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刘盈盈 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4):43-44
世界上有各种各样的花,它们的性格、形态可谓千姿百态,风格各异,但我却独爱腊梅一种. 腊梅,没有国花牡丹的高贵,没有茉莉花的芳香,没有芍药的美丽,可我为什么爱腊梅呢?因为我喜欢腊梅那坚忍不拔的品质. 相似文献
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雾霾锁城,往日刺眼的阳光却无法穿过那黯然的浓雾.街角偶遇卖腊梅的小贩,满载着一车腊梅,香气四溢.在这一片浓雾中还有这样一片“绿洲”存在,让我备感温暖,回想起了奶奶家的腊梅……
奶奶家住老街,后院里,种着一株腊梅.到了夏天,腊梅树枝繁叶茂,遮天蔽日.邻居们常常手拿蒲扇,抬个小板凳,沏碗茶,去奶奶家的后院纳凉,这株树不断地被人们称道.奶奶说当初种树只不过是想摘腊梅,没想到还有遮阴的效果.到了冬天,树叶掉光了,光秃秃的枝条上就会抽出一朵朵的腊梅花,黄色,花不大,却散发出沁人心脾的芳香.奶奶剪下一些来,送些给邻居们,自己留几枝插在瓶中,放在屋里,香远益清. 相似文献
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这篇文章从题目来看是一篇咏物散文,写的是一年冬天上海西郊一所医院的院子里一枝腊梅盛开了,给住院病人带来了莫大的喜悦。作者恰好是住院病人中的一员,记录了围绕腊梅发生的动人故事。咏腊梅是这篇文章中的明线,其实文章中还巧妙地穿插了一条暗线,那就是赞美护士的美好的心灵。腊梅的美和护士的心灵美交相辉映,构成了这篇文章的情思内核。作者对明线采用详写,用细致入微的工笔描绘腊梅树的枝干形状、花朵乃至每一片花瓣的色彩、质地、在不同光线和不同气候条件下的姿态及其沁人肺腑的清香。这株腊梅成为全院病人关注的焦点,为沉闷的住院生… 相似文献
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腊梅的继代培养研究初报 总被引:2,自引:0,他引:2
采用NAA和6-BA不同浓度组合的MS培养基,在21~25℃的温度、1500~2000Lx光照14hr条件下,对腊梅瓶栽苗进行继代培养,培养60d后经观察分析,腊梅继代培养最佳的激素组合为6-BA1.5mg.l-1+NAA0.05mg.l-1。 相似文献
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腊梅的继代培养研究初报 总被引:2,自引:0,他引:2
采用NAA和6-BA不同浓度组合的MS培养基,在21-25℃的温度、1500-2000Lx光照14hr条件下,对腊梅瓶栽苗进行继代培养,培养60d后经观察分析,腊梅继代培养最佳的激素组合为6-BA1.5mg.1^-1 NAA0.05mg.l^-1。 相似文献
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寒冷的冬天又到了,窗外怒号的北风,不停地敲打着我的窗户,一切事物都没有春天那样生机勃勃了。不过还好,桌上的几株腊梅依然在那里默默地绽放,默默地吐着清幽的芬芳……望着这些腊梅,我不由得想起赵丽红的文章《假如你想做一支腊梅》。 相似文献
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茹清平 《第二课堂(小学)》2005,(2)
【训练题一】假如你想做一株腊梅赵丽宏(1) 果然,你喜欢那几株腊梅了,我的来自南方的朋友。(2) 你的欣羡的目光久久停留在我的书桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上,你在惊异:那些瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿?那些娇弱无力的淡黄色小花,何以竟吐出如此高雅的清香?那清香无声无息地在飞,在飘,在流动,像一位神奇的诗人,正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比优美的诗。腊梅的清香弥漫在屋子里。使我小小的天地充满了春的气息,尽管窗外还是寒风呼啸、滴水成冰。我们都深深地陶醉在腊梅的风韵和幽香之中。(3) 你久久凝视着腊梅,突然“扑哧”一声笑了。“假如下辈子要变成一种植物的话,我想做一株腊梅。你呢?”(4) 你说着笑着就走了,却留给我好一阵想。假如你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢?我默默凝视着书桌上那几株腊梅,它们仿佛也在默默地看着我。如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了。(5) 好,让我试着翻译它们的语言,你听着—— 相似文献
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近日读《山东教育》2004年第6期,在“各抒己见”栏目中,薛炳群老师在《腊梅·蜡梅》一文中就究竟是“腊梅”还是“蜡梅”提出了自己的观点。笔者查阅《新华词典》,发现“腊梅”条中仅有“腊梅,一作蜡梅”,而解释词义则是放在“蜡梅”词条中。可见,“腊梅”与“蜡梅”这两种写法都不能算错。那么,苏教版教材为什么把“腊梅”改成“蜡梅”呢?蜡梅一名不知源于何时,据有关资料记载,最晚应在唐代。唐代诗人崔道融有诗云:“故里琴尊侣,相适近蜡梅。”杜牧也有诗“蜡梅还见三年花。”蜡梅为什么称蜡梅呢?宋代任渊在《黄庭坚诗序》里说:“香气似梅… 相似文献
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仲秋伊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(4):39-41
外婆家有一棵金橘树。
远远望去,金橘树满树碧绿的嫩叶似翡翠。叶子有一股淡淡的香味,比不上腊梅之浓郁,却比腊梅清香,有自己独特的韵味, 相似文献
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