞争力的专业人才,首先要认清中职旅游专业教学中存在的问题和弊端,旅游专业教学才可能有效. 相似文献
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核心素养作为中职学生自我发展的必备素质受到中职院校的广泛关注,全面培养学生的核心素养也是落实立德树人根本任务的一项重要举措。中职学校旅游专业学生的核心素养,是指具有旅游专业基本特征,适应当前社会发展需要和个人终身发展需要的必备旅游专业品格与关键能力。文章从当前中职旅游专业状况出发,以旅游专业教学活动为载体,从教师创设活动和学生对活动的探究体验两方面试析中职学校旅游专业学生核心素养培养的途径。 相似文献
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林陈英 《试题与研究：高中理科综合》2023,(36):191-193
在中职旅游教育中,培养学生的服务意识是至关重要的内容。作为服务行业的未来从业者,中职旅游专业学生需要具备优秀的服务能力和积极的服务态度。因此,为了提高学生未来在旅游行业中的竞争力和职业素养,中职学校有必要制定有效的培养策略来培养中职旅游专业学生的服务意识。下面将介绍一些可行的策略,以帮助学校更好地实施这一培养工作。 相似文献
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随着我国境外和境内旅游业的蓬勃发展,市场对旅游英语人才的需求不断扩大。培养复合型旅游人才是中职学校旅游英语教学的一个重要方向。面对中职学生的构成及市场的需求,中职旅游教学陷入了一个令人思考的局面。如何提高中职旅游教学成为当前中职旅游专业教师思考的问题。 相似文献
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<正>从职业教育现状来看,中职旅游专业学生的培养目标应该以就业为导向,为旅游行业培养具有一定理论知识和较强实践能力的技能型人才,这些技能培养要通过有效实训课实现。结合自己多年旅游专业实训课教学经验,谈谈如何提高旅游实训课教学效率。一、当前中职旅游专业实训课存在的不足1.专业课程设置不尽合理,教学资源不足。中职学校旅游服务与管理专业的课程设置中,专业课程理论课时偏多,而实训课时明显偏少。对于这些实践性较强的 相似文献
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刘黎燕 《福建基础教育研究》2013,(5):71-72
中职教育的主要目标在于培养面向基层、生产、建设等专业型、技能型人才。开展中职教育,应注重满足某一特定岗位或者岗位群的实际需求,加强对学生的生产教育、管理教育,提升学生职业技能水平。这也是中职教育区别于其他教育模式的基本形式之一。旅游地理作为中职旅游专业的基础课程,具有较强的实践性,应以人才培养目标为出发点,满足旅游岗位对人才的需求,提升学生职业水平。但是在具体教学中,对学生旅游职业能力的培养有所欠缺,仍需改进。 相似文献
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王凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):67-67
我国教育事业虽然蓬勃,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,在通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。实践性教学是中职学校根据自身专业培养目标,有计划地组织学生获得感性知识、进行技能训练、提高综合素质、培养创新精神及实践能力的教学。作为培养应用型一线人才为主的中职旅游管理专业,实践教学更有不可替代的作用．只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。 相似文献
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中职学校的学生经过两三年学习,将面临择业,踏入社会.社会对求职者的形体要求越来越高,特别是商贸旅游类专业的毕业生,形象尤为重要.为此,中职学校体育教学的任务不仅是强身健体、培养终身锻炼的思想,还要对身体进行必要的塑造,培养学生的特长. 相似文献
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选择浙江省部分旅游企业、中职旅游专业学校、教师、在校生和已毕业学生作为样本,以问卷调查和提纲式小组座谈为形式,对中职旅游专业学校人才培养和旅游企业人才需求情况进行了实证调查,全面了解旅游专业人才的需求方、供给方和旅游专业人才等三方主体的利益诉求,特别是客观地把握当前旅游企业对专业人才的需求状况、特点及对中职旅游专业人才培养的要求,并对中职旅游专业改革提出具体建议。 相似文献
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加强中职旅游专业学生服务意识的培养对于其综合素质、职业能力的提高乃至职业生涯发展都有极大的意义,学校、教师应加强课堂教学中学服务意识的培养. 相似文献
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近年来,随着社会经济的发展和居民消费水平的不断提高,旅游者对旅游内容的要求越来越高,传统的旅游形式已经不能满足大众需求,旅游业的创新势在必行.而旅游业要创新、要转变,就需要大量创新型、实战型人才.而中职学校以传统知识和技能培养为主的教育模式已经不能适应社会的发展,故中职教育应转变思维,重视实践创新教育,培养学生的创新意... 相似文献
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作为我国旅游专业人才培养的重要渠道之一,中职酒店管理教育主要是为我国旅游酒店业培养应用型专业技术人才.本文通过对国外酒店管理专业人才培养模式的梳理,指出了可供我国中职酒店管理人才培养的借鉴之处,以期进一步推进我国中职酒店管理专业人才培养工作. 相似文献
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随着旅游行业的蓬勃发展,社会对中职学校旅游人才的培养提出了更高的要求。中职学校在开设旅游地理课程基础上,应大力创新教学方法,根据旅游行业的发展需求不断提高教学水平和学生专业能力。故以反思现状为前提,总结过往之经验,展望未来之发展,强调突出学生体验、融合信息技术、重视技能实训等方法,旨在为中职旅游地理专业教师带来新的思考。 相似文献
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人际交往能力是旅游专业人才的核心竞争力,而中等职业学校旅游专业学生作为未来旅游行业的从业者.其人际交往能力如何?文章以常德财经学校旅游专业学生为例,通过问卷调查、召开座谈会等方式,对所获资料进行分析研究,明确了中职旅游专业学生人际交往的特点、存在的问题.并由此得到一些启示.为提高中职旅游专业学生的人际交往能力提出了几点建议. 相似文献
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由于中等职业教育需要培养具有综合职业能力的高素质的劳动者,因此,在旅游中职教育中,对学生有必要开展人文关怀教育,通过提升教师素养、调整学业评价、完善教学过程、深挖专业知识、充实校园活动．让旅游中职学生切实感受到教师无处不在的人文关怀。 相似文献
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随着人民生活水平的不断提高,包括旅游业在内的第三产业近年来得到了迅猛发展,社会对这方面的人才需求量不断增多,同时对这方面人才的素质要求也逐步提高,这给中职学校旅游专业的人才培养提出了新的要求。笔者从中职学生的自身特点和旅游专业的课程要求入手,阐述了中职学校旅游课程改革的背景和当前中职旅游课程改革所面临的问题,并在此基础上提出了中职旅游课程改革的措施及注意点,力求在中职学校旅游人才的培养上取得一些进步。 相似文献