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马华峰 《新课程导学(上)》2012,(20)
高中物理教学大纲明确指出:物理教学必须注意培养学生多方面的能力,加强能力的培养,是物理教学的重要任务.要通过观察现象、观看演示和学生自己做实验,培养学生的观察能力和实验能力;要通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的运用等,培养学生抽象和概括、分析和综合、推理和判断等思维能力以及科学的语言文字表达能力;要通过知识的运用培养学生分析和解决实际问题的能力;要培养学生运用数学处理问题的能力等. 相似文献
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生物科学是一门实验性科学,在生物教学过程中,教师应该注重对学生实验能力的培养通过实验培养学生的观察能力是生物实验最主要目的之一.观察能力是人们认识事物,增长知识的最基本途径,是培养智能的基础,对于生物学这种实验性学科尤为重要.因此,教师在生物实验中要想方设法培养学生全面的、正确的、细致的观察能力.在多年的教学过程中,主要通过以下几种方法培养学生的实验观察能力. 相似文献
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1 优化实验教学目标激发学生创新意识 在实验教学中实施创新教育,教师首先必须优化教学目标.分组实验的教学目标是:①运用基本理论设计新实验的能力;②找出实验的不足并能进行改进;③能提出对实验数据的处理方法;④能对实验误差原因进行分析;⑤能将实验方法移植到其它实验研究上.教师要通过教学目标挖掘实验内容,精心设计有利于培养学生创新能力的实验切入点. 相似文献
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何盛林 《中国科教创新导刊》2010,(27):99-99
在高中物理教学中培养学生实验能力的重要途径是：培养学生的观察能力、动手操作能力、搜集和处理数据能力。做好实验能力的培养,是对学生进行素质教育的重要方面。因此教师对学生实验要充分重视,在实验中培养学生的实验能力,让学生在实验中体会到成功的喜悦。 相似文献
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杨方 《赣南师范学院学报》2012,33(3):97-98
在数字电子技术基础课程教学中,应用EWB仿真软件进行演示实验,克服了传统实验室仪器设备种类和数量的不足;具有极好的演示效果;使数字电子技术基础课程中抽象的逻辑表达式、逻辑图、真值表变得直观.有利于培养学生对知识的应用能力和综合分析能力. 相似文献
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在以知识传授为主转变到以能力培养为主的新课程改革中,实验在物理教学中的基础地位十分突出.本文通过对2014年14套高考物理实验题从题型、分值、考查内容及要点等方面进行的统计及分析,总结出2014年高考物理实验题的特点:语言贴近学生生活;从基础实验出发,结合生活实际设计试题;重视对仪器使用及仪表读数的考查;注重对实验数据处理能力的考查;突出对物理实验探究、设计能力的考查.在此基础上,文章认为,高中物理教师应通过做实验加强学生实验能力的培养,同时以基础实验为主干进行拓展训练,并通过撰写实验报告提升学生的数据处理能力. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,实验是物理教学中不可缺少的环节.它有利于培养学生对物理学科的兴趣,有利于学生形成概念,掌握规律;有利于提高学生的实验能力、物理能力;还有利于培养学生科学、严谨的科学态度;有利于培养学生迎难而上、坚持不懈的良好品质.因此,在物理教学中,教师要创设机会多让学生亲自动手进行实验操作,以提高学生综合素质,全方位提高学生能力. 相似文献
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邹俊 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):144-145
学习生物必须做实验.中学生物实验是培养学生创新实践能力的有效途径.本文提出中学实验教学的重要性及培养学生创新实践能力的方法.在教师方面,应该把自身定位在研究者、引导者、设计者的位置上;教学方面,教师应该努力激发学生的兴趣并通过探究式教学,扩展实验空间,加强第二课堂教学等方法来培养学生的创新实践能力. 相似文献
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基于Matlab的数字信号处理综合性实验设计 总被引：3，自引：2，他引：1
沈媛媛 《实验室研究与探索》2009,28(8):60-61,73
针对数字信号处理实验课程教学情况,以巩固学生理论知识,提高实际动手能力为目的,利用Matlab软件平台,对"数字信号处理"课程的综合性实验设计进行了探讨和研究.通过综合性实验的设计,使学生深刻地掌握信号处理的方法,培养学生的创新能力和实际动手能力. 相似文献
12.
王雪媛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(6):46-47
新课标要求,中学生要形成数学建模能力解决生活中的实际问题,增强学生学数学用数学的意识.所以,教者应充分认识数学建模、建模的步骤与方法.从而教者在教学中从以下几方面培养学生形成建模能力：一是在概念、定理教学中突出建模方法;二是增强学生理解实际问题的素质;三是培养学生抽象思维能力;四是培养学生运用数学工具,通过实验验证数学模型的素质;五是在解题教学中实施建模方法;六是加强学生建模论文写作的指导. 相似文献
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霍卫山 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
在化学教学中培养学生各方面的能力最有效的做法是通过实验教学进行.教会学生实验观察,是培养创造思维的基础;教会学生进行实验分析,是培养创造思维的途径;使学生能够非常熟练而规范地进行实验操作,是培养创造思维的手段.在以上基础上让学生进行实验的改进和创新,才真正达到了培养创新思维的目标. 相似文献
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化学实验是初中化学教学的重要内容，也是培养学生实践和探究能力的重要途径.科学离不开探究，化学学习离不开学生的实践和探究，化学实验是化学教学不可缺失的教学途径.化学教学中通过化学实验，可以培养学生的动手能力和探究精神，引导学生从被动学习转向主动探究. 相似文献
16.
曹利斌 《雁北师范学院学报》2000,(6)
高中物理教学多年来处于一种应试教育的大环境之中 ,以物理概念和物理规律教学为主线的思想 ,积累了丰富的教学经验 ,形成了物理教学的传统习惯。随着中国教育制度的改革和全国招生统一选拔人才的要求 ,加强学生能力的培养和提高 ,是当前实施全面发展素质教育在高中物理教学中的关键。高考物理科要考核的能力主要包括五个方面 :理解能力 ;推理能力 ;分析综合能力 ;应用数学处理物理问题能力 ;实验能力。笔者认为实验能力和理解能力是高中物理教学能力培养的基础。1 培养学生物理观察和实验能力物理学科是实验学科 ,通过自然现象、演示实验… 相似文献
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美国佛罗里达州立大学工程学院<数字逻辑设计实验>是配合<数字逻辑设计>而单独开设的一门实践教学课程,包括数字逻辑电路的分析、设计、测试等内容.其教学注重培养学生的文字规范性和操作的独立性,实验前准备工作充分,考核方法严格、全面.我国高职实践教学也应重视课前实验预习环节,强化学生自我学习能力,从培养学生良好思维方式的角度出发,充分发挥教师主导教、学生主体做的作用,重视对学生预习环节、实验表现、实验记录及报告、测验成绩、出勤情况、创新环节的评价. 相似文献
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王小珍 《成都教育学院学报》2005,19(6):48-49
物理实验在物理教学中处于重要地位,通过物理实验一方面可以加强学生对知识的理解;另一方面可以对学生进行多方面的技能训练.实验观测是实验中的一个重要环节.文章主要谈物理实验中观测能力的培养. 相似文献
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正2001年以"全面提高学生生物科学素养"为理念的生物课程标准正式颁布,倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养.生物学是一门以实验为基础的学科,许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,而实验又是中学生物教学中的重要组成部分,在中学生物教学中有着重要的作用. 相似文献
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培养学生的能力从来就是教学的重要任务,在新一轮的课程改革中,将对学生能力的考查摆到了更加突出的地位.物理教学大纲中明确提出,要培养学生多方面的能力,主要有:培养学生分析问题、解决问题的能力;培养学生运用数学处理问题的能力;培养学生抽象和概括、分析和综合、推理和判断等思维能力以及科学的语言文字表达能力和口头交流能力;培养学生观察能力和实验能力.在近几年的高考中,对学生能力的考查也显得越来越突出了,开放性的、新颖的题目所占的比重也越来越大了,作为教师,特别是作为学生公认最难的物理学科的教师,更应该关注这些.我认为,应该把对学生能力的培养渗透到每一堂的教学中,笔者认为可以从以下几个方面来培养. 相似文献