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三年制高职高专＂2＋1＂人才培养模式,学生三年级时要在校外参加毕业实习,同时也要面临择业、就业等问题,使得对这部分学生和在校学生的班主任工作有了很大的区别。本文从实践出发从学生毕业实习前期的准备工作、实习期间的管理工作及就业工作等几方面论述了如何做好高职高专＂2＋1＂人才培养模式毕业班的班主任工作。 相似文献
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教育实习中应重视班主任工作的实习 总被引：1，自引：0，他引：1
吴丽君 《河北北方学院学报(社会科学版)》1997,(2)
班主任工作的实习是教育实习的重要组成部分。师范毕业生要提高班主任的工作能力必须从教育实习时抓起。这就需要在教育实习前充分认识到班主任工作实习的必要性,实习中具体做好实习班主任工作并完成好班主任工作实习总结。 相似文献
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本文总结了作者三年来的就业辅导工作的经验教训。从全局来看,就业工作是一项长期艰巨的工作,是三年来的工作,不是第三年的工作。就业工作的重点是学生自己要就业,才能积极顺利的推进就业工作。在具体的就业工作中,班主任要重点关注残疾和贫困学生,合理施压舒压。班主任要积极引导学生找到真正适合自己的工作,而不是仅仅找到了工作。鼓励学生多参加社会实践和实习提升就业能力。 相似文献
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<正>在中职生的三年学习中,校内实习及企业实践是一个重要的组成部分。虽然有专业教师及企业师傅的指导,但班主任的工作不可忽视,需要时时刻刻关注学生的学习及生活状态。一、实习班主任工作特点及能力要求实习班主任是学校特有的岗位,是专门从事学生顶岗实习培养的专任教师,与校内班主任有较大区别:一是工作内容不同。实习班主任主要工作围绕如何培养学生的实习就业能力,使学生掌握某项技能。二是工作场地不同。实习班主任工作环境有别于一般的教学场所,大都在企业车间,现场讲授、示范、指导、管理。三是工作时间不同。实习班主任一般是24小时保持工作状态,动态处理学生实习中的各种问题。四是工作方式不同。实习班主 相似文献
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向敏 《中国校外教育(理论)》2011,(6):106-106,133
顶岗实习是学生从学校走向社会就业与创业的过渡期,对于东西部联合办学学生而言,顶岗实习情况的好坏影响到联办双方能否继续合作的问题。作为班主任必须做好学生顶岗实习的动员和辅导工作。 相似文献
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毕业实习是教学计划中所规定的培养目标的最后阶段,是教学过程的延续.学生通过实习把所学的理论知识与临床实践相结合,能够熟练掌握基本理论和技能,具有一定的分析和解决问题的能力,能独立从事本专业工作.本人担任影像诊断专业五年制高职班班主任五年,学生今年已毕业纷纷走上了工作岗位.回忆学生实习的一年,我认为毕业实习班班主任应从以下几个方面着手做好工作. 相似文献
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在当前经济形势下,如何做好高职学生的就业工作,是全社会普遍关注的问题.而高职教育中毕业实习和就业之间关系直接影响实习的质量和就业工作的进展,从高职教育的实际出发探索"实习--预就业"等机制是解决实习和就业工作的有效方法,本文从这个方面进行有针对性的研究与探讨,旨在对大学生的实习与就业工作给出一点启示. 相似文献
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做好班主任工作是做好学校工作的关键,而学生工作是班主任的主要工作.班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人.班级工作千头万绪,因此,班主任要以身作则、提高素质,并要抓好班干部队伍建设,对学生严格要求、一视同仁,才能树立良好的班风,也才能做好班主任工作. 相似文献
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高职班主任作为学生工作的直接管理者和最基层的教育工作者,分析就业难的自身因素,论述了班主任如何分阶段做好就业指导工作. 相似文献
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实习是实践教学的重要环节,班主任实习管理工作要切实做好"四个到位",即制度贯彻到位,指导培训重视到位,思想教育关心到位,沟通合作注重到位。"四个到位"的目的是保障实习质量不断提高,使学生尽快适应岗位工作要求,提升就业竞争力。 相似文献
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汪志琼 《中国科教创新导刊》2012,(18):206-206
本文从对班主任工作中的反思,提出要抓住学生的心理,重视学生的心理辅导,教师的学生观要有深刻的变化,班主任工作要更多的关注学生的内心世界,做好学生的心理辅导与疏通,是班主任做好班级理工作中不可缺席的. 相似文献
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技工学校在实习与就业指导工作中，要做好前期准备，重视培养学生良好的职业道德素质，帮助学生认识和了解社会及行业要求，培养学生的职业应变能力和技巧，增强学生的依法就业意识和自我保护能力。同时，要从实习与就业推荐的方式、实习管理与就业指导方面入手，帮助学生顺利地渡过职业适应期。 相似文献
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程泽峰 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):47
在人才市场激烈竞争的今天，就业已成了高职院校的生命线，而班级就业工作则是高职院校将就业工作落到实处的关键。作为班主任，要在信息、工作计划、就业指导等方面做好工作，力争使学生就业工作上一个新台阶。 相似文献
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李贵安 《陕西教育学院学报》2007,23(3):5-8
高师院校职前教育实习是教师教育的重要环节和必经阶段。高师院校教育实习工作开展得如何将直接影响到学生的就业与从业后的工作质量。要做好此项工作,必须抓好实习基地建设,选拔好带队教师,改善实习方法,合理安排实习时间与环节,上好实习课。 相似文献
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班主任是班级的组织者、教育者和指导者,班主任对班级建设的质量以及学生的成长具有十分重要的影响。但我们在调查中发现实习班主任存在着评价学生不全面、师生关系不和谐等问题。为此,特就实习班主任如何做好班主任工作需要注意的几个问题进行探讨。 相似文献