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随着科技的飞速发展,计算机技术的应用也越来越受到人们的关注,高校计算机课程为学生提供了一种学习计算机知识的途径。提出了高校计算机教学中所面临的问题,然后介绍了任务驱动法,最后阐述了任务驱动法在计算机基础教学中的具体实施。 相似文献
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本文对如何在Pro/E教学中应用任务驱动教学法进行探讨。以Pro/E课程中阵列特征的教学为例,介绍任务教学法的实施过程。任务驱动教学不仅具有激励学生内在学习动机的功能,更能培养学生的综合分析问题能力和自主学习能力。 相似文献
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机械设计基础是工科近机类专业的一门重要的技术基础课。本文分析了这门课程的教学现状和存在的问题,为提高学生学习兴趣,培养学生综合能力,提出了采用任务驱动教学法的改革措施。对该课程采用任务驱动式教学的项目选择、任务实施及评价进行探讨,充分发挥学生在学习中的主体作用,使学生的实践能力得到提高。 相似文献
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《计算机应用基础》作为高等院校的一门公共基础课,让这门课程更好地适应目前学生的现状、适应教学改革的要求,结合多年的教学实践将任务驱动教学法引入到该课程的教学当中。任务驱动的教学方法:精讲理论,采用案例和任务,在实践教学中应用任务驱动的教学方法,培养学生的学习兴趣和动手能力。 相似文献
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本文简单介绍了任务驱动教学法,并根据具体教学案例,探索在化工设备基础课程教学中采用任务驱动的教学模式,通过任务的提出、分析、实现与评价等环节,培养学生自主学习的习惯,增强了学生学习的主动性,提高了解决他们实际问题的能力。 相似文献
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在《非线性编辑》课程教学中,任务驱动教学模式的应用,能够促进学生自主学习能力的培养和教师业务素质的提高。真实的任务是任务驱动教学模式有效实施的基础,介绍了《非线性编辑》课程中可以实施的四大类任务,并通过实践检验,形成了较为完整的任务驱动教学模式实施流程。针对实施过程中容易出现的问题,总结了运用任务驱动教学模式的注意事项。 相似文献
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先进的信息化教学手段向教学模式提出了新的挑战：针对应用类计算机课程教学中存在的弊端,提出了“任务驱动”教学模式。任务驱动教学模式能体现计算机教学的特点,特别是在职业教育中,计算机专业课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力,以适应社会对高素质技能型人才的要求。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
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针对中职学生的学习特点和中职课程改革的新思路,尝试将任务驱动团队学习模式应用到现代推销实务课程教学改革实践中,分析了任务驱动团队学习模式下现代推销实务课程教学的具体流程,同时总结了实施任务驱动团队学习模式的教学效果。 相似文献
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针对中职学生的学习特点和中职课程改革的新思路,尝试将任务驱动团队学习模式应用到现代推销实务课程教学改革实践中,分析了任务驱动团队学习模式下现代推销实务课程教学的具体流程,同时总结了实施任务驱动团队学习模式的教学效果。 相似文献
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《科技风》2021,(9)
新课程改革背景下,任务驱动教学原理和方法被广泛应用于培养学生专业技能和理论知识等方面,中职部分学生存在学习基础和自制力较差的问题,通过运用任务驱动教学法,有利于突出学生学习主体性,对学生基础知识和学习能力进行培养。任务驱动明理是以某一任务教学为中心,对学生进行学习资源的合理应用和选择,最大程度地满足学生探索知识的好奇心,增强学生自主选择和应用教学资源的能力。在中职数控专业教学中,仍然存在教学观念落后、忽略教学方式创新、教育内容过于单一的问题。因此,结合任务驱动明理,分析数控专业教学任务驱动教学法的应用方式,可以解决传统数控专业教学存在的问题和不足,进而推动课堂教学质量和水平得到提升,让学生快乐学习,轻松掌握知识,学以致用。 相似文献
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任务驱动教学模式在《C语言程序设计》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
基于构建主义学习理论的任务驱动教学法,强调“以任务为主线,以学生为主体、教师为主导,使学生在任务探究过程中学会知识与技能,培养创新思维,提高实践能力”,尤其适合操作性、应用性强的课程。《C语言程序设计》是一门对实践应用环节要求很高的计算机语言课程,本文就以一个具体的实例为例阐明了任务驱动教学法在该门课程教学中的应用。 相似文献
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任务驱动教学法符合职业技术教育的特点和规律,在职业教育中的应用日益广泛,它有利于在教学中调动学生的积极性,使学生的学习变被动为主动,有利于知识的内化。饲料分析与检测技术课程是畜牧类专业重要的专业课程,具有较强的应用性和技能性。针对目前高职学生的现状,结合本课程的教学内容,为了培养学生的实践能力,提高学生分析、解决问题的能力,在饲料分析与检测技术课程教学过程中,进行了任务驱动教学法应用的探索。 相似文献
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Visual Basic是高校非计算机专业开设的一门重要实践课程.针对学生在学习过程中存在的主要问题,在教学过程中采用基于任务驱动的教学方法,提高了学生程序设计的逻辑思维能力和动手能力. 相似文献