排序方式： 共有32条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
过去的阅读教学，由于偏重“工具性”，而忽略了“人性”，语学科中的阅读教学基本上变成了字词句篇的条分缕析，绝大部分教师的教学流程只是把教参上别人感悟的现成结论硬塞给学生，理性的分析代替了感情丰富的体验，学生获得的认识绝大部分不是自己感悟得来的。作为语老师，教学一篇课，应该让学生感悟什么，笔认为：尽管选入中学阶段的语教材体裁多样，风格各异，但我们在教学中选取的感悟点总是有其共性的：它就是每课的重点、难点、疑点、美点。抓住上述四点进行感悟，我们就可以打破过去多年形成的阅读教学程式化的模式，而从不同的侧面真正的理解作品，激活思维，进而张扬阅读主体的个性，培养创新能力、健全的人格和高尚的审美情趣。 相似文献
2.
过去，语文课的导入几乎是教师的一统天下。去年秋季，在课改实践中，我们转变语文课导入的角色，让学生成为课文导入的主角。这一创新教改活动取得了令人欣喜的成绩。 相似文献
3.
班主任工作牵涉面广,条绪繁杂,这里特介绍提高班主任工作效率的三条基本途径。一、解剖麻雀法。一个班集体,是由一些学生个体组成的。在全面了解学生的基础上,班主任针对每个学生不同的特点,采用不同的教育方法,提高个体的认识,改变个体的态度,进而督促其改变行为,最后使个体的思想、意愿、行动与整个班集体保持一致性。这种方法就叫麻雀解剖法。可用下图表示: 相似文献
4.
题目设计一 :《九年义务教育课程标准》在学习方式方面首次提出了“自主、合作、探究”的新途径。“自主、合作、探究”既是一种良好的学习方法 ,也是一种理念 ,一种精神 ,一种品格。在学习、生活、工作与交往中 ,我们常常需要它 ,请以“探究”为话题 ,写一篇文章。要求 :1.立意自定 ;2 .题目自拟 ;3.文体自选 ;4 .6 0 0字左右。思路设计一在我们的的现实生活中 ,值得探究的人、事、景、物、理可谓很多 ,据此 ,可以写成生动、有趣的短篇故事或以描述为主的叙事散文。如写学习方面的题材 ,可选取探究理、化、生某项实验的经过、结果、启示。… 相似文献
5.
桐城市有幸率先成为安徽省课改实验区 ,语文学科领先参加课改实验。一年来 ,在各级领导的重视关怀下 ,桐城市语文课改工作有条不紊展开 ,并在多方面取得了阶段性成果。一、组织培训 ,更新观念1.组织教师参加省级培训。2 0 0 2年 7月中旬 ,按照省教科所下发的培训工作通知要求 ,全市10 6位初中语文教师赴黄山参加了省级培训。此间 ,与会教师认真听取了课改工作形势报告与人教社教材主编、编辑所作的《解读新课标》以及《七年级语文教科书》的编辑思路、特点及各课的教学要点、教学方法等专题讲座、观看全国实验区课堂教学实况录像 ,从而明确… 相似文献
6.
游戏反映了在幼儿假想的情景中的人们的行为活动和相互关系。幼儿在游戏中,有意无意地充当了某种角色,从而进行了角色的心理训练。如在玩火车游戏时,幼儿按照各自的角色各就各位:“司机”学汽笛呜呜叫,并摹仿驾驶动作,“广播员”摄站名,而“乘客”则排着整齐的队伍,依次上车。幼儿在整个游戏过程中,始终处于主动地位,他们把全副精力投入角色的行动和情感中 相似文献
7.
8.
教材简析：这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,作品借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。两首诗作大胆的想象、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。 相似文献
9.
教学目标1.品味诗歌语言 ,把握诗中意象 ,领会诗人的思想感情。2 .培养学生感悟和鉴赏现代诗的能力。3.背诵全诗。教学重点品味感悟作为“新月派”代表作家徐志摩诗中的“三美” ,尤其是音乐美和绘画美。教法设想1.采用自主、合作、探究的学习方式 ,运用多媒体手段辅助教学 ,创设情境 ,提高学生学习兴趣。2 .借助多种背诵提示 ,激活学生思维 ,当堂成诵。3.一课时完成。教学步骤一、导入新课(投影徐志摩照片) (幻灯 1)导语 :大屏幕上是一位极富才情的诗人的形象 ,他面容清瘦 ,气质优雅 ,多情的眼略带些梦幻 ,料想这文弱的外表下 ,隐藏的必是… 相似文献
10.
《大堰河——我的保姆》是诗集《大堰河》中的名篇,也是体现现代著名诗人艾青早期民主主义思想和艺术风格纯熟的力作。它于1933年6月在反动派的监狱中写成,l934年5月发表在上海《春光》月刊、l卷3期上,署名艾青。诗篇的面世立即轰动了当时的文坛,从而奠定了艾青在中国现代文学史上的地位。这首诗之所以蜚声文坛,广为传诵,主要得力于它的深邃的主题和圆熟流畅的表现形式。《大堰河——我的保姆》是一首烙上作者生活印记,具有自传性质的抒情长诗。作者幼年的生活境遇和他与农民之间所结成的纽带,成为贯穿这首诗的一根红线。这首诗虽然写了个人… 相似文献