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1.
目前,一方面是高职毕业生就业困难,用人单位对高职毕业生认同度不高;一方面是随着我国产业结构的加速调整和产业进步,技术密集型企业的出现,需要更多蓝领和高级蓝领的呼声越来越高.作为培养蓝领人才为主的高职教育,就业指导工作迫切需要探索新的特点.本文试从四个方面进行探讨. 相似文献
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我国高职教育事业快速发展,体系建设稳步推进,培养造就了大批既懂理论又懂实践的高级"蓝领"。但当前高职教育还不能完全适应经济社会发展的需要,这就导致毕业生"就业难"与用人单位"招人难"现象并存,"有人无事干"和"有事无人干"现象并存。高职院校要做好就业指导工作,切实加强高职生就业能力的培养,提高学生就业竞争力。 相似文献
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赵佩华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(8):21-22
“软件蓝领”具有与其他专业人才不同的特点和素质。“软件蓝领”的培养是中国软件产业发展的需要，职业技术教育是“软件蓝领”培养的有效途径之一，我们应该借鉴国外软件职业技术教育的经验，建立适合中国软件产业所需的“软件蓝领”培养模式。 相似文献
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高职教育是一种"以就业为导向"的教育,培养适合社会需求的应用型白领和高级蓝领。本文通过分析高职学院学生的生源特点,提出高职学院一方面应培养高职学生的择业自信,另一方面则应从教学上和社会实践中增强高职生的职业发展信心,使高职学院培养出来的学生能真正学有所成并成为满足社会需求的高素质高技能人才。 相似文献
5.
高职人才的培养标准与模式 总被引：2，自引：0，他引：2
从现实的状况看,世界各国的高等职业教育普遍是以技术型人才为培养目标,如美国承担职业技术教育的机构,主要是二年制的社区学院和职业技术学院;在日本,主要是短期大学、高等专科学校和专修学校。所以,一般认为,高等职业教育就是进行技术型人才培养的高等教育形式,其核心目标就是高级技术型人才的培养。这样的定位是完全正确的,目前社会“技工人才荒”、高级蓝领紧俏的现实说明高职人才有着广泛而巨大的社会需求。目前对于高职人才的培养,一个共识就是着力培养以动手操作能力为核心的专业技能,为社会提供应用型、技能型人才。这是正确的,但是… 相似文献
6.
高职学院应当把培养高级蓝领人才作为自己的培养目标。要强化高级蓝领人才的政治素质、业务能力、创造思维能力和其他必备的素质能力，通过高职教育改革达到人才培养的目的。 相似文献
7.
社会和科学不断进步,现代教育技术手段得到深度发展,如何将现代化的教育技术手段应用到高职教育中,为社会输送高级蓝领人才,现在还鲜有研究。本人主要从高职教师利用好现代教育技术需要具备的基本素质,利用现代教育技术拓展学生视野,提高高职教育学生的学习效率等方面,对现代教育技术在高职教育中的应用进行初步探索。 相似文献
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高职学院应当把培养高级蓝领人才作为自己的培养目标。要强化高级蓝领人才的政治素质、业务能力、创造思维能力和其他必备的素质能力 ,通过高职教育改革达到人才培养的目的。 相似文献
9.
高职教育是现代蓝领的摇篮,是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高级应用型人才的教育。高职教育的角色定位与办学特色不仅应该与普通高等教育不同,而且应该各自具有独特的特色。湖南高职教育存在趋同化的问题,其原因与认识不到位、先天不足和投入不足有关,其解决的措施必须从多方着手,打造湖南高职教育的特色品牌。 相似文献
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简论高职院校"双师型"教师与兼职教师队伍建设 总被引：9，自引：0，他引：9
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会开发劳动力资源，直接向社会输送高级应用型人才的重任。进入21世纪以来，高职教育因为适应了当前社会人才培养的需要，得到了迅速发展：但是，总地看，我困高职教育大多脱胎于原有的中等专业学校升格、本科院校的高职学院转制等，师资队伍理论教师多，有实践经验的少，师资队伍素质还远远不能适应技能型、应用型人才培养的要求。近年来，从既培养学生的专业理论，义训练专业技术的需求出发建设“双师型”师资队伍，已经成为各高职院校的共识。 相似文献
11.
张晶 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(5):72-75
“日常生活审美化”是当前美学界非常关注的一个论题，引发了许多学者的讨论。这个命题在某种意义上说，覆盖了当代整个社会的文化层面。如何看待相关的文化现象，价值论可以为我们提供一个理性的视角。人的审美关系本身就是一种价值关系，价值关系是审美关系的本质属性。能够满足人的审美需要的对象是有审美价值的，但我们还应看到这种需要所产生的结果是善还是恶？如何判断这种需要的善恶及其程度？审美评价是最为重要的一个环节。 相似文献
12.
倪雅静 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):6-8
高职院校的艺术教学,是培养具有实用能力与社会需求接轨的实用性人才,在一定的理论基础之上更要坚持以能力为本去培养学生,坚持把实践为中心作为培养和造就拔尖人才的根本路径。文章论述了高职学生只有在不断的实践中,才能使自己所学的专业知识得到巩固和强化,才具有社会竞争力,成为这一层次上的拔尖人才。 相似文献
13.
成人教育是我国建设学习型社会的重要支撑。美国的社区学院是广泛分布于美国各地的综合性教育机构,它主动适应当地经济和社会发展的实际需要,满足各类各层次居民不断增长的多样化教育需求,积极参与社区事业的建设,被公认为是美国高等教育乃至国际高等教育的成功典范。 相似文献
14.
姚忠亮 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):102-105
毕业生就业率是衡量一所"非师教育"型院校办学水平的一个重要指标,而学生就业竞争实力的提高直接带动了就业率的攀升.本文就高职教师在提高学生就业竞争实力、培养满足社会需求的技术技能型人才中应发挥的作用提出几点体会. 相似文献
15.
构建和谐社会与全面建设小康社会 总被引：5，自引：0，他引：5
余源培 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(2):1-5
构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的内在要求,是社会主义现代化的本质体现。这一战略任务的提出具有极强的现实针对性。可从人与自然和谐、经济与社会和谐、人与社会和谐三方面努力。构建和谐社会应当遵循“以人为本”的原则、正确处理人民内部矛盾的原则、“和而不同”的辩证思维原则、促进公平与正义的原则。 相似文献
16.
独立学院是我国高等教育大众化的产物,从适应社会对多层次、多样化人才的需要,学院自身生存与发展和人才培养模式现状综合分析,在独立学院开展人才培养模式创新实验区建设,既必要,又具紧迫性。文中以贵州大学科技学院为例,对开展人才培养模式创新实验区建设进行了较为客观的剖析和研究。 相似文献
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传统民间组织与当今农村社会在政治、经济、文化等方面所具有的相似性,决定了传统民间组织内部治理模式对于当今村庄治理具有重要的启迪和借鉴意义。家族宗族和乡约是古代最重要的两类乡村民间组织,主要通过族长、家法族规和乡约规则进行治理。而善堂善会、会馆和行会等则着重通过财务公开提高组织的公信力,从而增强其生命力。传统民间组织内部治理模式启示我们要加强农村民间组织建设,完善村民委员会治理结构,并形成监督制约机制。 相似文献
18.
和谐社会视野下大学生公民道德责任教育的若干思路 总被引：1，自引：0，他引：1
陈思敏 《福建师大福清分校学报》2011,(1):66-70,90
公民社会的形成及其发展,需要成熟公民。成熟公民需要具备积极践履自身的道德责任。大学生是中国特色社会主义社会一个重要的公民群体,其公民道德责任意识乃至践履程度如何,对中国公民社会的发展有重要意义。在中国特色社会主义和谐社会中,大学生公民道德责任教育的现状如何,前景又如何？这是一个值得研究的话题。本文基于和谐社会的背景,研究当代大学生公民道德责任践履的应然与现状,试图提出和谐社会视野下大学生公民道德责任教育的若干思路,以期改进大学生思想政治教育。 相似文献
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卢彪 《常熟理工学院学报》2002,16(3):27-30
科学技术从她诞生之日起就确立为人类造福的目标，科学技术的制造者－科学家，其集团即科学共同体在全球化背景下才真正从小科学时代走出来，成为全球化科技社会的一个特殊阶层。当科学技术与生产，社会，政治等方面的关系日益密切时，科技活动的责任问题也被提到议事日程。那么科学家是如何看待科技道德的责任，科学家应负什么样的科技道德,以及应确立怎样的科技道德责任感，这是一个需要探讨的问题。 相似文献
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唐彦妍 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):52-52,82
英语教学中的文化教育问题总是受着政治和社会的影响。它取决于社会的需求。今天。全球化趋势不再是幻想的现象,而是实实在在地改变社会发展和重树个人文化意识的趋势。它给英语教育带来了什么？教师应该如何培养学生适应这种趋势？这篇文章将结合中国国情提出几点在外语教学与科研中培养跨文化意识的切实建议。 相似文献