共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
关于教育与高等教育本质的讨论 总被引:5,自引:0,他引:5
文辅相 《高等工程教育研究》1995,(1):9-14
关于教育与高等教育本质的讨论文辅相作为教育科学,它的基本理论问题有二:一是什么是教育?二是如何进行教育?本文所讨论的问题正是前者要回答的。尽管教育作为人类特有的社会活动,随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,但要说清它的本质,却仍然是见... 相似文献
6.
中学思想品德教育内容及途径的探究 总被引:1,自引:0,他引:1
思想品德教育是学校教育教学工作的重要组成部分,也是学校教育的主题之一。教育是随着人类社会的产生而产生,并随着人类社会的发展而发展的,思想品德教育则是教育的重要组成部分,与教育同时产生和发展。尤其是人类进入阶级社会后,思想品德教育也就必然的带有阶级性,成为统治阶级进行统治的重要方式之一。从古至今,学校教育除了对学生进行人类生产、生活经验以及知识的传授外,无不进行思想、道德、意识、观念、理想、言行等方面的教育。《大学》中有“是故君子先慎乎德”,《论语》中有“为政以德”等论述,说明思想品德方面的教育,古人就很重… 相似文献
7.
8.
教育实习作为一种特殊的教育现象,其特殊性在于它是两种教育的有机结合体,一种是指导教师对实习生的教育,另一种是实习生对实习对象中、小学生)的教育。其中,指导教师对实习生的教育是教育实习的主要环节,教育实习是以教育实习生为主要目的的。而且,关于如何对中、小学生进行教育工作,理论界已做过很多探讨,放本文所讲的教育实习是就对实习生的教育而言。一、教育实习必须遵循社会发展的规律教育是一种社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展。在不同的社会历史阶段中,由于生产力发展水平不同,政治经… 相似文献
9.
什么是语言?首先,语言是一种社会现象。语言离不开社会,社会也离不开语言。语言随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。人类社会以外,无所谓语言。人类有了语言,才得以脱离动物界。其次,语言是交际的工具。这是语言最本质的特征。人类之所以需要语言,是因为语言可以传递信息、沟通情感、传播经验, 相似文献
10.
杨绍学 《中国教育研究与创新》2006,3(6):44-44
历史教育是一种社会现象,它是适应社会的需要而产生的。教育是人类社会生存和发展的必备条件,是人类自身发展和延续的需要。《国语》说:“前事不忘,后事之师。”历史是生活的老师,人类之所以能不断进步,是因为人类能继承历史遗产,善于总结历史经验。不学历史,不继承历史遗产,对于一个民族来说,将永远停留在野蛮状态。同样,不坚持进行革命传统教育,不坚持进行维护祖国统一和民族团结、反对分裂的爱国主义教育,对于一个民族来说同样是岌岌可危之事。 相似文献
11.
<正>教育是培养造就人才的巨大工程,它随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,教育必须适应社会发展的需要。当前素质教育的呼声越来越高,提高教师自身的素质是实施素质教育的重要前提。素质教育下,如何培养学生学习兴趣,培养良好的学习习惯是课堂中的重点环节。教育培养的 相似文献
12.
成人高等教育已作为我国的教育基本制度写进教育法。国家教委对成人高等学历教育进行了全国性评估。这标志着我国的成人高等教育已经走上法制化规范化的管理轨道。教育作为培养人的一种社会现象,随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展。教育同社会发展有着本质的联系,并以越来越复杂的形式适应着社会发展的需要,为一定社会的政治和 相似文献
13.
语言是随着人类社会产生而产生,随着人类社会发展而发展的一种特殊的社会现象.具有表达思想.描绘世界,进行交流的社会功能。因此,学外语必须了解外国的社会,文化、历史、地理乃至人情风俗等方面的知识,才能正确地理解和运用外语。 相似文献
14.
15.
16.
17.
什么是教育 ?教育的核心是什么 ?这是每个教育工作者必须首先要弄清楚的问题。也许正是因为这个问题对从事教育工作的人们来说太普通了,甚至没有被真正严肃地思考过,所以才在工作过程中出现了这样那样的问题。在某些教育环节上,一些教育管理人员和教师甚至做出了有悖于教育规律的事。 《辞海》云:“教育是按照一定的目的要求,对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。教育是社会现象,起源于劳动,是适应传授生产劳动和社会生活经验的需要而产生,并随着社会的进步而发展起来的。” 人类从钻木取火的蒙… 相似文献
18.
应注重培养教师的信息意识 总被引:1,自引:0,他引:1
一、信息意识与教育教学 教育是人类特有的培养人的一种社会现象,是人类传递生产经验和社会生活经验的必要手段。在教育的主体──学校的教学活动中,教师要有目的、有计划、有组织地引导学生积极地、主动地掌握人类长期实践积累起来的文化科学基础知识和基本技能,并发展其能力。实质上,按照现代信息科学的观点来看,这些生产经验、社会生活经验以及文化科学基础知识等等,都属于信息的范畴。 随着现代科学技术的不断进步和发展,形成了众多门类的科学知识,学校的教学内容也随之不断的进步和发展。在当今社会中,如果没有教师采用有效的… 相似文献
19.
高昌芹 《天津市教科院学报》2000,(1):44-45
教育是随着人类的产生而产生的,自从有了人类,就有了教育, 也就有了师生关系.师生关系是人类永恒的话题.随着人类社会的发展,教育经历了不同的阶段,师生关系也各有不同的特点.师生关系受各历史发展时期的限制和人类思想意识、伦理观念的影响.在全面推进素质教育的过程中,正确认识和处理素质教育中的师生关系是非常重要的. 相似文献
20.
教育科研是指人们运用科学方法探求教育现象发展变化的规律,并取得科学结论的活动。教育是随着人类社会的发展而慢慢出现的,而教育科研是在教育产生之后逐渐发展起来的。教育的发展为教育科研提供了新内容、新任务,而教育科研反过来又推动了教育的进一步发展。由于社会的教育发展状况是由整个社会的发展水平决定的,所以,教育科研的进步也受到社会经济的制约。它们之间是相辅相成、相互促进的关系。教育科学研究对教育事业的发展具有强大的推动力。靠科研兴校、靠科研兴教已成为中国教育改革的大趋势。因此,学校搞科研,教研部门抓科研… 相似文献