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团体操的创编与训练 总被引：4，自引：0，他引：4
郑丽冰 《武汉体育学院学报》1987,(1)
一概述团体操是一项集体的体育表演项目。其规模可大可小,男女老少均可参加。一般认为,大型的团体操是指人数多达万千,几场相连,并配有背景的表演。小型的人数可只有几十、几百人。团体操是由动作、队形、艺术装饰三方面构成的,它有别于舞台艺术的表演,在形式和表达主题思想的手法上都有它的独特之处,主要有以下三点。 相似文献
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大型团体操队形坐标点的排列,是将表演队员作为一个个的坐标点,按照创编队形的要求,排列并绘制在有小方格的坐标图纸上,形成可排练,可表演用的"团体操队形坐标点位置图"(以下简称"坐标点位图").这是创编和设计人员再创作的又一项工作.它需要具有一定的团体操编排和训练的实践经验,掌握坐标点排列的基本知识和一般规律.然而,就"团体操队形座标图"排列的相关问题,查阅了大量的文献资料及各类教材,并无详细描述,属团体操创编中的空白课题.鉴于此,作者走访了部分团体操编排的专家,并通过参与包括第六届全国大学生运动会和多次省市运动会开幕式大型团体操创编工作的实践运用,对大型团体操队形座标点排列的一般规律进行了研究,希望同团体操创编工作人员共同探讨,也希望能对初次涉足该工作的设计人员提供一些帮助. 相似文献
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团体操是一项体育与艺术高度结合的综合性的集体表演项目,它以体操为主体,动作造型,队形图案和艺术装饰是其最基本的构成要素。本人通过多年对团体操的编排和研究,提出了六条建议,只是在缩短排练时间、提高排演效率上进行的有限的探讨。 相似文献
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<正>团体操表演除了要有新颖的动作以外,队形的编排花样也特别重要,团体操的排练一般先确定队形的图案及操练动作,训练时采用"化整为零、分头演练、集中演练、彩排效果"的步骤进行。现就前期编排队形中常编排的图案变化形式介绍以下几种: 相似文献
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<正>巧妙的、丰富有趣的队列队形是体育教学和团体操的灵魂。最基本的队形有散点队形、直线队形、曲线队形、带角队形等。队列队形的创编就是将这几种队形有选择地组成一幅图案。常采用以下几种方法。 相似文献
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团体操是一项体育与艺术高度结合,反映一定主题思想的集体综合性表演项目,包容多种的体育、文艺形式。它不仅具有很好的健身作用,而且具有很强的观赏性、娱乐性和参与性。调查资料和教学实践表明,高校课余开展团体操活动,深受广大学生的欢迎。学生通过训练和表演,可以锻炼体魄和意志,产生出各种审美的心理效应,从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华,达到健身、健心、健美之目的。同时团体操又是一项严谨的庆典性表演项目,集动作美、造型美、队形图案美、音乐美、服饰道具美等于一体,寓宣传教育于表演之中,能生动地反映校… 相似文献
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队列练习是指学生在教师的口令指挥下,按一定的队形,做协同一致的动作。队列练习是参照中国人民解放军队列条令来进行的。队形练习是在队列练习的基础上,结合体育教学、训练和组织团体操表演的需要所做的各种队形或图形变化。队列队形练习的概念是有区别的,但在实际运用中又很难严格区分,因为队列包含有队形变化的因 相似文献
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所谓队列队形练习是指在体育活动过程中，学生按照一定的要求，所进行的协调而统一的工作。它的形象生动，形式多样。队列队形练习不仅可以培养学生的组织性、纪律性和整体观念，促进青少年身体的正常发育，形成优美的姿态，还可以起到确保教学任务的完成，提高教学质量的作用。因此，队列队形练习并不单纯只是体育教学、体育表演的重要内容，而更重要的是，它也是实现体育训练、教学、表演的组织手段，尤其是在大型团体操表演中，队形更是千变万化。身为一名体育教师不仅要对队列队形练习的基本内容及运用方法有个初步的了解，而且还应该对各种队形的创新设计和绘画技巧有所掌握。 相似文献
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所谓队列队形练习是指在体育活动过程中，学生按照一定的要求，所进行的协调而统一的工作。队列队形并不单纯只是体育教学、体育表演的重要内容，而更重要的是它也是实现体育训练、教学、表演的组织手段，尤其是在大型团体操表演中，队形更是千变万化。由于它的形象生动，形式多样，参加人物的数量和场地不一，因此绘制队列队形图成为体育绘图中的必修科目。身为—名体育教师不仅要对队列队形练习的基本内容及运用方法有个初步的了解，而且还应该对各种队形的绘画技巧有所掌握。本文将详细地阐述运用电脑绘图软件快捷地制作队列队形图的方法。这些图例绘制一次后，均可在以后的队列队形图中重复使用。 相似文献
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对团体操队形和图案编排过程中"留白"距离的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对团体操表演图案能够清晰展现的条件及与之相关的因素进行了分析 ,提出了队形图案间“可视间距”的概念 ,并确定了几种不同情况下队形、图案之间应有“可视间距”的最小值及不同条件下能够保证最小可视间距的实际队形间距的计算公式 ,为团体操队形、图案编排的科学化提供了参考依据。 相似文献
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运用文献资料、录像分析、比较以及逻辑分析的方法，对大型团体操、文体表演及舞台表演三者之间共性与差异进行比较分析，经研究发现它们在本质与内涵、主题思想、表演形式、表演舞台、表演规模以及表演人员等方面存在着明显的差异，并在此基础上，总结出大型团体操有别于文体表演和舞台表演的本质特征。 相似文献