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教师是学校的灵魂,负有教育学生的职责,他们决定了学校的教育质量,教育的问题归根结底就是教师的问题。为了解决新世纪教育面临的困境,世界各国都越来越重视教师,希望通过提高教师的水平来改善学校教育。日本和美国学校的教师具有各自的特点,对中、日、美三国教师形象进行比较, 相似文献
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现在,日本已成为一个经济超级强国,1987年人均国民生产总值超过美国。那么,究竟是什么原因使曾经是世界经济实力最强的美国债台高筑,而在四十年前还填不满国民肚皮的日本成为世界上最大债权国呢?日美教育家对日美教育进行比较研究得出的结论是:“美国的高等教育水平较高,但基础教育不扎实;日本的高等教育水平较差,但基础教育普及彻底,教育质量较高,工学教育发达,企业内教育普及。”本文先对日美研究生教育的现状、趋势、质量进行比较,然后谈几点启示。 相似文献
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英、美地理学习评价的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
宫作民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(4)
课程教学改革与传统评价方式的矛盾一直存在 ,地理教学评价的改革已成为地理课程教学改革中不可回避的问题。如何对学生的学习进行适当的评价 ,一直是各国普遍关注的问题。“他山之石 ,可以攻玉” ,在各国教育相互交流日趋频繁的背景下 ,比较和借鉴国外的地理教学评价方式 ,将有助于我国地理教学评价体系的建立和评价机制的完善。国外对学生进行的评价 ,一般有两种类型 :一种是英国、法国、德国、瑞典、埃及等国实行证书制 ;另一种类型是美国、日本、俄国、印度等世界多数国家都采用专门的考试制。尤其英、美两国对于地理教学和学生评价方面… 相似文献
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“日本教育普及率高,但教育条件较差”,这是文部省最近出版的1991年版《教育指标的国际比较》一书中的结论。该书用详细的统计数对日本与美、英、法、德、苏及中国等国的教育作了比较,分析了各国学校教育基本情况及升学考试、教学条件,教育评估等现状。▲教育普及情况日本中小学的普及率早巳达到99%以上,日本全日制高中升学率为92.3%,美国为92.7%,这两国相差无几。在中等教育阶段进行筛选的欧洲各国升大学的比率较日、美低。法国为82%、德国为76.1%,英国为51.1%。包括定时制、函授制在内的大学升学率,日本为94.7%、法国为89.7%,英国为74.5%,而德国为100%,实行边就业边学习的定时制高等教育的比 相似文献
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试析美日两国私立学校的共同特点 总被引：1，自引：0，他引：1
由于种种原因人们在探讨美、日两国成功的办学经验时,研究的焦点往往集中在两国公立教育体制上,而对于已成为两国教育制度中一个不可分割部分的私立教育却常常忽视了。事实上,在日本,私立高级中学占高级中学总数的25%;中等学校中私立占28%;在美国,私立与公立中小学的比为1:4;显然,这些学校对两国人才的培养, 相似文献
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以美国、日本两国为研究对象, 通过对美国和日本外向型经济发展的研究, 从美、日跨国经营模式与特点、跨国经营模式的比较、跨国经营投资产业结构的比较来分析, 从中得出有益的结论, 指导我国外向型经济的发展。 相似文献
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财务决策权如何配置是公司治理的关键问题之一。本文选取美国和日本这两个典型国家为代表,全面比较这两国公司的财务决策权配置．发现“独立第三方”对财务决策权进行监督和制约是保证其正确行使的关键。在分析我国上市公司财务决策权配置尴尬现状的基础上,本文结合美、日两国的相关经验,提出了改进我国财务决策权配置的初步设想。 相似文献
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随着日本战后经济地位的迅速复苏,特别是八十年代日本经济震撼性地超越世界“第一”的美国。各国比较教育家纷纷关注日本的教育,以期借鉴日本的成功东方教育模式,发展本国教育及与教育相关的各个方面,而各国都无疑把作为教育基础、人才培养起点的日本义务教育作为研究的对象。通过对比较教育著作进行纵向分析,可知战后不同时期比较教育对日本义务教育研究可分为三个阶段：事实描述、问题研究、对策探究。 相似文献
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1982年9月26日美国《主日俄勒冈人报》刊登了黛博拉·史密斯的一篇文章:《日本学校成功的关键 是规范化吗?》讨论日本的高度集中的教育制度和美国的分散自治的教育制度的利弊问题。 问题的引起是美国一个心理学家的调查报告。该报告宣布,日本学生标准的智力测验的分数比美 相似文献
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20世纪80年代后美日教师教育改革比较 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代以来，美国和日本对教师教育进行了改革。通过比较，我们认为这两国在改革背景、改革重点、改革效应上是不同的，但在改革教师证书制度、教师考试制度、新教师入职教育等方面又有相同之处。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2010,(10)
在向中国推行经济扩张的过程中,日美两国的矛盾日渐突出。日本为此采取了"日美提携"的政策,以缓和这一冲突并试图进一步利用美国的力量控制中国。财界领袖涩泽荣一是日本主张联美开发中国的代表性人物。他极力鼓吹日美双方要在中国问题上化解矛盾、共同开发、互利双赢。然而,通过考察其设立日美对华银行的尝试发现,日本寻求与美国合作的原因更在于避开中国的抵日浪潮。美国人也看出了这一点。虽然涩泽对此进行了辩解,双方也取得了一定程度的合作,但合作的基础却极不稳定。 相似文献
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潘晓时 《江苏广播电视大学学报》2000,11(2):69-72
美、日两国中小企业在各自的国民经济中都发挥了很大的作用,又各具特色,日本中小企业在人的价值观,产业政策等方面不同于美国,而在创造性等方面弱于美国,比较总结美,日两国在化价值观,金融环境,政府作用等诸方面的经验,对发展我国中小企业有启示。 相似文献
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李兴业 《学位与研究生教育》1985,(4):88-95
研究生招生制度是整个研究生教育的重要组成部分之一,它直接影响到研究生教育的质量。因此,世界各国,特别是发达国家,都十分注重不断地改革本国的研究生招生制度。我国自1978年恢复研究生招生以来,研究生教育发展迅速,招生制度在实践中逐步得到改进。为了进一步完善这方面的工作,我们认为将美国、苏联、日本、法国和西德五国的研究生招生制度进行比较,很 相似文献
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二战后日本国立、公立大学入学考试制度的沿革、现状与特点 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校入学考试制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分。中日两国同属东方文化圈,都是以考试为选拔人才的主要方式,因此两国的入学考试制度有很大的可比性。在梳理二战后日本国立、公立大学入学考试制度历史沿革的基础上,分析现行的以中心考试和高校自主考试相结合的考试形式,并指出其在考试形式多样化、评价标准多元化、考试过程人性化等方面对我国高考制度改革的借鉴,具有很强的启示意义。 相似文献
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关于我国实施教育券制度的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在回顾教育券制度起源和在美、中两国教育实践的基础上，对教育券制度进行了价值分析，最后提出现阶段在我国推广实施教育券制度必须要解决的几个问题。 相似文献
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刘少东 《历史教学(高校版)》2008,(11)
1972年的冲绳归还虽然解决了日美之间的外交悬案,但美军强占冲绳基地问题却始终未能得到解决,冲绳战略体现着美国对日本的重要外交思想。那么,冲绳战略究竟是如何形成的,本文依据1942—1946年间较为翔实的资料,对于这一特定的历史时期,美国冲绳战略的形成进行了系统论述。 相似文献
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青少年犯罪问题已经成为当今世界各国共同关注的问题之一。美国国内青少年犯罪问题一直比较突出,在这方面采取了一系列相应的措施来预防。对中美两国的青少年犯罪预防教育问题进行比较研究,可以做到扬长避短,对于我国在这一问题上的理论研究和有效实践具有重要的意义。对于青少年犯罪的成因已有诸多论及,本文不再赘述,拟从以下几个方面对中美两国青少年犯罪的预防教育进行分析比较,从而在适合我国实际情况的基础上借鉴美国的好做法,以更有利于我们解决这一问题。对于青少年犯罪的预防教育问题,中美学者们普遍认为应结合家庭教育、学校教育和… 相似文献